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Estágio Supervisionado na Atenção Integral IV
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INTRODUÇÃO (TÍTULO DO TÓPICO: fonte Arial, tamanho 12, cor preto/automático, letras maiúsculas, texto alinhado à esquerda, recurso tipográfico negrito, espaçamento entre linhas de 1,5, com um espaço de 1,5 para separar o título do texto.) No tópico Introdução, deve-se apresentar uma visão geral sobre o Estágio Supervisionado em Enfermagem e a relevância para a formação profissional, incluindo os objetivos gerais neste relatório. O texto deve ser claro, objetivo e fluido, evitando informações excessivas ou descrições vagas. A introdução deve conectar o leitor ao propósito do estágio e ressaltar sua importância para a formação do aluno como enfermeiro. (Texto: fonte Arial, tamanho 12, cor preto/automático, texto justificado, recuo de 1,25 cm, espaçamento entre linhas de 1,5, com um espaço de 1,5 entre o texto e o próximo tópico.)

O Estágio Supervisionado em Enfermagem representa uma etapa fundamental na formação acadêmica, pois proporciona ao estudante a oportunidade de vivenciar,

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Mapa: Metodologia Do Ensino Arte E Da Música
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1° – Indique o nome da sua criação, as dimensões (Comprimento x Altura x Largura) e o material utilizadopara a confecção desse artefato artístico.2° – Tire uma foto dos materiais que serão utilizados para a confecção dessa peça.3° – Tire uma foto do processo de confecção dessa peça (peça em andamento).4° – Tire uma foto da peça finalizada.5° – Elabore um texto comentando sobre a dificuldade de fazer peças que, aparentemente, pareciam simplesobras de povos considerados “primitivos”(mínimo 5 máximo 10 linhas).6° – Elabore um texto analisando criticamente a contribuição da arte da pré-história brasileira para aformação da valorização cultural de artefatos/peças produzidos pelos primeiros habitantes do que, hoje,chamamos de Brasil (mínimo 7 máximo 15 linhas).

Elabore um texto comentando sobre a dificuldade de fazer peças que, aparentemente, pareciam simples obras de povos considerados “primitivos” (mínimo

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Questão 04: Júlia está travada pelo medo de gastar suas economias desenvolvendo um aplicativo complexo que pode fracassar. Com base no conceito de Prototipagem (testar rápido e barato), explique por que Júlia não deve começar contratando programadores para desenvolver o aplicativo completo e sugira uma forma simples de como ela poderia criar um “protótipo de baixa fidelidade” para testar o serviço de assinatura de cardápios personalizados na próxima semana, sem gastar dinheiro com software neste momento do negócio. (A resposta deve conter no mínimo 3 linhas e no máximo 5 linhas).

Eu entendo que Júlia não deve começar contratando programadores para fazer o aplicativo completo, porque a lógica da prototipagem é

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Questão 3: Para ajudar Júlia a decidir se investe no novo app (Assinatura Personalizada), faça uma rápida Análise SWOT focada apenas no fator "Mercado de Restrições Alimentares". Nessa análise, identifique uma Oportunidade (Ambiente Externo) e também apresente uma Ameaça ou Fraqueza (Ambiente Interno/Externo) que está paralisando Júlia. Justifique ambas as respostas. (A resposta deve conter no mínimo 3 linhas e no máximo 5 linhas).
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Questão 3: Para ajudar Júlia a decidir se investe no novo app (Assinatura Personalizada), faça uma rápida Análise SWOT focada apenas no fator “Mercado de Restrições Alimentares”. Nessa análise, identifique uma Oportunidade (Ambiente Externo) e também apresente uma Ameaça ou Fraqueza (Ambiente Interno/Externo) que está paralisando Júlia. Justifique ambas as respostas. (A resposta deve conter no mínimo 3 linhas e no máximo 5 linhas).

Na análise SWOT, eu vejo como oportunidade o fato de existir um nicho mal atendido na região, que é o

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Questão 2: Júlia começou o negócio logo após ser demitida, como podemos com base no livro classificar esse tipo de empreendedorismo? a) Empreendedorismo por Oportunidade. b) Empreendedorismo por Necessidade. c) Empreendedorismo Corporativo (Intraempreendedorismo). Indique qual desses tipos de empreendedorismo se aplica ao caso e justifique sua escolha, explicando a motivação inicial de Julia. (A resposta deve conter no mínimo 3 linhas e no máximo 5 linhas).

A alternativa correta é a b) Empreendedorismo por Necessidade. Júlia começou a empreender logo depois de ser demitida e precisava

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Tema 4 – Sistema endócrino e exercício 1. O cortisol e a testosterona são hormônios que possuem papéis relevantes no metabolismo, na adaptação ao esforço e na regulação de processos corporais. Esses hormônios diferem quanto ao local de produção, composição química e forma de atuação, refletindo funções específicas no organismo. Preencha o quadro a seguir, descrevendo o que se pede. Testosterona Cortisol Local onde é produzido Estrutura química Classificação da ação Funções principais Respostas principais ao exercício
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Tema 4 – Sistema endócrino e exercício 1. O cortisol e a testosterona são hormônios que possuem papéis relevantes no metabolismo, na adaptação ao esforço e na regulação de processos corporais. Esses hormônios diferem quanto ao local de produção, composição química e forma de atuação, refletindo funções específicas no organismo. Preencha o quadro a seguir, descrevendo o que se pede. Testosterona Cortisol Local onde é produzido Estrutura química Classificação da ação Funções principais Respostas principais ao exercício

1. O cortisol e a testosterona são hormônios que possuem papéis relevantes no metabolismo, na adaptação ao esforço e na

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Tema 3 – Sistema muscular e exercício 1. A contração muscular pode ser classificada em diferentes tipos, conforme a relação entre a forca gerada pelo musculo e o movimento resultante. Cite e descreva os três tipos de contração muscular, apresentando um exemplo de cada. 2. Cite 3 adaptações crônicas (estruturais e/ou funcionais) que ocorrem com a pratica regular do exercício ao longo do tempo, no musculo esquelético.
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Tema 3 – Sistema muscular e exercício 1. A contração muscular pode ser classificada em diferentes tipos, conforme a relação entre a forca gerada pelo musculo e o movimento resultante. Cite e descreva os três tipos de contração muscular, apresentando um exemplo de cada. 2. Cite 3 adaptações crônicas (estruturais e/ou funcionais) que ocorrem com a pratica regular do exercício ao longo do tempo, no musculo esquelético.

1. A contração muscular pode ser classificada em diferentes tipos, conforme a relação entre a forca gerada pelo músculo e

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Tema 2 - Sistemas cardiorrespiratório e suas respostas ao exercício 1. Descreva de forma simples e objetiva qual a função do sistema respiratório e do sistema cardiovascularno fornecimento de O2. 2. Durante o exercício, o sistema cardiorrespiratório realiza uma série de ajustes imediatos, denominadosrespostas agudas ao exercício, cujo principal objetivo e fornecer mais oxigênio aos músculos e, assim, gerarmais energia para manter a atividade física. Considerando essas informações, responda: a) Qual é a resposta aguda da Frequência cardíaca (FC) durante um exercício contínuo. b) O que é Débito Cardíaco (DC) e qual a resposta dessa variável durante o exercício físico? c) O que acontece com o fluxo sanguíneo durante o exercício físico? d) O que significa a sigla "VO2" e o que essa variável representa?
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Tema 2 – Sistemas cardiorrespiratório e suas respostas ao exercício 1. Descreva de forma simples e objetiva qual a função do sistema respiratório e do sistema cardiovascularno fornecimento de O2. 2. Durante o exercício, o sistema cardiorrespiratório realiza uma série de ajustes imediatos, denominadosrespostas agudas ao exercício, cujo principal objetivo e fornecer mais oxigênio aos músculos e, assim, gerarmais energia para manter a atividade física. Considerando essas informações, responda: a) Qual é a resposta aguda da Frequência cardíaca (FC) durante um exercício contínuo. b) O que é Débito Cardíaco (DC) e qual a resposta dessa variável durante o exercício físico? c) O que acontece com o fluxo sanguíneo durante o exercício físico? d) O que significa a sigla “VO2” e o que essa variável representa?

1. Descreva de forma simples e objetiva qual a função do sistema respiratório e do sistema cardiovascular no fornecimento de

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Tema 1 - Bioenergética e metabolismo do exercício 1. Preencha o quadro a seguir, considerando as características das vias de ressíntese de ATP:ATP-CP Glicólise anaeróbia Sistema oxidativo Dependente de O Substrato(s)Utilizado(s)Local onde a via acontece Velocidade de ressíntese de ATP Quantidade de ATP 2. Quando iniciamos uma atividade física ou um exercício físico a exigência energética aumenta, impondo desafios as vias metabólicas. Nesse contexto, explique o que significa o período descrito como “déficit de oxigênio”. 3. A intensidade e a duração do exercício são os dois principais fatores que determinam qual via metabólica predominara durante a atividade ou exercício físico. A partir disso, descreva qual via metabólica de ressíntese de ATP predomina em cada modalidade esportiva apresentada a seguir: a) Maratona (aproximadamente 2 horas de prova): b) 100 metros rasos na natação (aproximadamente 50 segundos de prova) c) 100 metros rasos no atletismo (aproximadamente 10 segundos de prova): d) 800 metros com barreiras no atletismo (aproximadamente 1m e 35 segundos):
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Tema 1 – Bioenergética e metabolismo do exercício 1. Preencha o quadro a seguir, considerando as características das vias de ressíntese de ATP:ATP-CP Glicólise anaeróbia Sistema oxidativo Dependente de O Substrato(s)Utilizado(s)Local onde a via acontece Velocidade de ressíntese de ATP Quantidade de ATP 2. Quando iniciamos uma atividade física ou um exercício físico a exigência energética aumenta, impondo desafios as vias metabólicas. Nesse contexto, explique o que significa o período descrito como “déficit de oxigênio”. 3. A intensidade e a duração do exercício são os dois principais fatores que determinam qual via metabólica predominara durante a atividade ou exercício físico. A partir disso, descreva qual via metabólica de ressíntese de ATP predomina em cada modalidade esportiva apresentada a seguir: a) Maratona (aproximadamente 2 horas de prova): b) 100 metros rasos na natação (aproximadamente 50 segundos de prova) c) 100 metros rasos no atletismo (aproximadamente 10 segundos de prova): d) 800 metros com barreiras no atletismo (aproximadamente 1m e 35 segundos):

Preencha o quadro a seguir, considerando as características das vias de ressíntese de ATP:   ATP – CP Glicólise Anaeróbica

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ETAPA 3 Leia o relato de caso a seguir: Paciente masculino, 52 anos, procurou o serviço de diagnóstico por imagem após encaminhamento urológico devido a dor lombar discreta e episódica bilateral, associada a episódios de hipertensão arterial de difícil controle nos últimos meses. Nega hematúria macroscópica, febre ou perda ponderal. Foi solicitadoexames de imagem para diagnóstico, onde foi obtida a seguinte imagem: Figura 1: O’CONNOR, Owen J.; MAHER, Michael M. CT urography. American Journal of Roentgenology, v. 195, n. 5, p. W320–W324, nov. 2010. DOI: 10.2214/AJR.10.4198. Disponível em: https://ajronline.org/doi/10.2214/AJR.10.4198 3.1) CITE o exame de imagem realizado e o plano anatômico da Figura 1. 3.2) MENCIONE o contraste utilizado e a via de administração. 3.3) INDIQUE os possíveis achados/suspeita diagnóstica demonstrados nas setas da Figura 1.
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ETAPA 3 Leia o relato de caso a seguir: Paciente masculino, 52 anos, procurou o serviço de diagnóstico por imagem após encaminhamento urológico devido a dor lombar discreta e episódica bilateral, associada a episódios de hipertensão arterial de difícil controle nos últimos meses. Nega hematúria macroscópica, febre ou perda ponderal. Foi solicitadoexames de imagem para diagnóstico, onde foi obtida a seguinte imagem: Figura 1: O’CONNOR, Owen J.; MAHER, Michael M. CT urography. American Journal of Roentgenology, v. 195, n. 5, p. W320–W324, nov. 2010. DOI: 10.2214/AJR.10.4198. Disponível em: https://ajronline.org/doi/10.2214/AJR.10.4198 3.1) CITE o exame de imagem realizado e o plano anatômico da Figura 1. 3.2) MENCIONE o contraste utilizado e a via de administração. 3.3) INDIQUE os possíveis achados/suspeita diagnóstica demonstrados nas setas da Figura 1.

3.1) CITE o exame de imagem realizado e o plano anatômico da Figura 1. 3.2) MENCIONE o contraste utilizado e a via

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ETAPA 2 Leia a situação a seguir: Paciente masculino, 22 anos, 60 kg, comparece ao serviço de diagnóstico por imagem para realização de ressonância magnética de crânio com contraste. Diante do exposto, responda: 2) DESCREVA o meio de contraste indicado para este exame, via de administração e a dose necessária para o paciente em questão.
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ETAPA 2 Leia a situação a seguir: Paciente masculino, 22 anos, 60 kg, comparece ao serviço de diagnóstico por imagem para realização de ressonância magnética de crânio com contraste. Diante do exposto, responda: 2) DESCREVA o meio de contraste indicado para este exame, via de administração e a dose necessária para o paciente em questão.

– Agente: contraste paramagnético à base de gadolínio (agente de contraste para ressonância magnética, GBCA).  – Escolha preferível: preparação macroacíclica

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ETAPA 1 Os exames de imagem constituem algumas das ferramentas mais utilizadas na prática clínica, desempenhando papel essencial na investigação de diferentes condições anatômicas e patológicas. Podem ser realizados com ou sem a utilização de meios de contraste, dependendo da estrutura ou da função que se pretende avaliar. A decisão pelo uso ou não do contraste está relacionada ao objetivo diagnóstico, às características do paciente e à necessidade de destacar determinadas estruturas, sempre priorizando a qualidade da imagem e a segurança do procedimento. Fonte: CHIQUITO, Nathalia Cristine Santos Messias. MDD Radiografias contrastadas (anatomia e objetivos).Disponível em: https://sites.google.com/unicesumar.com.br/anatomiaraioxtcermtrax/radiografiascontrastatas-anatomia-e-objetivos BAYER S.A. Ultravist (iopromida) – solução injetável: bula para o profissional de saúde. S. l. : Bayer, 2023. Disponível em: https://uploads.consultaremedios.com.br/drug_leaflet/pro/Bula-UltravistProfissional-Consulta-Remedios.pdf. Acesso em: 16 jun. 2025.CRISTÁLIA Produtos Químicos e Farmacêuticos Ltda. Bariogel 100 % – suspensão oral: bula para o profissional de saúde. São Paulo: Cristália, 2023. Disponível em:https://www.cristalia.com.br/produto/53/bula-profissional (ou PDF). Acesso em: 16 jun. 2025.GADOVIST® (gadobutrol) soluçãoinjetável . Injeção para ressonância magnética do corpo todo. S. l. : Bayer HealthCare Pharmaceuticals, 28 out. 2024. Disponível em: https://cr-net-publicprod.s3.amazonaws.com/product_leaflet/708698C12DEA4B256078D478C0741DF3.pdf. Acesso em: 20 ago.2025. Com base no texto acima, responda as questões a seguir: 1.1) EXPLIQUE a função dos meios de contraste e DISCORRA em quais situações clínicas seu uso é indicado. 1.2) COMENTE os principais tipos de contrastes utilizados na radiografia e suas vias de administração.
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ETAPA 1 Os exames de imagem constituem algumas das ferramentas mais utilizadas na prática clínica, desempenhando papel essencial na investigação de diferentes condições anatômicas e patológicas. Podem ser realizados com ou sem a utilização de meios de contraste, dependendo da estrutura ou da função que se pretende avaliar. A decisão pelo uso ou não do contraste está relacionada ao objetivo diagnóstico, às características do paciente e à necessidade de destacar determinadas estruturas, sempre priorizando a qualidade da imagem e a segurança do procedimento. Fonte: CHIQUITO, Nathalia Cristine Santos Messias. MDD Radiografias contrastadas (anatomia e objetivos).Disponível em: https://sites.google.com/unicesumar.com.br/anatomiaraioxtcermtrax/radiografiascontrastatas-anatomia-e-objetivos BAYER S.A. Ultravist (iopromida) – solução injetável: bula para o profissional de saúde. S. l. : Bayer, 2023. Disponível em: https://uploads.consultaremedios.com.br/drug_leaflet/pro/Bula-UltravistProfissional-Consulta-Remedios.pdf. Acesso em: 16 jun. 2025.CRISTÁLIA Produtos Químicos e Farmacêuticos Ltda. Bariogel 100 % – suspensão oral: bula para o profissional de saúde. São Paulo: Cristália, 2023. Disponível em:https://www.cristalia.com.br/produto/53/bula-profissional (ou PDF). Acesso em: 16 jun. 2025.GADOVIST® (gadobutrol) soluçãoinjetável . Injeção para ressonância magnética do corpo todo. S. l. : Bayer HealthCare Pharmaceuticals, 28 out. 2024. Disponível em: https://cr-net-publicprod.s3.amazonaws.com/product_leaflet/708698C12DEA4B256078D478C0741DF3.pdf. Acesso em: 20 ago.2025. Com base no texto acima, responda as questões a seguir: 1.1) EXPLIQUE a função dos meios de contraste e DISCORRA em quais situações clínicas seu uso é indicado. 1.2) COMENTE os principais tipos de contrastes utilizados na radiografia e suas vias de administração.

1.1) EXPLIQUE a função dos meios de contraste e DISCORRA em quais situações clínicas seu uso é indicado. A função dos

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ETAPA 2 Levando em consideração que além de planejar, você será o(a) professor(a) que ministrará a aula (somente de forma hipotética), apresente domínio de conteúdo, das informações solicitadas a seguir: Uma aula de dança pode ser dividida em três partes fundamentais. Em tópicos, descreva cada uma dessas partes, destacando: -Nome da etapa: -Objetivo principal: -Principais características:
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ETAPA 2 Levando em consideração que além de planejar, você será o(a) professor(a) que ministrará a aula (somente de forma hipotética), apresente domínio de conteúdo, das informações solicitadas a seguir: Uma aula de dança pode ser dividida em três partes fundamentais. Em tópicos, descreva cada uma dessas partes, destacando: -Nome da etapa: -Objetivo principal: -Principais características:

ETAPA 2 Uma aula de dança pode ser dividida em três etapas ou partes fundamentais. Em tópicos, descreva cada uma

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ETAPA 1 Para a elaboração do projeto de dança, você deverá levantar algumas informações, as quais são citadas a seguir. Considerando o público já definido no enunciado e seus conhecimentos acerca da atuação do profissional de educação física na dança e em programas de saúde e bem-estar, preencha as informações abaixo: Título do projeto: nome simples e atrativo. Duração do projeto: tempo total em que o projeto será realizado (semanas/meses/ano). Tipo de dança: cite qual ou quais modalidades serão trabalhadas no projeto e justifique sua escolha (você pode escolher até 2 modalidades). Estrutura geral: indique frequência semanal e duração (tempo) de cada encontro. Justificativa: explique a importância do projeto para a comunidade. Objetivo geral: apresente a meta central do projeto. Objetivos específicos: detalhe metas complementares (ex.: melhorar equilíbrio). Caracterização do público-alvo: descreva faixa etária, estimativa de participantes e possíveis limitações de saúde que deverão ser consideradas. Condições do espaço e recursos: apresente informações sobre o local pensado para a realização da prática, materiais necessários, e cuidados com segurança e acessibilidade.
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ETAPA 1 Para a elaboração do projeto de dança, você deverá levantar algumas informações, as quais são citadas a seguir. Considerando o público já definido no enunciado e seus conhecimentos acerca da atuação do profissional de educação física na dança e em programas de saúde e bem-estar, preencha as informações abaixo: Título do projeto: nome simples e atrativo. Duração do projeto: tempo total em que o projeto será realizado (semanas/meses/ano). Tipo de dança: cite qual ou quais modalidades serão trabalhadas no projeto e justifique sua escolha (você pode escolher até 2 modalidades). Estrutura geral: indique frequência semanal e duração (tempo) de cada encontro. Justificativa: explique a importância do projeto para a comunidade. Objetivo geral: apresente a meta central do projeto. Objetivos específicos: detalhe metas complementares (ex.: melhorar equilíbrio). Caracterização do público-alvo: descreva faixa etária, estimativa de participantes e possíveis limitações de saúde que deverão ser consideradas. Condições do espaço e recursos: apresente informações sobre o local pensado para a realização da prática, materiais necessários, e cuidados com segurança e acessibilidade.

ETAPA 1 – PROJETO Para a elaboração do projeto de dança, você deverá levantar algumas informações, as quais são citadas

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