8ª QUESTÃO "O Projeto Político-Pedagógico (PPP) prevê a autonomia e a participação do Colegiado Escolar no que tange o planejamento educacional, entre outros, não ficando limitado apenas ao documento que foi elaborado. Todos os segmentos ligados à instituição escolar devem se envolver na concretização das funções de gestão, utilizando uma autoridade compartilhada, em que há a delegação de poderes aos membros da comunidade, juntamente com suas responsabilidades. Não sendo uma responsabilidade única da equipe pedagógica, o PPP deve reunir todos os interessados em sua consolidação, inclusive, a comunidade. Os pedagogos devem realizar a mobilização da comunidade escolar como ponto de partida. Isso pode ser feito por meio de reuniões, convites aos pais e mobilização dos estudantes". JORGE, W. J. Gestão Escolar e Organização do Trabalho Pedagógico na Educação Básica. Maringá: UniCesumar, 2021. p. 106–107. Sobre a importância da comunidade escolar na mobilização de uma educação de qualidade, analise as afirmações a seguir como (V) verdadeiras e (F) para falsas: I. A função da comunidade escolar é auxiliar o gestor no que tange a melhoria não apenas no processo de ensino e aprendizagem, mas, também, de questões externas, como o mundo do trabalho. II. A comunidade escolar precisa estar alinhada com as atividades do gestor, considerando que a participação coletiva é a melhor forma de buscar uma escola que cumpra a sua função social. III. Para que uma gestão realmente seja democrática, é necessário que a comunidade escolar desenvolva seu trabalho de forma autônoma, sem interferência negativa do gestor. IV. Além da comunidade escolar, outras instâncias precisam trabalhar em sintonia, como, por exemplo, grêmio estudantil, conselho escolar e APMF. As afirmações I, II, III e IV são, respectivamente:  ALTERNATIVAS V, F, F, V. V, F, V, F. F, F, F, F. V, F, V, V. V, V, V, V.
01. UNICESUMAR

8ª QUESTÃO “O Projeto Político-Pedagógico (PPP) prevê a autonomia e a participação do Colegiado Escolar no que tange o planejamento educacional, entre outros, não ficando limitado apenas ao documento que foi elaborado. Todos os segmentos ligados à instituição escolar devem se envolver na concretização das funções de gestão, utilizando uma autoridade compartilhada, em que há a delegação de poderes aos membros da comunidade, juntamente com suas responsabilidades. Não sendo uma responsabilidade única da equipe pedagógica, o PPP deve reunir todos os interessados em sua consolidação, inclusive, a comunidade. Os pedagogos devem realizar a mobilização da comunidade escolar como ponto de partida. Isso pode ser feito por meio de reuniões, convites aos pais e mobilização dos estudantes”. JORGE, W. J. Gestão Escolar e Organização do Trabalho Pedagógico na Educação Básica. Maringá: UniCesumar, 2021. p. 106–107. Sobre a importância da comunidade escolar na mobilização de uma educação de qualidade, analise as afirmações a seguir como (V) verdadeiras e (F) para falsas: I. A função da comunidade escolar é auxiliar o gestor no que tange a melhoria não apenas no processo de ensino e aprendizagem, mas, também, de questões externas, como o mundo do trabalho. II. A comunidade escolar precisa estar alinhada com as atividades do gestor, considerando que a participação coletiva é a melhor forma de buscar uma escola que cumpra a sua função social. III. Para que uma gestão realmente seja democrática, é necessário que a comunidade escolar desenvolva seu trabalho de forma autônoma, sem interferência negativa do gestor. IV. Além da comunidade escolar, outras instâncias precisam trabalhar em sintonia, como, por exemplo, grêmio estudantil, conselho escolar e APMF. As afirmações I, II, III e IV são, respectivamente:  ALTERNATIVAS V, F, F, V. V, F, V, F. F, F, F, F. V, F, V, V. V, V, V, V.

Resposta: V – V – V – VComentário: A gestão democrática é colaborativa, com corresponsabilidade entre comunidade e instâncias colegiadas.

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09/10/2025
7ª QUESTÃO Os gestores e os docentes precisam compreender os avanços tecnológicos ocorridos no processo de ensino-aprendizagem. De fato, o desafio não é fácil, tendo em vista que muitos alunos têm mais facilidade em operacionar os recursos do que os próprios professores. Entretanto, as tecnologias educacionais já são uma realidade e é necessário aceitar as mudanças que aconteceram. Não podemos pensar em uma escola que proporcione aos seus alunos uma única forma de pensar, ou seja, é preciso realizar novas reflexões sobre o que acontece na sociedade não apenas no aspecto educacional, mas também nos âmbitos social, político, cultural e econômico (JORGE, 2021, p. 181). Fonte: JORGE, W. J. Gestão escolar e organização do trabalho pedagógico na educação básica. Maringá: Unicesumar, 2021. Considerando esse contexto, avalie as seguintes asserções e a relação proposta entre elas. I. As Tecnologias de Informação e Comunicação não podem ser vistas como recursos inovadores, considerando que os alunos estão inseridos em um mundo analógico. PORQUE II. O conhecimento se faz por meio dos livros e dos docentes, já que os alunos não têm autonomia de buscar novos conhecimentos por meio das tecnologias. Acerca dessas asserções, assinale a opção correta. ALTERNATIVAS A) I e II verdadeiras e II justifica I. B) I e II verdadeiras, mas II não justifica I. C) I verdadeira e II falsa. D) I falsa e II verdadeira. E) Asserções I e II falsas.
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7ª QUESTÃO Os gestores e os docentes precisam compreender os avanços tecnológicos ocorridos no processo de ensino-aprendizagem. De fato, o desafio não é fácil, tendo em vista que muitos alunos têm mais facilidade em operacionar os recursos do que os próprios professores. Entretanto, as tecnologias educacionais já são uma realidade e é necessário aceitar as mudanças que aconteceram. Não podemos pensar em uma escola que proporcione aos seus alunos uma única forma de pensar, ou seja, é preciso realizar novas reflexões sobre o que acontece na sociedade não apenas no aspecto educacional, mas também nos âmbitos social, político, cultural e econômico (JORGE, 2021, p. 181). Fonte: JORGE, W. J. Gestão escolar e organização do trabalho pedagógico na educação básica. Maringá: Unicesumar, 2021. Considerando esse contexto, avalie as seguintes asserções e a relação proposta entre elas. I. As Tecnologias de Informação e Comunicação não podem ser vistas como recursos inovadores, considerando que os alunos estão inseridos em um mundo analógico. PORQUE II. O conhecimento se faz por meio dos livros e dos docentes, já que os alunos não têm autonomia de buscar novos conhecimentos por meio das tecnologias. Acerca dessas asserções, assinale a opção correta. ALTERNATIVAS A) I e II verdadeiras e II justifica I. B) I e II verdadeiras, mas II não justifica I. C) I verdadeira e II falsa. D) I falsa e II verdadeira. E) Asserções I e II falsas.

Resposta correta: letra EComentário: TIC são parte do cotidiano digital dos estudantes e ampliam autonomia e acesso ao conhecimento; ambas

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09/10/2025
6ª QUESTÃO Maria de Lourdes foi indicada para ser gestora em uma nova escola no município de Itacelina, porém devido à sua eficiência e pensando em acelerar o processo burocrático da escola ela de forma unilateral desenvolveu o projeto político pedagógico da escola raio de luz. Embora estivesse presente toda uma base teórica metodológica, os objetivos, a forma de organização e implementação da avaliação da instituição de ensino, Maria de Lourdes Sequer convocou a comunidade escolar para que juntos pudessem criar o projeto conforme usa anseios da comunidade escolar. Após o documento pronto para que não houvesse intervenção de terceiros, ela apresentou na Secretaria de educação e posteriormente guardou em sua sala, fazendo com que outras pessoas não tivessem acesso a tal documento, então a escola foi inaugurada, o projeto político pedagógico não foi disponibilizado para a comunidade escolar, porém a escola na sua primeira avaliação externa obteve índice satisfatórios frente a outras escolas que já estavam funcionando há muitos anos. No que se refere à Projeto Político Pedagógico - PPP da escola Raio de Luz. I. A gestora tem autonomia para elaboração e execução da proposta pedagógica (como fez sozinha). II. O PPP deve envolver toda a comunidade escolar e ser participativo. III. Sendo escola nova, o PPP pode nascer da realidade local com participação e atualização posterior. IV. O PPP carece de fundamentação legal. É correto apenas o que se afirma em: ALTERNATIVAS A) I e II, apenas. B) II e III, apenas. C) I e IV, apenas. D) I, II e IV, apenas. E) I, II, III e IV.
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6ª QUESTÃO Maria de Lourdes foi indicada para ser gestora em uma nova escola no município de Itacelina, porém devido à sua eficiência e pensando em acelerar o processo burocrático da escola ela de forma unilateral desenvolveu o projeto político pedagógico da escola raio de luz. Embora estivesse presente toda uma base teórica metodológica, os objetivos, a forma de organização e implementação da avaliação da instituição de ensino, Maria de Lourdes Sequer convocou a comunidade escolar para que juntos pudessem criar o projeto conforme usa anseios da comunidade escolar. Após o documento pronto para que não houvesse intervenção de terceiros, ela apresentou na Secretaria de educação e posteriormente guardou em sua sala, fazendo com que outras pessoas não tivessem acesso a tal documento, então a escola foi inaugurada, o projeto político pedagógico não foi disponibilizado para a comunidade escolar, porém a escola na sua primeira avaliação externa obteve índice satisfatórios frente a outras escolas que já estavam funcionando há muitos anos. No que se refere à Projeto Político Pedagógico – PPP da escola Raio de Luz. I. A gestora tem autonomia para elaboração e execução da proposta pedagógica (como fez sozinha). II. O PPP deve envolver toda a comunidade escolar e ser participativo. III. Sendo escola nova, o PPP pode nascer da realidade local com participação e atualização posterior. IV. O PPP carece de fundamentação legal. É correto apenas o que se afirma em: ALTERNATIVAS A) I e II, apenas. B) II e III, apenas. C) I e IV, apenas. D) I, II e IV, apenas. E) I, II, III e IV.

Resposta correta: letra BComentário: O PPP é participativo (II) e contextualizado (III). I é falsa (não é unilateral) e IV

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09/10/2025
5ª QUESTÃO Leia a seguinte situação fictícia: Jorge Amaro, secretário de Educação da cidade de Floresta, está com dificuldade quanto à escolha de diretores para sua rede de ensino. Quatro escolas não demonstraram interesse em fazer uma eleição para diretor, considerando que as opções/candidatas são desorganizadas. Considerando que a eleição é a forma mais democrática em seu entendimento, ambas as escolas têm candidatos únicos. A comunidade escolar tem consciência da importância de uma eleição na escolha do gestor, porém, pensando em resolver essa questão, Jorge Amaro indica nomes para resolver escolas com candidato único. Assinale a alternativa que corresponde à situação. ALTERNATIVAS A) A escolha de uma lista de nomes é recomendável e faz parte da escolha do diretor na Gestão Democrática, considerando que a indicação dos nomes é uma forma ajudar o desempenho da escolar. B) Considerando que a única possibilidade é indicação, o secretário fica impossibilitado de autorizar eleição. C) A eleição direta para direção não é a melhor forma de colocar em prática a Gestão Escolar Democrática, considerando que, mesmo a pessoa eleita sendo democrática, fere um princípio constitucional. D) A eleição indireta é a melhor forma de escolher um gestor, considerando que, mesmo o diretor eleito não tendo aptidão para exercer o cargo, a escolha é feita de forma democrática. E) O secretário pode indicar uma lista de nomes para aprovação, permitindo que as escolas não tenham candidato único.
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5ª QUESTÃO Leia a seguinte situação fictícia: Jorge Amaro, secretário de Educação da cidade de Floresta, está com dificuldade quanto à escolha de diretores para sua rede de ensino. Quatro escolas não demonstraram interesse em fazer uma eleição para diretor, considerando que as opções/candidatas são desorganizadas. Considerando que a eleição é a forma mais democrática em seu entendimento, ambas as escolas têm candidatos únicos. A comunidade escolar tem consciência da importância de uma eleição na escolha do gestor, porém, pensando em resolver essa questão, Jorge Amaro indica nomes para resolver escolas com candidato único. Assinale a alternativa que corresponde à situação. ALTERNATIVAS A) A escolha de uma lista de nomes é recomendável e faz parte da escolha do diretor na Gestão Democrática, considerando que a indicação dos nomes é uma forma ajudar o desempenho da escolar. B) Considerando que a única possibilidade é indicação, o secretário fica impossibilitado de autorizar eleição. C) A eleição direta para direção não é a melhor forma de colocar em prática a Gestão Escolar Democrática, considerando que, mesmo a pessoa eleita sendo democrática, fere um princípio constitucional. D) A eleição indireta é a melhor forma de escolher um gestor, considerando que, mesmo o diretor eleito não tendo aptidão para exercer o cargo, a escolha é feita de forma democrática. E) O secretário pode indicar uma lista de nomes para aprovação, permitindo que as escolas não tenham candidato único.

Resposta correta: letra EComentário: Para preservar o processo eletivo e a participação, pode-se ampliar o leque de candidatos (lista para

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09/10/2025
4ª QUESTÃO "O planejamento é um processo contínuo, ou seja, ele não fica restrito apenas à fase que antecede as ações, mas deve estar presente durante todos os momentos de execução do projeto: 'planeja-se antes, durante e depois das ações, pois não é possível prever antecipadamente todas as condições de execução de planos, notadamente, das dinâmicas sociais, como é o caso da educação' (LÜCK, 2009, p. 33). Assim, o planejamento deve ser utilizado no decorrer da implementação das ações, pois pode haver imprevistos ou novas situações naturais do processo educativo, que necessitam de um preparo prévio, para que novas decisões sejam tomadas, inclusive, para reorientar ações que estavam previstas". Fonte: JORGE, W. J. Gestão Escolar e Organização do Trabalho Pedagógico na Educação Básica. Maringá: UniCesumar, 2021. p. 143. Considerando a importância do planejamento escolar, avalie as asserções: I. O planejamento escolar permite elaborar estratégias e decidir sobre o andamento da escola. PORQUE II. Deve ser construído de forma coletiva, com presença da comunidade escolar, para alcançar metas e objetivos. ALTERNATIVAS A) As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I. B) As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I. C) A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa. D) A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira. E) As asserções I e II são proposições falsas.
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4ª QUESTÃO “O planejamento é um processo contínuo, ou seja, ele não fica restrito apenas à fase que antecede as ações, mas deve estar presente durante todos os momentos de execução do projeto: ‘planeja-se antes, durante e depois das ações, pois não é possível prever antecipadamente todas as condições de execução de planos, notadamente, das dinâmicas sociais, como é o caso da educação’ (LÜCK, 2009, p. 33). Assim, o planejamento deve ser utilizado no decorrer da implementação das ações, pois pode haver imprevistos ou novas situações naturais do processo educativo, que necessitam de um preparo prévio, para que novas decisões sejam tomadas, inclusive, para reorientar ações que estavam previstas”. Fonte: JORGE, W. J. Gestão Escolar e Organização do Trabalho Pedagógico na Educação Básica. Maringá: UniCesumar, 2021. p. 143. Considerando a importância do planejamento escolar, avalie as asserções: I. O planejamento escolar permite elaborar estratégias e decidir sobre o andamento da escola. PORQUE II. Deve ser construído de forma coletiva, com presença da comunidade escolar, para alcançar metas e objetivos. ALTERNATIVAS A) As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I. B) As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I. C) A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa. D) A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira. E) As asserções I e II são proposições falsas.

Resposta correta: letra AComentário: Planejamento é processo contínuo e mais efetivo quando participativo, o que explica por que orienta bem

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09/10/2025
3ª QUESTÃO Helena da Silva é diretora da Escola Municipal Infantil Mundo Encantado e após ser indicada para o cargo pela Secretaria da Educação que é sua irmã, também professora, sentiu-se descompromissada com a função, considerando que o fato de ser indicada para o cargo, não estaria passível a demissão, implicando assim em vários aspectos na gestão da escola. A diretora Helena sempre chegava duas horas após o início das aulas, não conversava com os professores, não autorizava compras de papelaria para a secretaria, quando os pais ou responsáveis chegavam em sua sala para conversar, ela pedia para eles se retirarem, ou seja, assumiu o cargo, mas sem qualquer responsabilidade, prejudicando o andamento e funcionamento da Escola Municipal Infantil Mundo Encantado. No que se refere à Administração Escolar, analise as seguintes afirmações. I. A Diretora Helena da Silva está agindo corretamente, considerando que o gestor está desobrigado de dinamizar as ações da escola, tendo em vista, cada profissional já sabe das suas atribuições. II. O desempenho da equipe da escola Mundo Encantado e a qualidade do ensino e aprendizagem estãoconectados diretamente ao desempenho da diretora Helena da Silva. III. As decisões da administração escolar devem ser embasadas e pensadas no contexto escolar e social ao qual os alunos estão inseridos. IV. A diretora Helena pode atribuir a coordenação pedagógica atendimento aos pais, ou seja, está desobrigada fazer atendimento. É correto apenas o que se afirma em: ALTERNATIVAS A) I e II, apenas. B) II e III, apenas. C) I e IV, apenas. D) I, II e IV, apenas. E) I, ll, III e IV.
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3ª QUESTÃO Helena da Silva é diretora da Escola Municipal Infantil Mundo Encantado e após ser indicada para o cargo pela Secretaria da Educação que é sua irmã, também professora, sentiu-se descompromissada com a função, considerando que o fato de ser indicada para o cargo, não estaria passível a demissão, implicando assim em vários aspectos na gestão da escola. A diretora Helena sempre chegava duas horas após o início das aulas, não conversava com os professores, não autorizava compras de papelaria para a secretaria, quando os pais ou responsáveis chegavam em sua sala para conversar, ela pedia para eles se retirarem, ou seja, assumiu o cargo, mas sem qualquer responsabilidade, prejudicando o andamento e funcionamento da Escola Municipal Infantil Mundo Encantado. No que se refere à Administração Escolar, analise as seguintes afirmações. I. A Diretora Helena da Silva está agindo corretamente, considerando que o gestor está desobrigado de dinamizar as ações da escola, tendo em vista, cada profissional já sabe das suas atribuições. II. O desempenho da equipe da escola Mundo Encantado e a qualidade do ensino e aprendizagem estãoconectados diretamente ao desempenho da diretora Helena da Silva. III. As decisões da administração escolar devem ser embasadas e pensadas no contexto escolar e social ao qual os alunos estão inseridos. IV. A diretora Helena pode atribuir a coordenação pedagógica atendimento aos pais, ou seja, está desobrigada fazer atendimento. É correto apenas o que se afirma em: ALTERNATIVAS A) I e II, apenas. B) II e III, apenas. C) I e IV, apenas. D) I, II e IV, apenas. E) I, ll, III e IV.

Resposta correta: letra BComentário: A liderança impacta diretamente clima e resultados (II) e decisões precisam de base no contexto (III).

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09/10/2025
2ª QUESTÃO Leia a seguinte situação fictícia: Conceição Albert foi indicada para ser gestora em uma nova escola no município de Rosanópolis, porém, devido à sua eficiência e pensando em acelerar o processo burocrático da escola, ela, de forma autoritária, produziu o Projeto Político-pedagógico da Escola Municipal Grande Saber. Entretanto, a diretora não convocou a comunidade escolar para que, juntos, pudessem criar o projeto que atendesse às demandas da localidade. Com o documento pronto, para que não houvesse intervenção do Conselho Escolar, ela engavetou o documento, fazendo com que outras pessoas não tivessem acesso a ele. Após o início do ano letivo, o Projeto Político-pedagógico não foi disponibilizado para a comunidade escolar, mas a escola apresentou resultados satisfatórios na avaliação externa, tendo, assim, o respaldo da Secretária de Educação. Em relação ao Projeto Político-pedagógico (PPP), analise as afirmativas a seguir: I. A gestora não tem autonomia para elaboração e execução da proposta pedagógica, tendo em vista que o projeto precisa ser desenvolvido de forma coletiva. II. O Projeto Político-pedagógico precisa ser um documento feito pelo gestor, considerando que a comunidade escolar não tem conhecimento técnico. III. Não se impede o PPP de ser feito de forma unilateral, considerando a possibilidade de compreender os problemas sociais da cidade.IV. O PPP exige o foco na formação do indivíduo, em que este se torne participativo, responsável, crítico e criativo. É correto o que se afirma em: ALTERNATIVAS A) I e II, apenas. B) II e III, apenas. C) I e IV, apenas. D) I, II e IV, apenas. E) I, II, III e IV.
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2ª QUESTÃO Leia a seguinte situação fictícia: Conceição Albert foi indicada para ser gestora em uma nova escola no município de Rosanópolis, porém, devido à sua eficiência e pensando em acelerar o processo burocrático da escola, ela, de forma autoritária, produziu o Projeto Político-pedagógico da Escola Municipal Grande Saber. Entretanto, a diretora não convocou a comunidade escolar para que, juntos, pudessem criar o projeto que atendesse às demandas da localidade. Com o documento pronto, para que não houvesse intervenção do Conselho Escolar, ela engavetou o documento, fazendo com que outras pessoas não tivessem acesso a ele. Após o início do ano letivo, o Projeto Político-pedagógico não foi disponibilizado para a comunidade escolar, mas a escola apresentou resultados satisfatórios na avaliação externa, tendo, assim, o respaldo da Secretária de Educação. Em relação ao Projeto Político-pedagógico (PPP), analise as afirmativas a seguir: I. A gestora não tem autonomia para elaboração e execução da proposta pedagógica, tendo em vista que o projeto precisa ser desenvolvido de forma coletiva. II. O Projeto Político-pedagógico precisa ser um documento feito pelo gestor, considerando que a comunidade escolar não tem conhecimento técnico. III. Não se impede o PPP de ser feito de forma unilateral, considerando a possibilidade de compreender os problemas sociais da cidade.IV. O PPP exige o foco na formação do indivíduo, em que este se torne participativo, responsável, crítico e criativo. É correto o que se afirma em: ALTERNATIVAS A) I e II, apenas. B) II e III, apenas. C) I e IV, apenas. D) I, II e IV, apenas. E) I, II, III e IV.

Resposta correta: letra CComentário: O PPP é construção coletiva (II e III são falsas). Ele orienta formação integral do estudante

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09/10/2025
1ª QUESTÃO Rafael Silveira é diretor do Colégio Estadual Sol Nascente, ele está passando por grande dificuldade com seus professores e alunos. Os docentes se reuniram e para tentar diminuir a indisciplina dos alunos se organizaram e aumentaram o nível de dificuldade das avaliações e aumentaram o número de tarefas, impossibilitando que os alunos conseguissem realizar as atividades diariamente, causando uma grande revolta. O Grêmio Estudantil foi acionado para tentar intermediar o conflito entre professores e alunos, porém, sem sucesso, muitos pais começaram ir até a escola querem uma explicação da equipe diretiva e pedagógica, aumentando ainda mais o confronto. O diretor Rafael Silveira, sendo sua primeira gestão na função, nunca passou por tal situação e precisa urgentemente resolver esta questão. Conforme as discussões feitas na disciplina e o material didático, assinale a alternativa que corresponda com o papel do gestor nesta situação. ALTERNATIVAS A) Rafael Silveira, considerando a indisciplina dos alunos precisa apoiar os professores, tendo em vista, que só assim, é possível chegar a uma solução. B) O diretor Rafael precisa assumir o papel de mediador no que tange esses conflitos e buscar uma solução, trazendo para o diálogo, professores e alunos, podendo o Grêmio Estudantil intermediar os alunos. C) Rafael Silveira precisa urgentemente fazer a troca dos professores, considerando a atual situação, tendo em vista a decisão tomada em prejudicar os alunos. D) Deverá ser realizada uma reunião com os pais e a direção sem a participação dos professores e buscar uma solução para o conflito. E) A melhor coisa a ser feita é Rafael deixar o cargo de gestor, considerando sua saúde mental e física.
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1ª QUESTÃO Rafael Silveira é diretor do Colégio Estadual Sol Nascente, ele está passando por grande dificuldade com seus professores e alunos. Os docentes se reuniram e para tentar diminuir a indisciplina dos alunos se organizaram e aumentaram o nível de dificuldade das avaliações e aumentaram o número de tarefas, impossibilitando que os alunos conseguissem realizar as atividades diariamente, causando uma grande revolta. O Grêmio Estudantil foi acionado para tentar intermediar o conflito entre professores e alunos, porém, sem sucesso, muitos pais começaram ir até a escola querem uma explicação da equipe diretiva e pedagógica, aumentando ainda mais o confronto. O diretor Rafael Silveira, sendo sua primeira gestão na função, nunca passou por tal situação e precisa urgentemente resolver esta questão. Conforme as discussões feitas na disciplina e o material didático, assinale a alternativa que corresponda com o papel do gestor nesta situação. ALTERNATIVAS A) Rafael Silveira, considerando a indisciplina dos alunos precisa apoiar os professores, tendo em vista, que só assim, é possível chegar a uma solução. B) O diretor Rafael precisa assumir o papel de mediador no que tange esses conflitos e buscar uma solução, trazendo para o diálogo, professores e alunos, podendo o Grêmio Estudantil intermediar os alunos. C) Rafael Silveira precisa urgentemente fazer a troca dos professores, considerando a atual situação, tendo em vista a decisão tomada em prejudicar os alunos. D) Deverá ser realizada uma reunião com os pais e a direção sem a participação dos professores e buscar uma solução para o conflito. E) A melhor coisa a ser feita é Rafael deixar o cargo de gestor, considerando sua saúde mental e física.

Resposta correta: letra BComentário: Na gestão democrática, o diretor atua como mediador, promovendo diálogo entre docentes, estudantes e famílias, buscando

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09/10/2025
10ª QUESTÃO Problemas e soluções fazem parte da vida de um empreendedor que continuamente precisa analisar a situação e tomar decisões rápidas que possam resolver problemas. O tempo de resposta de um empreendedor é influenciado, entre outros fatores, pelo modelo de negócio atual. Quando a estrutura adotada está adequada é possível reconhecer problemas e oportunidades e pensar de forma estratégica e inovadora. Dessa forma, é possível minimizar riscos e otimizar os recursos gerando ações empreendedoras. Elaborado pelo professor, 2021. Considerando as vantagens que podem ser obtidas a partir de um modelo de negócio, a seguir, analise as afirmações: I. É possível criar experiências que sejam adequadas à captação e retenção de clientes, aumentando a possibilidade de sucesso. II. O modelo de negócio deve ser definido em médias e grandes organizações que possuem altos volumes financeiros e de matéria-prima gerenciadas. III. Permite ter um tempo de resposta mais adequado por focar os esforços de pessoas e recursos para decisões que estejam alinhadas aos interesses da empresa. É correto o que se afirma em: ALTERNATIVAS A) I, apenas. B) I e II, apenas. C) I e III, apenas. D) II e III, apenas. E) I, II e III.
01. UNICESUMAR

10ª QUESTÃO Problemas e soluções fazem parte da vida de um empreendedor que continuamente precisa analisar a situação e tomar decisões rápidas que possam resolver problemas. O tempo de resposta de um empreendedor é influenciado, entre outros fatores, pelo modelo de negócio atual. Quando a estrutura adotada está adequada é possível reconhecer problemas e oportunidades e pensar de forma estratégica e inovadora. Dessa forma, é possível minimizar riscos e otimizar os recursos gerando ações empreendedoras. Elaborado pelo professor, 2021. Considerando as vantagens que podem ser obtidas a partir de um modelo de negócio, a seguir, analise as afirmações: I. É possível criar experiências que sejam adequadas à captação e retenção de clientes, aumentando a possibilidade de sucesso. II. O modelo de negócio deve ser definido em médias e grandes organizações que possuem altos volumes financeiros e de matéria-prima gerenciadas. III. Permite ter um tempo de resposta mais adequado por focar os esforços de pessoas e recursos para decisões que estejam alinhadas aos interesses da empresa. É correto o que se afirma em: ALTERNATIVAS A) I, apenas. B) I e II, apenas. C) I e III, apenas. D) II e III, apenas. E) I, II e III.

Resposta correta: letra C.Comentário: Bom modelo de negócio melhora CX/retensão (I) e agilidade decisória (III). Vale para qualquer porte (II

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09/09/2025
9ª QUESTÃO O processo empreendedor, conforme o modelo de Baron e Shane (2010), é dinâmico e não linear, compreendendo seis etapas inter-relacionadas: (1) identificação de oportunidades, (2) decisão de prosseguir, (3) obtenção de recursos, (4) lançamento do negócio, (5) construção do sucesso e (6) colheita de resultados. Esse processo é constantemente influenciado por três níveis de variáveis: Individuais, Grupo e Sociais. Fonte: MIYATAKE, A. K.; MAZZEI, B. B.; PARDO, P. Empreendedorismo. Maringá: UniCesumar, 2020. Uma equipe de desenvolvedores está analisando como lançar um aplicativo de educação financeira. Considerando o modelo de Baron e Shane e as variáveis que influenciam o processo empreendedor, assinale a alternativa correta: ALTERNATIVAS A) Startups de tecnologia estão imunes a variáveis grupais, pois dependem basicamente da inovação técnica. B) A "identificação de oportunidades" é um processo isolado, sem influência de fatores tecnológicos ou econômicos. C) Variáveis sociais, como mudanças na legislação de fintechs, impactam apenas a etapa final ("colheita de resultados"). D) O empreendedor deve ignorar variáveis individuais, como sua tolerância ao risco, para manter o foco exclusivo no mercado. E) A fase de "obtenção de recursos" exige adaptação contínua, pois as exigências dos investidores (variável grupal) podem diferir do planejamento inicial.
01. UNICESUMAR

9ª QUESTÃO O processo empreendedor, conforme o modelo de Baron e Shane (2010), é dinâmico e não linear, compreendendo seis etapas inter-relacionadas: (1) identificação de oportunidades, (2) decisão de prosseguir, (3) obtenção de recursos, (4) lançamento do negócio, (5) construção do sucesso e (6) colheita de resultados. Esse processo é constantemente influenciado por três níveis de variáveis: Individuais, Grupo e Sociais. Fonte: MIYATAKE, A. K.; MAZZEI, B. B.; PARDO, P. Empreendedorismo. Maringá: UniCesumar, 2020. Uma equipe de desenvolvedores está analisando como lançar um aplicativo de educação financeira. Considerando o modelo de Baron e Shane e as variáveis que influenciam o processo empreendedor, assinale a alternativa correta: ALTERNATIVAS A) Startups de tecnologia estão imunes a variáveis grupais, pois dependem basicamente da inovação técnica. B) A “identificação de oportunidades” é um processo isolado, sem influência de fatores tecnológicos ou econômicos. C) Variáveis sociais, como mudanças na legislação de fintechs, impactam apenas a etapa final (“colheita de resultados”). D) O empreendedor deve ignorar variáveis individuais, como sua tolerância ao risco, para manter o foco exclusivo no mercado. E) A fase de “obtenção de recursos” exige adaptação contínua, pois as exigências dos investidores (variável grupal) podem diferir do planejamento inicial.

Resposta correta: letra E.Comentário: Exigências de investidores/equipe (variáveis grupais) pedem adaptação na captação; as demais alternativas são reducionistas. Resposta Completa

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09/09/2025
8ª QUESTÃO Nos dias atuais, percebe-se um aumento na utilização do celular para a realização de compras diversas. Sejam os livros, perfumes, roupas, comida, remédios, produtos da linha branca, entre outros, todos estão à disposição na telinha. Porém, há menos de 5 anos, o ato de escolher e efetivar uma compra de maneira online e utilizando um smartphone, era uma opção menos provável dos consumidores. Este fato ilustra bem os aspectos do ambiente que podem gerar uma oportunidade de se empreender. Sendo assim, pode-se considerar quatro mudanças capazes de influenciar as oportunidades: regulamentar, tecnológica, econômica e social. Quando há uma combinação de duas ou mais mudanças, surge um cenário mais propício para oportunidades empreendedoras, e assim, alguns indivíduos conseguem perceber e transformar ideias em oportunidades. Elaborado pelo professor, 2021. Considerando o texto acima, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas: I. Uma oportunidade empreendedora ocorre quando há condições do ambiente que favorecem determinadas ideias de serem transformadas em oportunidades. PORQUE II. O exemplo dado, sobre a utilização do celular para a realização de compras, pode ser considerado como um efeito de uma mudança tecnológica e também social. A respeito dessas asserções, assinale a opção correta. ALTERNATIVAS A) As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II é uma justificativa correta da I. B) As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I. C) A asserção I é uma proposição verdadeira e a II é uma proposição falsa. D) A asserção I é uma proposição falsa e a II é uma proposição verdadeira. E) As asserções I e II são proposições falsas.
01. UNICESUMAR

8ª QUESTÃO Nos dias atuais, percebe-se um aumento na utilização do celular para a realização de compras diversas. Sejam os livros, perfumes, roupas, comida, remédios, produtos da linha branca, entre outros, todos estão à disposição na telinha. Porém, há menos de 5 anos, o ato de escolher e efetivar uma compra de maneira online e utilizando um smartphone, era uma opção menos provável dos consumidores. Este fato ilustra bem os aspectos do ambiente que podem gerar uma oportunidade de se empreender. Sendo assim, pode-se considerar quatro mudanças capazes de influenciar as oportunidades: regulamentar, tecnológica, econômica e social. Quando há uma combinação de duas ou mais mudanças, surge um cenário mais propício para oportunidades empreendedoras, e assim, alguns indivíduos conseguem perceber e transformar ideias em oportunidades. Elaborado pelo professor, 2021. Considerando o texto acima, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas: I. Uma oportunidade empreendedora ocorre quando há condições do ambiente que favorecem determinadas ideias de serem transformadas em oportunidades. PORQUE II. O exemplo dado, sobre a utilização do celular para a realização de compras, pode ser considerado como um efeito de uma mudança tecnológica e também social. A respeito dessas asserções, assinale a opção correta. ALTERNATIVAS A) As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II é uma justificativa correta da I. B) As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I. C) A asserção I é uma proposição verdadeira e a II é uma proposição falsa. D) A asserção I é uma proposição falsa e a II é uma proposição verdadeira. E) As asserções I e II são proposições falsas.

Resposta correta: letra A.Comentário: Mudanças tecnológicas + sociais criam o contexto ambiental que justifica a formação de oportunidades (I). Resposta

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09/09/2025
7ª QUESTÃO O Business Model Canvas (BMC) surgiu como uma ferramenta ágil para estruturar modelos de negócios inovadores, especialmente em contextos de incerteza e mudanças aceleradas. Diferentemente do plano de negócios tradicional, o BMC permite uma visualização integrada de nove componentes essenciais: proposta de valor, segmentos de clientes, canais, relacionamento com clientes, fontes de receita, recursos principais, atividades-chave, parcerias e estrutura de custos. Fonte: MIYATAKE, A. K.; MAZZEI, B. B.; PARDO, P. Empreendedorismo. Maringá: UniCesumar, 2020. Uma startup de educação digital está reformulando seu modelo de negócios usando o BMC. Considerando os princípios da ferramenta e os conteúdos estudados, assinale a alternativa correta: ALTERNATIVAS A) A "proposta de valor" deve articular como a startup resolve problemas específicos de seus segmentos de clientes, como acesso a cursos de TI com certificação reconhecida pelo mercado. B) O componente "canais" limita-se à plataforma on-line, ignorando parcerias com universidades ou redes sociais para ampliar o alcance. C) "Fontes de receita" em educação digital devem restringir-se à venda direta de cursos, excluindo modelos como assinaturas ou licenciamento de conteúdo. D) "Atividades-chave" para essa startup incluiriam apenas a produção de aulas, sem considerar suporte técnico ou atualização curricular constante. E) O BMC é uma ferramenta estática, incapaz de incorporar mudanças como a demanda por microcertificações em TI.
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7ª QUESTÃO O Business Model Canvas (BMC) surgiu como uma ferramenta ágil para estruturar modelos de negócios inovadores, especialmente em contextos de incerteza e mudanças aceleradas. Diferentemente do plano de negócios tradicional, o BMC permite uma visualização integrada de nove componentes essenciais: proposta de valor, segmentos de clientes, canais, relacionamento com clientes, fontes de receita, recursos principais, atividades-chave, parcerias e estrutura de custos. Fonte: MIYATAKE, A. K.; MAZZEI, B. B.; PARDO, P. Empreendedorismo. Maringá: UniCesumar, 2020. Uma startup de educação digital está reformulando seu modelo de negócios usando o BMC. Considerando os princípios da ferramenta e os conteúdos estudados, assinale a alternativa correta: ALTERNATIVAS A) A “proposta de valor” deve articular como a startup resolve problemas específicos de seus segmentos de clientes, como acesso a cursos de TI com certificação reconhecida pelo mercado. B) O componente “canais” limita-se à plataforma on-line, ignorando parcerias com universidades ou redes sociais para ampliar o alcance. C) “Fontes de receita” em educação digital devem restringir-se à venda direta de cursos, excluindo modelos como assinaturas ou licenciamento de conteúdo. D) “Atividades-chave” para essa startup incluiriam apenas a produção de aulas, sem considerar suporte técnico ou atualização curricular constante. E) O BMC é uma ferramenta estática, incapaz de incorporar mudanças como a demanda por microcertificações em TI.

Resposta correta: letra A.Comentário: Proposta de valor = problema + solução para segmentos. B, C, D e E restringem indevidamente

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09/09/2025
6ª QUESTÃO Empreender não significa apenas abrir um negócio ou uma empresa. Uma pessoa também pode empreender dentro de uma empresa que já existe, é o chamado empreendedor corporativo ou intraempreendedor. É o indivíduo que não é o proprietário do negócio, mas aquele que contribui para o crescimento do negócio com ideias e atitudes. Com base nas informações apresentadas, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas: I. Um intraempreendedor é a pessoa que encontra oportunidades de empreender e inovar dentro da empresa em que trabalha. Com o apoio dos gestores da empresa, essa pessoa pode criar novos modos de trabalho, novos processos e produtos ou serviços. PORQUE II. A ideia é que os colaboradores tenham liberdade para inovar e experimentar, e que ajam como se a empresa fosse deles, de maneira proativa, criativa e inovadora. Isto é, como empreendedores. Assinale a alternativa correta: ALTERNATIVAS A) As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I. B) As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I. C) A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa. D) A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira. E) As asserções I e II são proposições falsas.
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6ª QUESTÃO Empreender não significa apenas abrir um negócio ou uma empresa. Uma pessoa também pode empreender dentro de uma empresa que já existe, é o chamado empreendedor corporativo ou intraempreendedor. É o indivíduo que não é o proprietário do negócio, mas aquele que contribui para o crescimento do negócio com ideias e atitudes. Com base nas informações apresentadas, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas: I. Um intraempreendedor é a pessoa que encontra oportunidades de empreender e inovar dentro da empresa em que trabalha. Com o apoio dos gestores da empresa, essa pessoa pode criar novos modos de trabalho, novos processos e produtos ou serviços. PORQUE II. A ideia é que os colaboradores tenham liberdade para inovar e experimentar, e que ajam como se a empresa fosse deles, de maneira proativa, criativa e inovadora. Isto é, como empreendedores. Assinale a alternativa correta: ALTERNATIVAS A) As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I. B) As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I. C) A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa. D) A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira. E) As asserções I e II são proposições falsas.

Resposta correta: letra A.Comentário: I define o intraempreendedor; II descreve a cultura e a liberdade que viabilizam esse comportamento. Resposta

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09/09/2025
5ª QUESTÃO A importância do Business Model Canvas reside na sua capacidade de fornecer uma visão holística e sistêmica do modelo de negócios, permitindo que empreendedores e equipes avaliem de concisamente como todos os elementos do negócio se relacionam e se sustentam mutuamente. Ao preencher cada bloco do Canvas, os empreendedores podem identificar áreas de oportunidade, desafios e possíveis pontos de melhoria, além de comunicar de maneira eficaz a essência do seu modelo de negócios para stakeholders internos e externos. Assim, o Business Model Canvas se torna uma ferramenta essencial para a compreensão e aprimoramento contínuo do modelo de negócios, permitindo uma tomada de decisão mais informada e uma maior chance de sucesso empresarial. Disponível em: https://inovacaosebraeminas.com.br/artigo/o-que-e-business-model-canvas-e-comoaplica-lo-no-seu-negocio . Acessado em: 20 de abr. de 2024. De acordo com seus estudos e o seu material didático, analise as seguintes afirmações sobre a estrutura do Business Model Canvas. I. Segmentos de clientes: refere-se aos diferentes grupos de pessoas ou organizações que uma empresa pretende alcançar e servir. II. Os recursos-chave no Business Model Canvas referem-se apenas aos ativos físicos, como equipamentos e instalações, excluindo os recursos intangíveis, como conhecimento e propriedade intelectual. III. Parcerias principais: incluem as alianças estratégicas ou acordos com outras empresas que ajudam a empresa a se destacar no mercado ou a acessar recursos importantes. IV. Atividades-chave: são as ações fundamentais que uma empresa deve realizar para que seu modelo de negócios funcione. É correto o que se afirma em: ALTERNATIVAS A) I e II, apenas. B) II e III, apenas. C) I, II e III apenas. D) I, III e IV apenas. E) I, II, III e IV.
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5ª QUESTÃO A importância do Business Model Canvas reside na sua capacidade de fornecer uma visão holística e sistêmica do modelo de negócios, permitindo que empreendedores e equipes avaliem de concisamente como todos os elementos do negócio se relacionam e se sustentam mutuamente. Ao preencher cada bloco do Canvas, os empreendedores podem identificar áreas de oportunidade, desafios e possíveis pontos de melhoria, além de comunicar de maneira eficaz a essência do seu modelo de negócios para stakeholders internos e externos. Assim, o Business Model Canvas se torna uma ferramenta essencial para a compreensão e aprimoramento contínuo do modelo de negócios, permitindo uma tomada de decisão mais informada e uma maior chance de sucesso empresarial. Disponível em: https://inovacaosebraeminas.com.br/artigo/o-que-e-business-model-canvas-e-comoaplica-lo-no-seu-negocio . Acessado em: 20 de abr. de 2024. De acordo com seus estudos e o seu material didático, analise as seguintes afirmações sobre a estrutura do Business Model Canvas. I. Segmentos de clientes: refere-se aos diferentes grupos de pessoas ou organizações que uma empresa pretende alcançar e servir. II. Os recursos-chave no Business Model Canvas referem-se apenas aos ativos físicos, como equipamentos e instalações, excluindo os recursos intangíveis, como conhecimento e propriedade intelectual. III. Parcerias principais: incluem as alianças estratégicas ou acordos com outras empresas que ajudam a empresa a se destacar no mercado ou a acessar recursos importantes. IV. Atividades-chave: são as ações fundamentais que uma empresa deve realizar para que seu modelo de negócios funcione. É correto o que se afirma em: ALTERNATIVAS A) I e II, apenas. B) II e III, apenas. C) I, II e III apenas. D) I, III e IV apenas. E) I, II, III e IV.

Resposta correta: letra D.Comentário: Recursos-chave incluem tangíveis e intangíveis (II é falsa). I, III e IV definem corretamente os blocos

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09/09/2025
4ª QUESTÃO Provavelmente um dos maiores desafios que os empreendedores enfrentam em suas carreiras profissionais seja o ato de tomar decisões, ou melhor, tomar decisões assertivas em relação aos rumos dos negócios. Mas não tem jeito: no mundo corporativo é preciso trabalhar muito bem a tomada de decisão e isso requer um alto grau de inteligência emocional para lidar com os desafios e problemas que surgem pelo caminho. Disponível em: https://blog.ambra.education/comportamento-empreendedor/. Acesso em: 20 janeiro de 2022. Diante do apresentado, analise corretamente quais são os fatores que causam a mortalidade de uma empresa. I. Comportamento empreendedor inadequado. II. Gestão empresarial eficiente. III. Falta de capacidade de pagamento. IV. Falta de conhecimento do mercado. É correto o que se afirma em: ALTERNATIVAS A) I e III, apenas. B) I e IV, apenas. C) I, III e IV, apenas. D) II, III e IV, apenas. E) I, II, III e IV.
Normas Acadêmicas

4ª QUESTÃO Provavelmente um dos maiores desafios que os empreendedores enfrentam em suas carreiras profissionais seja o ato de tomar decisões, ou melhor, tomar decisões assertivas em relação aos rumos dos negócios. Mas não tem jeito: no mundo corporativo é preciso trabalhar muito bem a tomada de decisão e isso requer um alto grau de inteligência emocional para lidar com os desafios e problemas que surgem pelo caminho. Disponível em: https://blog.ambra.education/comportamento-empreendedor/. Acesso em: 20 janeiro de 2022. Diante do apresentado, analise corretamente quais são os fatores que causam a mortalidade de uma empresa. I. Comportamento empreendedor inadequado. II. Gestão empresarial eficiente. III. Falta de capacidade de pagamento. IV. Falta de conhecimento do mercado. É correto o que se afirma em: ALTERNATIVAS A) I e III, apenas. B) I e IV, apenas. C) I, III e IV, apenas. D) II, III e IV, apenas. E) I, II, III e IV.

Resposta correta: letra C.Comentário: Comportamento inadequado, desconhecer o mercado e incapacidade de pagamento aumentam mortalidade; gestão eficiente reduz (não causa).

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09/09/2025
3ª QUESTÃO O Plano de Negócio quando bem utilizado pode proporcionar uma série de vantagens para a sua loja ou ponto de venda. A ferramenta permite identificar as tendências de mercado e possibilidades de serem implementadas no empreendimento. Também é possível analisar e avaliar processos internos que não estejam sendo eficientes em busca do aperfeiçoamento. Ou seja, é possível fazer uma análise do ambiente interno e externo que envolve o negócio e, a partir daí, criar objetivos norteadores e planos de ações para que cada setor da empresa possa alcançar os resultados desejados. Por conta dos aspectos tecnológicos promovendo rápidas mudanças no comportamento do consumidor é importante se manter antenado com as principais informações do mercado. Elaborado pelo professor, 2022. Considerando o texto, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas. I. Os aspectos tecnológicos nos dias atuais geram inúmeras mudanças no cenário de negócio sendo um motivo para você elaborar o planejamento da sua empresa PORQUE II. Uma análise do ambiente é focada no ambiente interno do ponto de venda permitindo criar estratégias assertivas. Acerca dessas asserções, assinale a opção correta. ALTERNATIVAS A) As asserções I e II são proposições falsas. B) A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa. C) A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira. D) As duas asserções são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I. E) As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I.
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3ª QUESTÃO O Plano de Negócio quando bem utilizado pode proporcionar uma série de vantagens para a sua loja ou ponto de venda. A ferramenta permite identificar as tendências de mercado e possibilidades de serem implementadas no empreendimento. Também é possível analisar e avaliar processos internos que não estejam sendo eficientes em busca do aperfeiçoamento. Ou seja, é possível fazer uma análise do ambiente interno e externo que envolve o negócio e, a partir daí, criar objetivos norteadores e planos de ações para que cada setor da empresa possa alcançar os resultados desejados. Por conta dos aspectos tecnológicos promovendo rápidas mudanças no comportamento do consumidor é importante se manter antenado com as principais informações do mercado. Elaborado pelo professor, 2022. Considerando o texto, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas. I. Os aspectos tecnológicos nos dias atuais geram inúmeras mudanças no cenário de negócio sendo um motivo para você elaborar o planejamento da sua empresa PORQUE II. Uma análise do ambiente é focada no ambiente interno do ponto de venda permitindo criar estratégias assertivas. Acerca dessas asserções, assinale a opção correta. ALTERNATIVAS A) As asserções I e II são proposições falsas. B) A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa. C) A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira. D) As duas asserções são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I. E) As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I.

Resposta correta: letra B.Comentário: Mudanças tecnológicas exigem planejamento (I verdadeira). Análise ambiental inclui externo e interno, não só interno (II

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09/09/2025
2ª QUESTÃO O gerente da empresa SpaceY, que sempre executa muito bem as atividades que são de sua responsabilidade, não pode ser considerado um empreendedor. Porém, quando contribui para o crescimento da organização, propondo novas ideias e projetos internos, ele poderá se tornar uma espécie de empreendedor que os especialistas chamam de intraempreendedor. MIYATAKE, Anderson Katsumi; MAZZEI, Bianca Burdini; PARDO, Paulo. Empreendedorismo. Maringá - PR.: UniCesumar, 2020. Considerando as informações acima, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas. I. O indivíduo empreendedor é sempre o idealista e criativo, por sua vez, o gerente realiza atividades mais racionais e se reporta aos superiores dentro da organização, visto que trabalha numa empresa prestando serviços. PORQUE II. Nem todos os gerentes e administradores são empreendedores, pois o gerente é responsável por gerenciar todos os recursos de produção da organização, buscando certa estabilidade. A respeito das asserções, assinale a alternativa correta. ALTERNATIVAS A) As asserções I e II são proposições falsas. B) A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira. C) A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa. D) As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I. E) As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
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2ª QUESTÃO O gerente da empresa SpaceY, que sempre executa muito bem as atividades que são de sua responsabilidade, não pode ser considerado um empreendedor. Porém, quando contribui para o crescimento da organização, propondo novas ideias e projetos internos, ele poderá se tornar uma espécie de empreendedor que os especialistas chamam de intraempreendedor. MIYATAKE, Anderson Katsumi; MAZZEI, Bianca Burdini; PARDO, Paulo. Empreendedorismo. Maringá – PR.: UniCesumar, 2020. Considerando as informações acima, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas. I. O indivíduo empreendedor é sempre o idealista e criativo, por sua vez, o gerente realiza atividades mais racionais e se reporta aos superiores dentro da organização, visto que trabalha numa empresa prestando serviços. PORQUE II. Nem todos os gerentes e administradores são empreendedores, pois o gerente é responsável por gerenciar todos os recursos de produção da organização, buscando certa estabilidade. A respeito das asserções, assinale a alternativa correta. ALTERNATIVAS A) As asserções I e II são proposições falsas. B) A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira. C) A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa. D) As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I. E) As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.

Resposta correta: letra B.Comentário: Nem todo gerente é empreendedor (II verdadeira). Afirmar que o empreendedor é sempre idealista/que o gerente

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09/09/2025
1ª QUESTÃO Reconhecer limitações e buscar ajuda especializada é uma das grandes virtudes que um empreendedor deve ter. Ninguém sabe de tudo e nem precisa ser assim, é importante recorrer a pessoas especializadas que podem dar esse suporte para que o empreendimento possa ser competitivo. É com esse tipo de pensamento que indivíduos procuram as incubadoras e as aceleradoras para que possam aproveitar oportunidades de crescimento. Elaboradora pelo professor, 2022. Considerando que a otimização da gestão de negócios depende do entendimento do papel, das vantagens e das características de cada uma, avalie as afirmações abaixo. I. As duas organizações são responsáveis por fornecer dinheiro para a empresa e o que diferencia é a taxa e a forma de contrapartida oferecida pela entidade. II. Uma incubadora é responsável por ajudar no estímulo da inovação dando suporte e assessoria para que os projetos da empresa possam ser implementados no mercado por meio de subsídios distintos.III. A proposta da aceleradora é proporcionar, em pouco tempo, todo o conhecimento do mercado necessário para que as empresas comecem a ter retorno do investimento, alavancando a proposta de negócio. É correto o que se afirma em: ALTERNATIVAS A) II, apenas. B) I e II, apenas. C) I e III, apenas. D) II e III, apenas. E) I, II e III.
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1ª QUESTÃO Reconhecer limitações e buscar ajuda especializada é uma das grandes virtudes que um empreendedor deve ter. Ninguém sabe de tudo e nem precisa ser assim, é importante recorrer a pessoas especializadas que podem dar esse suporte para que o empreendimento possa ser competitivo. É com esse tipo de pensamento que indivíduos procuram as incubadoras e as aceleradoras para que possam aproveitar oportunidades de crescimento. Elaboradora pelo professor, 2022. Considerando que a otimização da gestão de negócios depende do entendimento do papel, das vantagens e das características de cada uma, avalie as afirmações abaixo. I. As duas organizações são responsáveis por fornecer dinheiro para a empresa e o que diferencia é a taxa e a forma de contrapartida oferecida pela entidade. II. Uma incubadora é responsável por ajudar no estímulo da inovação dando suporte e assessoria para que os projetos da empresa possam ser implementados no mercado por meio de subsídios distintos.III. A proposta da aceleradora é proporcionar, em pouco tempo, todo o conhecimento do mercado necessário para que as empresas comecem a ter retorno do investimento, alavancando a proposta de negócio. É correto o que se afirma em: ALTERNATIVAS A) II, apenas. B) I e II, apenas. C) I e III, apenas. D) II e III, apenas. E) I, II e III.

Resposta correta: letra D.Comentário: Incubadoras mentoram/abrigam e aceleradoras aceleram com programas intensivos; nem sempre envolvem aporte financeiro (I é falsa).

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09/09/2025
10ª QUESTÃO Antônio dos Santos é um militar da reserva que ao se aposentar foi convidado para assumir o posto de diretor em um colégio público Cívico Militar, porém, Antonio nunca teve a experiência de sala de aula e toda sua atividade, foi desenvolvida no quartel do exército. Considerando sua forma exemplar de administração ao longo de 30 anos de atividade e recebendo vários prêmios nacionais como o melhor gestor em atividade, pegou o conhecimento adquirido ao longo dos anos e colocar em prática no colégio em que foi atuar. Ao se deparar com a burocracia como toda e qualquer escola, o diretor Antônio dos Santos quis romper com isso e transformou a escola em um verdadeiro quartel. Uma das suas principais metas era centralizar todas as atividades dos professores, ou seja, todo o conteúdo ministrado em sala de aula deveria passar por ele e após aprovado, estaria liberado para ser ministrado em sala de aula, causando uma certa revolta em toda a comunidade escolar. Considerando os fatos narrados, como a Gestão Escolar Democrática pode contribuir para que Antônio dos Santos tenha sucesso em sua gestão? Analise as afirmações. I. Antonio dos Santos precisa descentralizar seu poder e confiar no trabalho dos professores, permitindo que o conteúdo ministrado não venha ser pré-aprovado por ele. II. O diretor precisa compreender que se faz necessário um bom planejamento e um trabalho em conjunto com equipe pedagógica e docentes. III. Embora a atividade do diretor é de administrar a escola, é necessário ser um gestor, ou seja, ajudar a conduzir o processo de ensino e aprendizagem com toda equipe. IV. O diretor precisa saber dialogar com professores, equipe pedagógica, pais, alunos e funcionários da escola. É correto o que se afirma em: ALTERNATIVASA) I e II, apenas. B) II e III, apenas. C) I e IV, apenas. D) I, II e IV, apenas. E) I, ll, III e IV.
01. UNICESUMAR

10ª QUESTÃO Antônio dos Santos é um militar da reserva que ao se aposentar foi convidado para assumir o posto de diretor em um colégio público Cívico Militar, porém, Antonio nunca teve a experiência de sala de aula e toda sua atividade, foi desenvolvida no quartel do exército. Considerando sua forma exemplar de administração ao longo de 30 anos de atividade e recebendo vários prêmios nacionais como o melhor gestor em atividade, pegou o conhecimento adquirido ao longo dos anos e colocar em prática no colégio em que foi atuar. Ao se deparar com a burocracia como toda e qualquer escola, o diretor Antônio dos Santos quis romper com isso e transformou a escola em um verdadeiro quartel. Uma das suas principais metas era centralizar todas as atividades dos professores, ou seja, todo o conteúdo ministrado em sala de aula deveria passar por ele e após aprovado, estaria liberado para ser ministrado em sala de aula, causando uma certa revolta em toda a comunidade escolar. Considerando os fatos narrados, como a Gestão Escolar Democrática pode contribuir para que Antônio dos Santos tenha sucesso em sua gestão? Analise as afirmações. I. Antonio dos Santos precisa descentralizar seu poder e confiar no trabalho dos professores, permitindo que o conteúdo ministrado não venha ser pré-aprovado por ele. II. O diretor precisa compreender que se faz necessário um bom planejamento e um trabalho em conjunto com equipe pedagógica e docentes. III. Embora a atividade do diretor é de administrar a escola, é necessário ser um gestor, ou seja, ajudar a conduzir o processo de ensino e aprendizagem com toda equipe. IV. O diretor precisa saber dialogar com professores, equipe pedagógica, pais, alunos e funcionários da escola. É correto o que se afirma em: ALTERNATIVASA) I e II, apenas. B) II e III, apenas. C) I e IV, apenas. D) I, II e IV, apenas. E) I, ll, III e IV.

Resposta correta: letra E.Comentário: Gestão democrática requer descentralização, planejamento coletivo, liderança pedagógica e diálogo com toda a comunidade escolar. Resposta

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09/09/2025
9ª QUESTÃO A LDB é um instrumento de suma importância para a Educação. Ela contém normas que regem o funcionamento do sistema educacional brasileiro, podendo ser público ou privado. A base com que foi redigido esse documento foi a Constituição Federal de 1934, aparecendo, pela primeira vez, em um texto constitucional, no artigo 5º, inciso XIV: “traçar as diretrizes da educação nacional”. Fonte: https://www.planalto.gov.br/ccivil_03/constituicao/constituicao34.htm. Acesso em: 29 mar. 2023. Considerando esse contexto, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas: I. Por ter previsão legal, a gestora da escola tem autonomia para atribuir normas que busquem a melhoria do ensino, mesmo contrariando dispositivos legais. PORQUE II. No decorrer da história, não foi necessário pensar sobre uma nova legislação, uma vez que ela foi considerada algo estático. Assinale a alternativa correta: ALTERNATIVAS A) As asserções I e II são verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I. B) As asserções I e II são verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I. C) A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa. D) A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira. E) As asserções I e II são proposições falsas.
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9ª QUESTÃO A LDB é um instrumento de suma importância para a Educação. Ela contém normas que regem o funcionamento do sistema educacional brasileiro, podendo ser público ou privado. A base com que foi redigido esse documento foi a Constituição Federal de 1934, aparecendo, pela primeira vez, em um texto constitucional, no artigo 5º, inciso XIV: “traçar as diretrizes da educação nacional”. Fonte: https://www.planalto.gov.br/ccivil_03/constituicao/constituicao34.htm. Acesso em: 29 mar. 2023. Considerando esse contexto, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas: I. Por ter previsão legal, a gestora da escola tem autonomia para atribuir normas que busquem a melhoria do ensino, mesmo contrariando dispositivos legais. PORQUE II. No decorrer da história, não foi necessário pensar sobre uma nova legislação, uma vez que ela foi considerada algo estático. Assinale a alternativa correta: ALTERNATIVAS A) As asserções I e II são verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I. B) As asserções I e II são verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I. C) A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa. D) A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira. E) As asserções I e II são proposições falsas.

Resposta correta: letra E.Comentário: Gestão tem autonomia dentro da lei (I falsa) e a legislação evolui (II falsa). Resposta completa

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09/09/2025
8ª QUESTÃO O artigo 205 da Constituição Federal de 1988 diz que “A educação, direito de todos e dever do Estado e da família, será promovida e incentivada com a colaboração da sociedade, visando ao pleno desenvolvimento da pessoa, seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho” (BRASIL, 1988). Fonte: https://www.planalto.gov.br/ccivil_03/Constituicao/ Constituiçao.htm. Acesso em: 27 set. 2022. Sobre os dispositivos legais que regem a Constituição Federal de 1988 em seu artigo 205, leia as assertivas a seguir e considere V para verdadeiro e F para falso: I. Embora a educação seja um direito de todos, cabe a cada família ter consciência da sua responsabilidade na hora de educar seu filho, não podendo o Estado dizer ou não o que fazer. Como exemplo, criar um currículo para o mercado de trabalho e não para o desenvolvimento da cidadania.II. A educação é um dever do Estado. Por isso, a família não pode interferir no desenvolvimento escolar do seu filho, considerando que muitas famílias não têm professores dentro de suas casas, cabendo à escola a responsabilidade de ensinar, com um currículo plural e que contemple a inclusão. III. A escola, em conjunto com o Estado e a família, fiscalizando as instituições de ensino, precisa criar um currículo que contemple a criança e o adolescente (currículo uniforme), não permitindo a discussão da pluralidade e diversidade presentes em nossa sociedade. IV. A escola precisa promover um currículo que priorize o pleno desenvolvimento da pessoa, preparando esta para o exercício da cidadania e focando na qualificação da pessoa para o trabalho. Dessa forma, promoverá uma sociedade capaz de resolver problemas que ela própria cria no dia a dia. As afirmações I, II, III e IV são, respectivamente: ALTERNATIVAS F, V, V, V. F, V, F, V. F, F, F, V. V, V, V, F. V, F, V, V
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8ª QUESTÃO O artigo 205 da Constituição Federal de 1988 diz que “A educação, direito de todos e dever do Estado e da família, será promovida e incentivada com a colaboração da sociedade, visando ao pleno desenvolvimento da pessoa, seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho” (BRASIL, 1988). Fonte: https://www.planalto.gov.br/ccivil_03/Constituicao/ Constituiçao.htm. Acesso em: 27 set. 2022. Sobre os dispositivos legais que regem a Constituição Federal de 1988 em seu artigo 205, leia as assertivas a seguir e considere V para verdadeiro e F para falso: I. Embora a educação seja um direito de todos, cabe a cada família ter consciência da sua responsabilidade na hora de educar seu filho, não podendo o Estado dizer ou não o que fazer. Como exemplo, criar um currículo para o mercado de trabalho e não para o desenvolvimento da cidadania.II. A educação é um dever do Estado. Por isso, a família não pode interferir no desenvolvimento escolar do seu filho, considerando que muitas famílias não têm professores dentro de suas casas, cabendo à escola a responsabilidade de ensinar, com um currículo plural e que contemple a inclusão. III. A escola, em conjunto com o Estado e a família, fiscalizando as instituições de ensino, precisa criar um currículo que contemple a criança e o adolescente (currículo uniforme), não permitindo a discussão da pluralidade e diversidade presentes em nossa sociedade. IV. A escola precisa promover um currículo que priorize o pleno desenvolvimento da pessoa, preparando esta para o exercício da cidadania e focando na qualificação da pessoa para o trabalho. Dessa forma, promoverá uma sociedade capaz de resolver problemas que ela própria cria no dia a dia. As afirmações I, II, III e IV são, respectivamente: ALTERNATIVAS F, V, V, V. F, V, F, V. F, F, F, V. V, V, V, F. V, F, V, V

Resposta: F – F – F – V.Comentário: O art. 205 prevê colaboração entre Estado, família e sociedade; currículo deve

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09/09/2025
7ª QUESTÃO Assim como várias questões que cercam a nossa sociedade, a educação também precisa ser ministrada com base em vários princípios que proporcionam ao aluno igualdade, liberdade, pluralismo de ideias, gratuidade de ensino, valorização dos profissionais, gestão escolar democrática, garantia de padrão e qualidade, piso salarial, dentre vários outros pontos que promovam uma educação que seja capaz de transformar a sociedade. Considerando esse contexto, avalie as seguintes asserções e a relação proposta entre elas: I. Falar em educação é ir além do processo de ensino e aprendizagem. Faz-se necessário uma grande articulação entre os interesses da escola, família, estado e do próprio aluno. PORQUE II. O mundo do trabalho cada vez mais precisa de uma educação de qualidade, para ser possível enfatizar, além do conhecimento, habilidades e competência que façam sentido ao aluno e à própria sociedade. Acerca dessas asserções, assinale a opção correta. ALTERNATIVAS A) As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é justificativa correta da I. B) As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I. C) A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira. D) A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa. E) As asserções I e II são proposições falsas.
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7ª QUESTÃO Assim como várias questões que cercam a nossa sociedade, a educação também precisa ser ministrada com base em vários princípios que proporcionam ao aluno igualdade, liberdade, pluralismo de ideias, gratuidade de ensino, valorização dos profissionais, gestão escolar democrática, garantia de padrão e qualidade, piso salarial, dentre vários outros pontos que promovam uma educação que seja capaz de transformar a sociedade. Considerando esse contexto, avalie as seguintes asserções e a relação proposta entre elas: I. Falar em educação é ir além do processo de ensino e aprendizagem. Faz-se necessário uma grande articulação entre os interesses da escola, família, estado e do próprio aluno. PORQUE II. O mundo do trabalho cada vez mais precisa de uma educação de qualidade, para ser possível enfatizar, além do conhecimento, habilidades e competência que façam sentido ao aluno e à própria sociedade. Acerca dessas asserções, assinale a opção correta. ALTERNATIVAS A) As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é justificativa correta da I. B) As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I. C) A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira. D) A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa. E) As asserções I e II são proposições falsas.

Resposta correta: letra A.Comentário: Ambas verdadeiras e II explica uma razão prática para a articulação ampliada indicada em I. Resposta

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09/09/2025
6ª QUESTÃO O diretor Joaquim, da Escola Recriar, propôs para comunidade escolar diminuir a carga horária prevista na legislação brasileira para que os pais tivessem mais tempo para ficar com seus filhos e, consequentemente, criando um laço maior entre a família. O projeto deu tão certo que a Escola Recriar começou a ter 400 horas anuais no lugar de 800 horas, como se prevê em lei. Quanto à legislação em que estão inseridas as pautas de educação/ensino, quais normas foram violadas? I. Estatuto da Criança e Adolescente. II. Diretrizes Internacionais da Educação. III. Constituição Federal. IV. Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional. É correto o que se afirma em: ALTERNATIVAS A) I, apenas. B) II, apenas. C) III, apenas. D) IV, apenas. E) I e IV, apenas.
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6ª QUESTÃO O diretor Joaquim, da Escola Recriar, propôs para comunidade escolar diminuir a carga horária prevista na legislação brasileira para que os pais tivessem mais tempo para ficar com seus filhos e, consequentemente, criando um laço maior entre a família. O projeto deu tão certo que a Escola Recriar começou a ter 400 horas anuais no lugar de 800 horas, como se prevê em lei. Quanto à legislação em que estão inseridas as pautas de educação/ensino, quais normas foram violadas? I. Estatuto da Criança e Adolescente. II. Diretrizes Internacionais da Educação. III. Constituição Federal. IV. Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional. É correto o que se afirma em: ALTERNATIVAS A) I, apenas. B) II, apenas. C) III, apenas. D) IV, apenas. E) I e IV, apenas.

Resposta correta: letra E.Comentário: A carga mínima (800h/200 dias) está na LDB; reduzir fere o direito previsto também no ECA.

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09/09/2025
5ª QUESTÃO São 4 as instâncias colegiadas: Grêmio Estudantil, APMF, Conselho Escolar e Conselho de Classe. Em uma destas instâncias, a finalidade é colaborar no aprimoramento da educação e na integração família-escola comunidade, além de exercer a função de sustentadora jurídica das verbas públicas recebidas e aplicadas pela escola. Posto isso, assinale a alternativa que destaca de qual instância estamos falando. ALTERNATIVAS A) Conselho Escolar. B) Grêmio Estudantil. C) Conselho de Classe. D) Comunidade Escolar. E) Associação de pais, mestres e funcionários (APMF).
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5ª QUESTÃO São 4 as instâncias colegiadas: Grêmio Estudantil, APMF, Conselho Escolar e Conselho de Classe. Em uma destas instâncias, a finalidade é colaborar no aprimoramento da educação e na integração família-escola comunidade, além de exercer a função de sustentadora jurídica das verbas públicas recebidas e aplicadas pela escola. Posto isso, assinale a alternativa que destaca de qual instância estamos falando. ALTERNATIVAS A) Conselho Escolar. B) Grêmio Estudantil. C) Conselho de Classe. D) Comunidade Escolar. E) Associação de pais, mestres e funcionários (APMF).

Resposta correta: letra E.Comentário: A APMF costuma ser a entidade jurídica de apoio, integrando família-escola e gerindo recursos/convênios. Resposta completa

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09/09/2025
4ª QUESTÃO A Constituição Federal de 1988, em seu artigo 206, afirma: “O ensino será ministrado com base nos seguintes princípios: ... VI – gestão democrática do ensino público, na forma da lei". Disponível em: https://www.planalto.gov.br/ccivil_03/constituicao/constituicaocompilado.htm. Acesso em: 20 mar. 2023. Sobre os dispositivos legais que regem a Constituição Federal de 1988 em seu artigo 206, inciso VI, avalie as afirmações a seguir como (V) para verdadeiras e (F) para falsas: I. Conforme previsão constitucional, faz-se necessária a criação de uma lei que tenha em seu teor princípios democráticos na Gestão Escolar. II. Embora presente na Constituição Federal, não foi possível a implementação legal da Gestão Escolar Democrática. III. A escola, em conjunto com a família, tem o dever de implementar a Gestão Escolar, independente de previsão legal. IV. A obrigatoriedade da Gestão Escolar democrática deverá estar presente em todas as esferas da Educação, além da pública, ou seja, a regra é para escola privada. As afirmações I, II, III e IV são, respectivamente: ALTERNATIVAS F, V, V, V. F, V, F, V. V, F, F, F. V, V, V, F. V, F, V, V.
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4ª QUESTÃO A Constituição Federal de 1988, em seu artigo 206, afirma: “O ensino será ministrado com base nos seguintes princípios: … VI – gestão democrática do ensino público, na forma da lei”. Disponível em: https://www.planalto.gov.br/ccivil_03/constituicao/constituicaocompilado.htm. Acesso em: 20 mar. 2023. Sobre os dispositivos legais que regem a Constituição Federal de 1988 em seu artigo 206, inciso VI, avalie as afirmações a seguir como (V) para verdadeiras e (F) para falsas: I. Conforme previsão constitucional, faz-se necessária a criação de uma lei que tenha em seu teor princípios democráticos na Gestão Escolar. II. Embora presente na Constituição Federal, não foi possível a implementação legal da Gestão Escolar Democrática. III. A escola, em conjunto com a família, tem o dever de implementar a Gestão Escolar, independente de previsão legal. IV. A obrigatoriedade da Gestão Escolar democrática deverá estar presente em todas as esferas da Educação, além da pública, ou seja, a regra é para escola privada. As afirmações I, II, III e IV são, respectivamente: ALTERNATIVAS F, V, V, V. F, V, F, V. V, F, F, F. V, V, V, F. V, F, V, V.

Resposta: V – F – F – F.Comentário: A CF/88 exige lei para regulamentar (V); a LDB o fez (logo

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09/09/2025
3ª QUESTÃO A Constituição de 1988 foi um marco para a educação brasileira. Por meio dela que foi possível se pensar em uma Gestão Escolar Democrática, considerando a comunidade escolar como pertencente ao ambiente escolar. Contudo, não bastava estar presente na constituição cidadã, era necessário que a proposta democrática estivesse também presente na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Lei 9.394/96). De acordo com o Art. 14 (Lei 9.394/96), “Os sistemas de ensino definirão as normas da gestão democrática do ensino público na educação básica, de acordo com as suas peculiaridades” (BRASIL, 1996). Fonte: https://www.planalto.gov.br/ccivil_03/leis/l9394.htm. Acesso em: 01 nov. 2022. Conforme as discussões realizadas na disciplina e com o texto apresentado, assinale a alternativa que traz um grande avanço na Gestão Escolar Democrática: ALTERNATIVAS A) Professores com remuneração de acordo com o piso nacional vigente na época. B) Participação dos alunos por meio do Grêmio Estudantil com indicação do diretor. C) A participação das Instâncias Colegiadas de forma mais ativa, autônoma e participativa. D) Um Conselho de Classe com mais autonomia, permitindo ao aluno ser aprovado pela escolha do gestor. E) Uma gestão mais centralizadora, possuindo mais autonomia para desenvolvimento de ações escolares.
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3ª QUESTÃO A Constituição de 1988 foi um marco para a educação brasileira. Por meio dela que foi possível se pensar em uma Gestão Escolar Democrática, considerando a comunidade escolar como pertencente ao ambiente escolar. Contudo, não bastava estar presente na constituição cidadã, era necessário que a proposta democrática estivesse também presente na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Lei 9.394/96). De acordo com o Art. 14 (Lei 9.394/96), “Os sistemas de ensino definirão as normas da gestão democrática do ensino público na educação básica, de acordo com as suas peculiaridades” (BRASIL, 1996). Fonte: https://www.planalto.gov.br/ccivil_03/leis/l9394.htm. Acesso em: 01 nov. 2022. Conforme as discussões realizadas na disciplina e com o texto apresentado, assinale a alternativa que traz um grande avanço na Gestão Escolar Democrática: ALTERNATIVAS A) Professores com remuneração de acordo com o piso nacional vigente na época. B) Participação dos alunos por meio do Grêmio Estudantil com indicação do diretor. C) A participação das Instâncias Colegiadas de forma mais ativa, autônoma e participativa. D) Um Conselho de Classe com mais autonomia, permitindo ao aluno ser aprovado pela escolha do gestor. E) Uma gestão mais centralizadora, possuindo mais autonomia para desenvolvimento de ações escolares.

Resposta correta: letra C.Comentário: A atuação efetiva das instâncias colegiadas materializa a gestão democrática na escola. Resposta completa da Ae2

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09/09/2025
2ª QUESTÃO O Direito Educacional ou Legislação Educacional busca priorizar o campo das normas jurídicas e suas peculiaridades no campo da educação. A Constituição Federal de 1988 e a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional não são as únicas regulamentações na legislação, porém são fundamentais para compreendermos a Gestão Escolar Democrática. Cabe ao profissional da educação, e até mesmo à comunidade escolar, conhecer as especificidades de cada legislação e da localidade em que for atuar. Sobre a legislação em que estão inseridas pautas de educação/ensino, analise as seguintes afirmações: I. Estatuto da Criança e do Adolescente. II. Diretrizes Curriculares Nacionais III. Decretos municipais. IV. Resoluções estaduais. É correto o que se afirma em: ALTERNATIVAS A) I e II, apenas. B) II e III, apenas. C) I e IV, apenas. D) I, II e IV, apenas. E) I, II, III e IV.
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2ª QUESTÃO O Direito Educacional ou Legislação Educacional busca priorizar o campo das normas jurídicas e suas peculiaridades no campo da educação. A Constituição Federal de 1988 e a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional não são as únicas regulamentações na legislação, porém são fundamentais para compreendermos a Gestão Escolar Democrática. Cabe ao profissional da educação, e até mesmo à comunidade escolar, conhecer as especificidades de cada legislação e da localidade em que for atuar. Sobre a legislação em que estão inseridas pautas de educação/ensino, analise as seguintes afirmações: I. Estatuto da Criança e do Adolescente. II. Diretrizes Curriculares Nacionais III. Decretos municipais. IV. Resoluções estaduais. É correto o que se afirma em: ALTERNATIVAS A) I e II, apenas. B) II e III, apenas. C) I e IV, apenas. D) I, II e IV, apenas. E) I, II, III e IV.

Resposta correta: letra E.Comentário: Todas integram o arcabouço normativo que regula e orienta a educação (federal, estadual e municipal). Resposta

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09/09/2025
1ª QUESTÃO Por muito tempo, a escola foi vista como uma instituição que só dava gastos para os cofres públicos. Não se pensava a instituição de ensino como um investimento para a sociedade, pelo contrário, manter o sistema de ensino sempre foi um grande desafio para o poder público. O objetivo do então administrador, conhecido hoje como gestor escolar, tinha como premissa criar métodos em que fosse possível tirar o maior proveito de todos os recursos ali presentes, de uma forma que os gastos não impactassem tanto assim. Tal método também era desenvolvido nas indústrias, nas quais o proprietário buscava o maior lucro com o menor custo possível. Conforme as discussões realizadas nesta disciplina e com o texto apresentado, assinale a alternativa que corresponda à Administração Escolar no seu percurso histórico. ALTERNATIVAS A) Fordismo e Taylorismo eram métodos eficazes na administração escolar, que tinha como objetivo eliminar desperdícios tirando o maior proveito de todos os recursos presentes na escola. B) Fordismo foi um grande auxiliar na administração escolar, considerando que era possível, por meio da comunidade escolar, alinhar os gastos e investimentos da escola. C) Por meio do Taylorismo o gestor criava métodos que, embora aumentassem os gastos impactando nos cofres públicos, os alunos tinham boas notas e maior produtividade. D) Um aspecto importante do modelo taylorista/fordista foi a autonomia dos professores e alunos com o tempo e a produtividade, sendo possível atingir bons resultados. E) Fordismo e Taylorismo foram métodos eficazes na administração escolar, considerando que o Conselho Escolar poderia criar prioridades emergenciais nas instituições de ensino.
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1ª QUESTÃO Por muito tempo, a escola foi vista como uma instituição que só dava gastos para os cofres públicos. Não se pensava a instituição de ensino como um investimento para a sociedade, pelo contrário, manter o sistema de ensino sempre foi um grande desafio para o poder público. O objetivo do então administrador, conhecido hoje como gestor escolar, tinha como premissa criar métodos em que fosse possível tirar o maior proveito de todos os recursos ali presentes, de uma forma que os gastos não impactassem tanto assim. Tal método também era desenvolvido nas indústrias, nas quais o proprietário buscava o maior lucro com o menor custo possível. Conforme as discussões realizadas nesta disciplina e com o texto apresentado, assinale a alternativa que corresponda à Administração Escolar no seu percurso histórico. ALTERNATIVAS A) Fordismo e Taylorismo eram métodos eficazes na administração escolar, que tinha como objetivo eliminar desperdícios tirando o maior proveito de todos os recursos presentes na escola. B) Fordismo foi um grande auxiliar na administração escolar, considerando que era possível, por meio da comunidade escolar, alinhar os gastos e investimentos da escola. C) Por meio do Taylorismo o gestor criava métodos que, embora aumentassem os gastos impactando nos cofres públicos, os alunos tinham boas notas e maior produtividade. D) Um aspecto importante do modelo taylorista/fordista foi a autonomia dos professores e alunos com o tempo e a produtividade, sendo possível atingir bons resultados. E) Fordismo e Taylorismo foram métodos eficazes na administração escolar, considerando que o Conselho Escolar poderia criar prioridades emergenciais nas instituições de ensino.

Resposta correta: letra A.Comentário: A gestão escolar, historicamente, importou princípios tayloristas/fordistas (eficiência, padronização, combate a desperdícios). As demais alternativas deturpam

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09/09/2025
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