
2) Analise criticamente os limites das metodologias centradas na oralidade, considerando seus impactos no desenvolvimento linguístico e educacional desses sujeitos. Em seguida, apresente alternativas pedagógicas alinhadas à perspectiva inclusiva, com ênfase na pedagogia visual e no bilinguismo. Para a realização desta atividade, é obrigatória a leitura do artigo “Visão Inclusiva: a importância da pedagogia visual no ensino para surdos”. Com base nessa leitura, elabore um texto dissertativo-argumentativo contendo, no mínimo, 20 e, no máximo, 30 linhas.
Durante um longo período, a educação de estudantes















































