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5ª QUESTÃO A relação entre dignidade, relações humanas e cidadania evidencia o tecido complexo e essencial que sustenta nossa humanidade compartilhada e contribui para a construção do ser. Sob uma perspectiva acadêmica, analisou-se a natureza e a dinâmica dessas relações, destacando a relevância da cidadania na promoção de uma sociedade justa e inclusiva, em que o “nós” fortalece a coletividade e possibilita a convivência pacífica. Fonte: GENOVA, J. de; NETTO, A. P. Estudo contemporâneo e transversal: direitos humanos, cidadania e inclusão. Florianópolis: Arqué, 2025.Com base no texto de Genova e Netto (2025), que aborda a inter-relação entre dignidade, relações humanas e cidadania como fundamentos para a construção de uma sociedade justa e inclusiva, analise as afirmativas a seguir: I. O “nós” fortalece a coletividade. II. As relações humanas contribuem para a construção do ser. III. Os direitos humanos estão associados à promoção de justiça e inclusão. IV. A cidadania individualista afastaria o ideal de humanidade compartilhada. Os autores defendem que a exclusão é legítima forma de cidadania. É correto o que se afirma em: ALTERNATIVAS a) I e IV, apenas. b) II e III, apenas. c) III e IV, apenas. d) I, II e III, apenas. e) II, III e IV, apenas.
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5ª QUESTÃO A relação entre dignidade, relações humanas e cidadania evidencia o tecido complexo e essencial que sustenta nossa humanidade compartilhada e contribui para a construção do ser. Sob uma perspectiva acadêmica, analisou-se a natureza e a dinâmica dessas relações, destacando a relevância da cidadania na promoção de uma sociedade justa e inclusiva, em que o “nós” fortalece a coletividade e possibilita a convivência pacífica. Fonte: GENOVA, J. de; NETTO, A. P. Estudo contemporâneo e transversal: direitos humanos, cidadania e inclusão. Florianópolis: Arqué, 2025.Com base no texto de Genova e Netto (2025), que aborda a inter-relação entre dignidade, relações humanas e cidadania como fundamentos para a construção de uma sociedade justa e inclusiva, analise as afirmativas a seguir: I. O “nós” fortalece a coletividade. II. As relações humanas contribuem para a construção do ser. III. Os direitos humanos estão associados à promoção de justiça e inclusão. IV. A cidadania individualista afastaria o ideal de humanidade compartilhada. Os autores defendem que a exclusão é legítima forma de cidadania. É correto o que se afirma em: ALTERNATIVAS a) I e IV, apenas. b) II e III, apenas. c) III e IV, apenas. d) I, II e III, apenas. e) II, III e IV, apenas.

Resposta: d) I, II e III, apenas.Comentário: O texto sustenta o “nós” coletivo, as relações humanas na formação do ser

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10/25/2025
4ª QUESTÃO Frequentemente, certas práticas e costumes podem gerar estranhamento ou até repulsa em algumas pessoas; entretanto, para aqueles que os vivenciam, tais situações são consideradas perfeitamente normais. Por isso, é essencial compreender que aquilo que, individualmente, posso não aceitar não deve ser considerado necessariamente errado. A humanidade caracteriza-se pela diversidade de pensamentos, gostos, religiões, culturas e etnias, exigindo, portanto, respeito e abertura para uma convivência plural. Fonte: GENOVA, J. de; NETTO, A. P. Estudo contemporâneo e transversal: direitos humanos, cidadania e inclusão. Florianópolis: Arqué, 2025.Considerando as diferenças entre as civilizações ocidentais e orientais, especialmente no que se refere a culturas, religiões e etnias, segundo o conceito de respeito à diversidade e convivência plural, analise as afirmativas a seguir: I. A diversidade cultural exige respeito mútuo. II. As etnias distintas enriquecem a experiência social das civilizações. III. Os diferentes modos de vida promovem compreensão e tolerância entre povos. IV. O fato de uma civilização possuir costumes ou religiões diferentes torna suas práticas moralmente inferiores e justificaria a imposição de um único padrão cultural. É correto o que se afirma em: ALTERNATIVAS a) I, apenas. b) II e IV, apenas. c) III e IV, apenas. d) I, II e III, apenas. e) I, II, III e IV.
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4ª QUESTÃO Frequentemente, certas práticas e costumes podem gerar estranhamento ou até repulsa em algumas pessoas; entretanto, para aqueles que os vivenciam, tais situações são consideradas perfeitamente normais. Por isso, é essencial compreender que aquilo que, individualmente, posso não aceitar não deve ser considerado necessariamente errado. A humanidade caracteriza-se pela diversidade de pensamentos, gostos, religiões, culturas e etnias, exigindo, portanto, respeito e abertura para uma convivência plural. Fonte: GENOVA, J. de; NETTO, A. P. Estudo contemporâneo e transversal: direitos humanos, cidadania e inclusão. Florianópolis: Arqué, 2025.Considerando as diferenças entre as civilizações ocidentais e orientais, especialmente no que se refere a culturas, religiões e etnias, segundo o conceito de respeito à diversidade e convivência plural, analise as afirmativas a seguir: I. A diversidade cultural exige respeito mútuo. II. As etnias distintas enriquecem a experiência social das civilizações. III. Os diferentes modos de vida promovem compreensão e tolerância entre povos. IV. O fato de uma civilização possuir costumes ou religiões diferentes torna suas práticas moralmente inferiores e justificaria a imposição de um único padrão cultural. É correto o que se afirma em: ALTERNATIVAS a) I, apenas. b) II e IV, apenas. c) III e IV, apenas. d) I, II e III, apenas. e) I, II, III e IV.

Resposta: d) I, II e III, apenas.Comentário: O texto defende respeito, enriquecimento e tolerância pela diversidade. A IV contraria esse

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10/25/2025
3ª QUESTÃO A trajetória da humanidade evidencia que todos os eventos vivenciados, individuais ou coletivos, estão intrinsecamente relacionados à evolução social. A formação de comunidades e o desenvolvimento das cidades foram elementos determinantes para chegarmos ao estágio atual da civilização. Historicamente, cada adversidade enfrentada pela sociedade representou um impulso para reflexão, inovação e transformação. Exemplos emblemáticos incluem a Revolução Francesa, a pandemia da Peste Negra, bem como a Primeira e a Segunda Guerras Mundiais. Ainda que tais acontecimentos tenham ocasionado significativas perdas humanas e materiais, também impulsionaram importantes avanços políticos, científicos e culturais. Fonte: GENOVA, J. de; PIERITZ NETTO, A. Estudo contemporâneo e transversal: direitos humanos, cidadania e inclusão. Florianópolis: Arqué, 2025. Com base nas informações apresentadas, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas: I. A pandemia da Peste Negra promoveu crescimento populacional e estabilidade econômica imediata naEuropa medieval. PORQUE II. A Revolução Francesa manteve intactas todas as estruturas políticas e sociais da época, sem gerarqualquer transformação.A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta: ALTERNATIVAS a) As asserções I e II são verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I. b) As asserções I e II são verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I. c) A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa. d) A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira. e) As asserções I e II são falsas.
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3ª QUESTÃO A trajetória da humanidade evidencia que todos os eventos vivenciados, individuais ou coletivos, estão intrinsecamente relacionados à evolução social. A formação de comunidades e o desenvolvimento das cidades foram elementos determinantes para chegarmos ao estágio atual da civilização. Historicamente, cada adversidade enfrentada pela sociedade representou um impulso para reflexão, inovação e transformação. Exemplos emblemáticos incluem a Revolução Francesa, a pandemia da Peste Negra, bem como a Primeira e a Segunda Guerras Mundiais. Ainda que tais acontecimentos tenham ocasionado significativas perdas humanas e materiais, também impulsionaram importantes avanços políticos, científicos e culturais. Fonte: GENOVA, J. de; PIERITZ NETTO, A. Estudo contemporâneo e transversal: direitos humanos, cidadania e inclusão. Florianópolis: Arqué, 2025. Com base nas informações apresentadas, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas: I. A pandemia da Peste Negra promoveu crescimento populacional e estabilidade econômica imediata naEuropa medieval. PORQUE II. A Revolução Francesa manteve intactas todas as estruturas políticas e sociais da época, sem gerarqualquer transformação.A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta: ALTERNATIVAS a) As asserções I e II são verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I. b) As asserções I e II são verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I. c) A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa. d) A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira. e) As asserções I e II são falsas.

Resposta: e) As asserções I e II são falsas.Comentário: A Peste Negra causou colapso populacional e crises econômicas; a Revolução

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10/25/2025
2ª QUESTÃO Muitas vezes, determinadas práticas e costumes podem causar estranhamento ou até repulsa em algumas pessoas, embora, para os povos que os vivenciam, sejam situações absolutamente comuns. Nesse sentido, é fundamental compreender que aquilo que eu, individualmente, posso não aceitar não é necessariamente errado. A humanidade é marcada pela diversidade de pensamentos, gostos, religiões, culturas e etnias, o que exige respeito e abertura para a convivência plural. Fonte: GENOVA, J. de; PIERITZ NETTO, A. Estudo contemporâneo e transversal: direitos humanos, cidadania e inclusão. Florianópolis: Arqué, 2025. Aquilo que uma pessoa pode não aceitar não deve ser considerado necessariamente errado, visto que a humanidade é composta por diferentes pensamentos, culturas, religiões e etnias. Com base nisso, assinale a alternativa correta: ALTERNATIVAS a) A existência de várias religiões demonstra que algumas culturas são inferiores. b) Para manter a ordem social, é necessário impor um modelo cultural único a todos os povos. c) As diferenças de etnia e religião prejudicam o desenvolvimento da humanidade, por impedirem uma identidade comum. d) O respeito à diversidade de pensamentos, culturas, religiões e etnias é essencial para a convivência plural e para a valorização da dignidade humana. e) O fato de uma pessoa aceitar determinada prática significa que as demais práticas são moralmente incorretas.
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2ª QUESTÃO Muitas vezes, determinadas práticas e costumes podem causar estranhamento ou até repulsa em algumas pessoas, embora, para os povos que os vivenciam, sejam situações absolutamente comuns. Nesse sentido, é fundamental compreender que aquilo que eu, individualmente, posso não aceitar não é necessariamente errado. A humanidade é marcada pela diversidade de pensamentos, gostos, religiões, culturas e etnias, o que exige respeito e abertura para a convivência plural. Fonte: GENOVA, J. de; PIERITZ NETTO, A. Estudo contemporâneo e transversal: direitos humanos, cidadania e inclusão. Florianópolis: Arqué, 2025. Aquilo que uma pessoa pode não aceitar não deve ser considerado necessariamente errado, visto que a humanidade é composta por diferentes pensamentos, culturas, religiões e etnias. Com base nisso, assinale a alternativa correta: ALTERNATIVAS a) A existência de várias religiões demonstra que algumas culturas são inferiores. b) Para manter a ordem social, é necessário impor um modelo cultural único a todos os povos. c) As diferenças de etnia e religião prejudicam o desenvolvimento da humanidade, por impedirem uma identidade comum. d) O respeito à diversidade de pensamentos, culturas, religiões e etnias é essencial para a convivência plural e para a valorização da dignidade humana. e) O fato de uma pessoa aceitar determinada prática significa que as demais práticas são moralmente incorretas.

Resposta: d) O respeito à diversidade de pensamentos, culturas, religiões e etnias é essencial para a convivência plural e para

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10/25/2025
1ª QUESTÃO Declaração Universal dos Direitos Humanos Art. 2º Todos os seres humanos podem invocar os direitos e as liberdades proclamados na presente Declaração, sem distinção alguma, nomeadamente de raça, de cor, de sexo, de língua, de religião, de opinião política ou outra, de origem nacional ou social, de fortuna, de nascimento ou de qualquer outra situação. Além disso, não será feita nenhuma distinção fundada no estatuto político, jurídico ou internacional do país ou do território da naturalidade da pessoa, seja esse país ou território independente, sob tutela, autônomo ou sujeito a alguma limitação de soberania. Fonte: ORGANIZAÇÃO DAS NAÇÕES UNIDAS. Declaração Universal dos Direitos Humanos. ONU, 1948. Disponível em: https://www.un.org/pt/universal-declaration-human-rights/. Acesso em: 4 set. 2025. Com base na Declaração Universal dos Direitos Humanos, sobre os direitos e liberdades dos seres humanos e a questão da ausência de distinção de raça, sexo, religião, opinião ou origem, assinale a alternativa correta: ALTERNATIVAS a) A cor da pele ou o sexo de um indivíduo determina quais direitos ele pode exercer. b) Todos os seres humanos têm direitos e liberdades sem distinção de raça, sexo, religião ou origem. c) A origem social ou econômica de uma pessoa pode limitar a invocação de seus direitos e liberdades. d) Pessoas de determinados países ou territórios autônomos têm menos direitos que cidadãos de países independentes. e) A raça ou a religião de um indivíduo pode justificar restrições ao exercício de seus direitos.
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1ª QUESTÃO Declaração Universal dos Direitos Humanos Art. 2º Todos os seres humanos podem invocar os direitos e as liberdades proclamados na presente Declaração, sem distinção alguma, nomeadamente de raça, de cor, de sexo, de língua, de religião, de opinião política ou outra, de origem nacional ou social, de fortuna, de nascimento ou de qualquer outra situação. Além disso, não será feita nenhuma distinção fundada no estatuto político, jurídico ou internacional do país ou do território da naturalidade da pessoa, seja esse país ou território independente, sob tutela, autônomo ou sujeito a alguma limitação de soberania. Fonte: ORGANIZAÇÃO DAS NAÇÕES UNIDAS. Declaração Universal dos Direitos Humanos. ONU, 1948. Disponível em: https://www.un.org/pt/universal-declaration-human-rights/. Acesso em: 4 set. 2025. Com base na Declaração Universal dos Direitos Humanos, sobre os direitos e liberdades dos seres humanos e a questão da ausência de distinção de raça, sexo, religião, opinião ou origem, assinale a alternativa correta: ALTERNATIVAS a) A cor da pele ou o sexo de um indivíduo determina quais direitos ele pode exercer. b) Todos os seres humanos têm direitos e liberdades sem distinção de raça, sexo, religião ou origem. c) A origem social ou econômica de uma pessoa pode limitar a invocação de seus direitos e liberdades. d) Pessoas de determinados países ou territórios autônomos têm menos direitos que cidadãos de países independentes. e) A raça ou a religião de um indivíduo pode justificar restrições ao exercício de seus direitos.

Resposta: b) Todos os seres humanos têm direitos e liberdades sem distinção de raça, sexo, religião ou origem.Comentário: O Art.

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10/25/2025
10ª QUESTÃO Você, como cidadão do mundo, está pronto para pensar sobre a vida, sobre o que pode contribuir e como vive em sociedade. E é justamente por isso que fortalece tudo o que diz respeito aos direitos humanos e à cidadania, se tornando uma pessoa mais completa e ajudando a construir um caminho melhor para o futuro. Fonte: GENOVA, J. de; NETTO, A. P. Estudo contemporâneo e transversal: direitos humanos, cidadania e inclusão. Florianópolis: Arqué, 2025. Sobre as ideias dos direitos humanos e a cidadania, analise as afirmativas a seguir: I. A cidadania envolve participação. II. Os direitos humanos fortalecem o convívio. III. O cidadão do mundo reflete sobre seu papel social. IV. Os direitos humanos são deveres impostos pelo Estado. É correto o que se afirma em: ALTERNATIVAS a) I e IV, apenas. b) II e III, apenas. c) III e IV, apenas. d) I, II e III, apenas. e) II, III e IV, apenas.
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10ª QUESTÃO Você, como cidadão do mundo, está pronto para pensar sobre a vida, sobre o que pode contribuir e como vive em sociedade. E é justamente por isso que fortalece tudo o que diz respeito aos direitos humanos e à cidadania, se tornando uma pessoa mais completa e ajudando a construir um caminho melhor para o futuro. Fonte: GENOVA, J. de; NETTO, A. P. Estudo contemporâneo e transversal: direitos humanos, cidadania e inclusão. Florianópolis: Arqué, 2025. Sobre as ideias dos direitos humanos e a cidadania, analise as afirmativas a seguir: I. A cidadania envolve participação. II. Os direitos humanos fortalecem o convívio. III. O cidadão do mundo reflete sobre seu papel social. IV. Os direitos humanos são deveres impostos pelo Estado. É correto o que se afirma em: ALTERNATIVAS a) I e IV, apenas. b) II e III, apenas. c) III e IV, apenas. d) I, II e III, apenas. e) II, III e IV, apenas.

Resposta: d) I, II e III, apenas.Comentário: As três primeiras refletem as ideias do enunciado; IV é incorreta, pois direitos

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10/24/2025
9ª QUESTÃO A partir de uma reflexão sobre o “nós” cidadão e os direitos humanos, alguns aspectos pessoais demandam aprimoramento, a fim de contribuir para o fortalecimento do sentimento de pertencimento de todos e para o seu desenvolvimento como cidadão comprometido com a construção de um mundo mais igualitário. Fonte: GENOVA, J. de; PIERITZ NETTO, A. Estudo contemporâneo e transversal: direitos humanos, cidadania e inclusão. Florianópolis: Arqué, 2025. Quais aspectos pessoais demandam aprimoramento para fortalecer o sentimento de pertencimento coletivo e promover o desenvolvimento como cidadão comprometido com um mundo mais igualitário? ALTERNATIVAS a) O pertencimento coletivo ocorre sem qualquer relação com o desenvolvimento pessoal do cidadão. b) A cidadania desvincula-se do fortalecimento do sentimento de pertencimento à comunidade. c) O aprimoramento pessoal fortalece o pertencimento coletivo e o compromisso com um mundo mais igualitário. d) O sentimento de pertencimento carece de impacto na construção de uma sociedade mais justa. e) O compromisso com a construção de um mundo igualitário dispensa reflexão sobre atitudes individuais.
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9ª QUESTÃO A partir de uma reflexão sobre o “nós” cidadão e os direitos humanos, alguns aspectos pessoais demandam aprimoramento, a fim de contribuir para o fortalecimento do sentimento de pertencimento de todos e para o seu desenvolvimento como cidadão comprometido com a construção de um mundo mais igualitário. Fonte: GENOVA, J. de; PIERITZ NETTO, A. Estudo contemporâneo e transversal: direitos humanos, cidadania e inclusão. Florianópolis: Arqué, 2025. Quais aspectos pessoais demandam aprimoramento para fortalecer o sentimento de pertencimento coletivo e promover o desenvolvimento como cidadão comprometido com um mundo mais igualitário? ALTERNATIVAS a) O pertencimento coletivo ocorre sem qualquer relação com o desenvolvimento pessoal do cidadão. b) A cidadania desvincula-se do fortalecimento do sentimento de pertencimento à comunidade. c) O aprimoramento pessoal fortalece o pertencimento coletivo e o compromisso com um mundo mais igualitário. d) O sentimento de pertencimento carece de impacto na construção de uma sociedade mais justa. e) O compromisso com a construção de um mundo igualitário dispensa reflexão sobre atitudes individuais.

Resposta: c) O aprimoramento pessoal fortalece o pertencimento coletivo e o compromisso com um mundo mais igualitário.Comentário: O enunciado vincula

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10/24/2025
8ª QUESTÃO O ser humano é um ente em constante processo de evolução. A capacidade de refletir e elaborar pensamentos confere a cada indivíduo uma singularidade que o distingue dos demais. No contexto contemporâneo, observa-se o avanço acelerado da inteligência artificial (IA), tema amplamente discutido nos meios digitais e tecnológicos. Paralelamente, destaca-se o papel do telescópio James Webb, cuja recente captação de imagens altamente detalhadas tem proporcionado novas perspectivas acerca das origens do universo, estimadas em milhões de anos, contribuindo significativamente para o desenvolvimento do conhecimento científico.Fonte: GENOVA, J. de; NETTO, A. P. Estudo contemporâneo e transversal: direitos humanos, cidadania e inclusão. Florianópolis: Arqué, 2025. Com base nas informações apresentadas, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas: I. A capacidade de pensar e refletir é o que confere ao ser humano sua individualidade e o distingue dosdemais seres. PORQUE II. A inteligência artificial é responsável pelas descobertas astronômicas do telescópio James Webb,substituindo completamente a atuação humana nesse processo. A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta: ALTERNATIVAS a) As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I. b) As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I. c) A asserção I é uma proposição verdadeira e a II é uma proposição falsa. d) A asserção I é uma proposição falsa e a II é uma proposição verdadeira. e) As asserções I e II são proposições falsas.
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8ª QUESTÃO O ser humano é um ente em constante processo de evolução. A capacidade de refletir e elaborar pensamentos confere a cada indivíduo uma singularidade que o distingue dos demais. No contexto contemporâneo, observa-se o avanço acelerado da inteligência artificial (IA), tema amplamente discutido nos meios digitais e tecnológicos. Paralelamente, destaca-se o papel do telescópio James Webb, cuja recente captação de imagens altamente detalhadas tem proporcionado novas perspectivas acerca das origens do universo, estimadas em milhões de anos, contribuindo significativamente para o desenvolvimento do conhecimento científico.Fonte: GENOVA, J. de; NETTO, A. P. Estudo contemporâneo e transversal: direitos humanos, cidadania e inclusão. Florianópolis: Arqué, 2025. Com base nas informações apresentadas, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas: I. A capacidade de pensar e refletir é o que confere ao ser humano sua individualidade e o distingue dosdemais seres. PORQUE II. A inteligência artificial é responsável pelas descobertas astronômicas do telescópio James Webb,substituindo completamente a atuação humana nesse processo. A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta: ALTERNATIVAS a) As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I. b) As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I. c) A asserção I é uma proposição verdadeira e a II é uma proposição falsa. d) A asserção I é uma proposição falsa e a II é uma proposição verdadeira. e) As asserções I e II são proposições falsas.

Resposta: c) A asserção I é uma proposição verdadeira e a II é uma proposição falsa.Comentário: I está de acordo

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10/24/2025
7ª QUESTÃO Você, como cidadão do mundo, está pronto para pensar sobre a vida, sobre o que pode contribuir e como vive em sociedade. É justamente por isso que fortalece tudo o que diz respeito aos direitos humanos e à cidadania, se tornando uma pessoa mais completa e ajudando a construir um caminho melhor para o futuro. Fonte: GENOVA, J. de; PIERITZ NETTO, A. Estudo contemporâneo e transversal: direitos humanos, cidadania e inclusão. Florianópolis: Arqué, 2025. Sobre os direitos humanos e a cidadania, analise as afirmativas a seguir: I. A cidadania envolve participação. II. Os direitos humanos fortalecem o convívio. III. O cidadão do mundo reflete sobre seu papel social. IV. Os direitos humanos são deveres impostos pelo Estado. É correto o que se afirma em: ALTERNATIVAS a) I e IV, apenas. b) II e III, apenas. c) III e IV, apenas. d) I, II e III, apenas. e) II, III e IV, apenas.
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7ª QUESTÃO Você, como cidadão do mundo, está pronto para pensar sobre a vida, sobre o que pode contribuir e como vive em sociedade. É justamente por isso que fortalece tudo o que diz respeito aos direitos humanos e à cidadania, se tornando uma pessoa mais completa e ajudando a construir um caminho melhor para o futuro. Fonte: GENOVA, J. de; PIERITZ NETTO, A. Estudo contemporâneo e transversal: direitos humanos, cidadania e inclusão. Florianópolis: Arqué, 2025. Sobre os direitos humanos e a cidadania, analise as afirmativas a seguir: I. A cidadania envolve participação. II. Os direitos humanos fortalecem o convívio. III. O cidadão do mundo reflete sobre seu papel social. IV. Os direitos humanos são deveres impostos pelo Estado. É correto o que se afirma em: ALTERNATIVAS a) I e IV, apenas. b) II e III, apenas. c) III e IV, apenas. d) I, II e III, apenas. e) II, III e IV, apenas.

Resposta: d) I, II e III, apenas.Comentário: I–III alinham-se ao enunciado. IV é falsa: direitos humanos são direitos universais, não

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10/24/2025
6ª QUESTÃO O homem, por si mesmo, é livre. A liberdade nasce juntamente com o ser humano; entretanto, são impostas restrições à liberdade do homem em razão de sua opção de conviver em sociedade. Portanto, face à ratio do espírito do homem ser livre e do homem ser um animal social, a liberdade inerente ao ser humano é conjunturada no depósito do direito. Fonte: RUIZ, T. O direito à liberdade: uma visão sobre a perspectiva dos direitos fundamentais. Revista do Direito Público, v. 1, n. 2, 2006, p. 137. Sobre o direito à liberdade, um direito fundamental, garantido na Constituição da República Federativa do Brasil de 1988, analise as afirmativas a seguir: I. A liberdade é uma condição inerente ao ser humano desde o nascimento. II. O homem, apesar de ser livre por natureza, convive em sociedade sob certas restrições. III. As limitações à liberdade decorrem da necessidade de convivência social e do respeito aos direitosalheios. IV. A liberdade do ser humano está isenta de limitações ou regulações sociais, existindo de forma absoluta eirrestrita. É correto o que se afirma em: ALTERNATIVAS a) I, apenas. b) II e IV, apenas. c) III e IV, apenas. d) I, II e III, apenas. e) I, II, III e IV.
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6ª QUESTÃO O homem, por si mesmo, é livre. A liberdade nasce juntamente com o ser humano; entretanto, são impostas restrições à liberdade do homem em razão de sua opção de conviver em sociedade. Portanto, face à ratio do espírito do homem ser livre e do homem ser um animal social, a liberdade inerente ao ser humano é conjunturada no depósito do direito. Fonte: RUIZ, T. O direito à liberdade: uma visão sobre a perspectiva dos direitos fundamentais. Revista do Direito Público, v. 1, n. 2, 2006, p. 137. Sobre o direito à liberdade, um direito fundamental, garantido na Constituição da República Federativa do Brasil de 1988, analise as afirmativas a seguir: I. A liberdade é uma condição inerente ao ser humano desde o nascimento. II. O homem, apesar de ser livre por natureza, convive em sociedade sob certas restrições. III. As limitações à liberdade decorrem da necessidade de convivência social e do respeito aos direitos alheios. IV. A liberdade do ser humano está isenta de limitações ou regulações sociais, existindo de forma absoluta e irrestrita. É correto o que se afirma em: ALTERNATIVAS a) I, apenas. b) II e IV, apenas. c) III e IV, apenas. d) I, II e III, apenas. e) I, II, III e IV.

Resposta: d) I, II e III, apenas.Comentário: I–III refletem a liberdade como direito inerente, porém compatibilizado com a vida em

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10/24/2025
5ª QUESTÃO Estamos, ao longo desta jornada, em um processo contínuo de desenvolvimento pessoal. É possível afirmar, com segurança, que hoje você se encontra em um patamar mais elevado de conhecimento e maturidade do que no momento em que iniciou o estudo deste material. Tal avanço é de natureza profunda, este momento inaugura um campo mais amplo de questionamentos e reflexões — verdadeiros “pontos de interrogação” — que servirão de base para ações concretas em prol da transformação positiva da realidade. Você é, agora, um cidadão do mundo, consciente de seus direitos e responsabilidades, comprometido com a construção de uma sociedade mais justa, solidária e sustentável. Fonte: GENOVA, J. de; NETTO, A. P. Estudo contemporâneo e transversal: direitos humanos, cidadania e inclusão. Florianópolis: Arqué, 2025.Com base nas informações apresentadas, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas: I. O texto declara que o desenvolvimento mencionado é superficial e temporário. PORQUE II. O texto sustenta que este momento abre espaço para novos questionamentos e reflexões. A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta: ALTERNATIVAS a) As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I. b) As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I. c) A asserção I é uma proposição verdadeira e a II é uma proposição falsa. d) A asserção I é uma proposição falsa e a II é uma proposição verdadeira. e) As asserções I e II são proposições falsas.
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5ª QUESTÃO Estamos, ao longo desta jornada, em um processo contínuo de desenvolvimento pessoal. É possível afirmar, com segurança, que hoje você se encontra em um patamar mais elevado de conhecimento e maturidade do que no momento em que iniciou o estudo deste material. Tal avanço é de natureza profunda, este momento inaugura um campo mais amplo de questionamentos e reflexões — verdadeiros “pontos de interrogação” — que servirão de base para ações concretas em prol da transformação positiva da realidade. Você é, agora, um cidadão do mundo, consciente de seus direitos e responsabilidades, comprometido com a construção de uma sociedade mais justa, solidária e sustentável. Fonte: GENOVA, J. de; NETTO, A. P. Estudo contemporâneo e transversal: direitos humanos, cidadania e inclusão. Florianópolis: Arqué, 2025.Com base nas informações apresentadas, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas: I. O texto declara que o desenvolvimento mencionado é superficial e temporário. PORQUE II. O texto sustenta que este momento abre espaço para novos questionamentos e reflexões. A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta: ALTERNATIVAS a) As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I. b) As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I. c) A asserção I é uma proposição verdadeira e a II é uma proposição falsa. d) A asserção I é uma proposição falsa e a II é uma proposição verdadeira. e) As asserções I e II são proposições falsas.

Resposta: d) A asserção I é uma proposição falsa e a II é uma proposição verdadeira.Comentário: O texto qualifica o

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10/24/2025
4ª QUESTÃO Ao fomentar relações humanas pautadas pela empatia e positividade, fortalecemos comunidades inclusivas que valorizam a diversidade e acolhem a pluralidade de perspectivas. Nesse sentido, a cidadania transcende os limites legais, configurando-se como uma responsabilidade ética e participativa diante da sociedade. Enquanto cidadãos engajados, temos o dever de contribuir ativamente para o aprimoramento de nossas comunidades e para a construção de um mundo mais justo e solidário. Fonte: GENOVA, J. de; PIERITZ NETTO, A. Estudo contemporâneo e transversal: direitos humanos, cidadania e inclusão. Florianópolis: Arqué, 2025.Com base nas informações apresentadas, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas: I. A cidadania representa uma responsabilidade ética e participativa perante a sociedade. PORQUE II. Relações humanas empáticas fortalecem comunidades inclusivas que acolhem a diversidade. A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta: ALTERNATIVAS a) As asserções I e II são verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I. b) As asserções I e II são verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I. c) A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa. d) A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira. e) As asserções I e II são falsas.
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4ª QUESTÃO Ao fomentar relações humanas pautadas pela empatia e positividade, fortalecemos comunidades inclusivas que valorizam a diversidade e acolhem a pluralidade de perspectivas. Nesse sentido, a cidadania transcende os limites legais, configurando-se como uma responsabilidade ética e participativa diante da sociedade. Enquanto cidadãos engajados, temos o dever de contribuir ativamente para o aprimoramento de nossas comunidades e para a construção de um mundo mais justo e solidário. Fonte: GENOVA, J. de; PIERITZ NETTO, A. Estudo contemporâneo e transversal: direitos humanos, cidadania e inclusão. Florianópolis: Arqué, 2025.Com base nas informações apresentadas, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas: I. A cidadania representa uma responsabilidade ética e participativa perante a sociedade. PORQUE II. Relações humanas empáticas fortalecem comunidades inclusivas que acolhem a diversidade. A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta: ALTERNATIVAS a) As asserções I e II são verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I. b) As asserções I e II são verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I. c) A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa. d) A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira. e) As asserções I e II são falsas.

Resposta: b) As asserções I e II são verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.Comentário: Ambas

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10/24/2025
3ª QUESTÃO O vínculo com a cidadania implica a defesa dos princípios democráticos, o compromisso com a justiça social e o reconhecimento dos direitos e deveres inerentes à participação no coletivo. Ao incorporar o conceito de cidadania, adquirimos a capacidade de promover mudanças positivas, fortalecer a coesão social e contribuir para a construção de uma sociedade mais justa e solidária. Assim, o “eu” que se desenvolve por meio do conhecimento assume uma responsabilidade ampliada perante o “nós”, representado pela sociedade como um todo. Essa é a sua responsabilidade. Fonte: GENOVA, J. de; PIERITZ NETTO, A. Estudo contemporâneo e transversal: direitos humanos, cidadania e inclusão. Florianópolis: Arqué, 2025. Sobre a relação entre cidadania, responsabilidade individual e participação no coletivo, considerando o papel do “eu” e do “nós” na construção de uma sociedade justa e solidária, assinale a alternativa correta: ALTERNATIVAS a) O conceito de cidadania afasta o indivíduo do compromisso com a coletividade. b) As responsabilidades do "eu" diminuem quando ocorre o amadurecimento individual. c) O fortalecimento da coesão social depende da omissão dos cidadãos em suas comunidades. d) A cidadania envolve responsabilidade ética e participação ativa para construir uma sociedade justa e solidária. e) As mudanças positivas na sociedade decorrem da ausência de engajamento cidadão.
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3ª QUESTÃO O vínculo com a cidadania implica a defesa dos princípios democráticos, o compromisso com a justiça social e o reconhecimento dos direitos e deveres inerentes à participação no coletivo. Ao incorporar o conceito de cidadania, adquirimos a capacidade de promover mudanças positivas, fortalecer a coesão social e contribuir para a construção de uma sociedade mais justa e solidária. Assim, o “eu” que se desenvolve por meio do conhecimento assume uma responsabilidade ampliada perante o “nós”, representado pela sociedade como um todo. Essa é a sua responsabilidade. Fonte: GENOVA, J. de; PIERITZ NETTO, A. Estudo contemporâneo e transversal: direitos humanos, cidadania e inclusão. Florianópolis: Arqué, 2025. Sobre a relação entre cidadania, responsabilidade individual e participação no coletivo, considerando o papel do “eu” e do “nós” na construção de uma sociedade justa e solidária, assinale a alternativa correta: ALTERNATIVAS a) O conceito de cidadania afasta o indivíduo do compromisso com a coletividade. b) As responsabilidades do “eu” diminuem quando ocorre o amadurecimento individual. c) O fortalecimento da coesão social depende da omissão dos cidadãos em suas comunidades. d) A cidadania envolve responsabilidade ética e participação ativa para construir uma sociedade justa e solidária. e) As mudanças positivas na sociedade decorrem da ausência de engajamento cidadão.

Resposta: d) A cidadania envolve responsabilidade ética e participação ativa para construir uma sociedade justa e solidária.Comentário: O enunciado associa

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10/24/2025
2ª QUESTÃO A construção do “eu”, do “você” e do “nós” revela-se, simultaneamente, complexa e simples, pois, embora dependa do coletivo e da sociedade, tem início nas contribuições individuais de cada “eu” que participa e realiza esse curso. Todo aprendizado conduz ao protagonismo pessoal. Essa construção é simples por representar o avanço que cada indivíduo promove e complexa por entrelaçar todos os “nós”, estabelecendo uma sociedade mais igualitária e humana, com um futuro melhor para todos. Fonte: GENOVA, J. de; PIERITZ NETTO, A. Estudo contemporâneo e transversal: direitos humanos, cidadania e inclusão. Florianópolis: Arqué, 2025. Considerando a relação entre as contribuições individuais e o fortalecimento do coletivo na construção de uma sociedade igualitária e humana, analise as afirmativas a seguir: I. A construção do “eu” inicia o processo de transformação social. II. O protagonismo individual é fundamental para o desenvolvimento coletivo. III. Os passos dados por cada indivíduo definem a complexidade da construção social. IV. As interações entre os “eus” consolidam um “nós” capaz de promover uma sociedade mais justa eigualitária.É correto o que se afirma em: ALTERNATIVAS a) I, apenas. b) II e IV, apenas. c) III e IV, apenas. d) I, II e III, apenas. e) I, II, III e IV.
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2ª QUESTÃO A construção do “eu”, do “você” e do “nós” revela-se, simultaneamente, complexa e simples, pois, embora dependa do coletivo e da sociedade, tem início nas contribuições individuais de cada “eu” que participa e realiza esse curso. Todo aprendizado conduz ao protagonismo pessoal. Essa construção é simples por representar o avanço que cada indivíduo promove e complexa por entrelaçar todos os “nós”, estabelecendo uma sociedade mais igualitária e humana, com um futuro melhor para todos. Fonte: GENOVA, J. de; PIERITZ NETTO, A. Estudo contemporâneo e transversal: direitos humanos, cidadania e inclusão. Florianópolis: Arqué, 2025. Considerando a relação entre as contribuições individuais e o fortalecimento do coletivo na construção de uma sociedade igualitária e humana, analise as afirmativas a seguir: I. A construção do “eu” inicia o processo de transformação social. II. O protagonismo individual é fundamental para o desenvolvimento coletivo. III. Os passos dados por cada indivíduo definem a complexidade da construção social. IV. As interações entre os “eus” consolidam um “nós” capaz de promover uma sociedade mais justa e igualitária. É correto o que se afirma em: ALTERNATIVAS a) I, apenas. b) II e IV, apenas. c) III e IV, apenas. d) I, II e III, apenas. e) I, II, III e IV.

Resposta: e) I, II, III e IV.Comentário: O texto sustenta todas as proposições: inicia no “eu”, valoriza o protagonismo, reconhece

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10/24/2025
1ª QUESTÃO A dignidade, as relações humanas e a cidadania impõem a necessidade de reflexão acerca de nossos papéis individuais e sociais. Elas nos convocam à constante busca pelo crescimento pessoal, pela empatia e pela compreensão, ao passo que fomentam um espírito coletivo pautado no respeito, na justiça e na igualdade.Fonte: GENOVA, J. de; PIERITZ NETTO, A. Estudo contemporâneo e transversal: direitos humanos, cidadania e inclusão. Florianópolis: Arqué, 2025. Sobre a importância da dignidade, das relações humanas e da cidadania na construção do papel individual e coletivo na sociedade, assinale a alternativa correta: ALTERNATIVAS a) A dignidade dispensa qualquer reflexão sobre os papéis individuais ou sociais. b) A cidadania apresenta-se desvinculada do respeito, da justiça e da igualdade no convívio social. c) As relações humanas permanecem alheias ao desenvolvimento da empatia e compreensão. d) O crescimento pessoal ocorre de forma isolada, sem relação com a convivência coletiva ou o espírito de justiça. e) Dignidade, relações humanas e cidadania exigem reflexão sobre nossos papéis, promovendo crescimento, empatia e respeito coletivo.
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1ª QUESTÃO A dignidade, as relações humanas e a cidadania impõem a necessidade de reflexão acerca de nossos papéis individuais e sociais. Elas nos convocam à constante busca pelo crescimento pessoal, pela empatia e pela compreensão, ao passo que fomentam um espírito coletivo pautado no respeito, na justiça e na igualdade. Fonte: GENOVA, J. de; PIERITZ NETTO, A. Estudo contemporâneo e transversal: direitos humanos, cidadania e inclusão. Florianópolis: Arqué, 2025. Sobre a importância da dignidade, das relações humanas e da cidadania na construção do papel individual e coletivo na sociedade, assinale a alternativa correta: ALTERNATIVAS a) A dignidade dispensa qualquer reflexão sobre os papéis individuais ou sociais. b) A cidadania apresenta-se desvinculada do respeito, da justiça e da igualdade no convívio social. c) As relações humanas permanecem alheias ao desenvolvimento da empatia e compreensão. d) O crescimento pessoal ocorre de forma isolada, sem relação com a convivência coletiva ou o espírito de justiça. e) Dignidade, relações humanas e cidadania exigem reflexão sobre nossos papéis, promovendo crescimento, empatia e respeito coletivo.

Resposta: e) Dignidade, relações humanas e cidadania exigem reflexão sobre nossos papéis, promovendo crescimento, empatia e respeito coletivo.Comentário: O enunciado

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10/24/2025
10ª QUESTÃO No princípio eram utilizadas com frequência apenas CPUs únicas em uma arquitetura de CLP, onde essa CPU única controlava toda a operação da planta, porém, neste formato, havia uma fragilidade: Se a CPU falhasse por algum motivo ou sua fonte de alimentação fosse desligada, toda a operação da planta seria interrompida. Caso o processo controlado fosse considerado um processo crítico, o grande tempo de inatividade prejudicaria e afetaria todo o processo de forma significativa. Elaborado pelo professor, 2024. Sobre os CLPs, assinale a alternativa correta. ALTERNATIVAS a) A quantidade de módulos é infinita em um CLP modular. b) As saídas digitais são exclusivamente acionadas por transistores. c) Os cartões de rede de comunicação de rede industrial não suportam energização. d) A CPU se comunica com os demais módulos do CLP por barramento comum de dados. e) O CLP independe de alimentação elétrica, pois já é alimentado pelos IOs do sistema de controle.
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10ª QUESTÃO No princípio eram utilizadas com frequência apenas CPUs únicas em uma arquitetura de CLP, onde essa CPU única controlava toda a operação da planta, porém, neste formato, havia uma fragilidade: Se a CPU falhasse por algum motivo ou sua fonte de alimentação fosse desligada, toda a operação da planta seria interrompida. Caso o processo controlado fosse considerado um processo crítico, o grande tempo de inatividade prejudicaria e afetaria todo o processo de forma significativa. Elaborado pelo professor, 2024. Sobre os CLPs, assinale a alternativa correta. ALTERNATIVAS a) A quantidade de módulos é infinita em um CLP modular. b) As saídas digitais são exclusivamente acionadas por transistores. c) Os cartões de rede de comunicação de rede industrial não suportam energização. d) A CPU se comunica com os demais módulos do CLP por barramento comum de dados. e) O CLP independe de alimentação elétrica, pois já é alimentado pelos IOs do sistema de controle.

Resposta: d) A CPU se comunica com os demais módulos do CLP por barramento comum de dados.Comentário: Em CLPs modulares,

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10/24/2025
9ª QUESTÃO Olhando para um futuro não distante, podemos prever avanços significativos em microprocessadores e microcontroladores de baixo custo, novas tecnologias de sensores e atuadores serão possíveis graças aos avanços tecnológicos em aplicações de sistemas microeletromecânicos ou “MEMS”, do inglês microelectromechanical systems, das técnicas avançadas de controle e métodos de programação em tempo real, das tecnologias de rede e das redes sem fio, incluindo as tecnologias de engenharia assistida por computador (computer-aided engineering – CAE). Elaborado pelo professor, 2024. Sobre os microprocessadores e microcontroladores, assinale a alternativa correta. ALTERNATIVAS a) O primeiro microcontrolador foi lançado em 1914 pela Microchip. b) A comunicação dos sistemas embarcados não permite acesso aos via USB. c) O microcontrolador é um exemplo de FPGA, que pode ser programado e as portas lógicas serem produzidas de acordo com a necessidade. d) Microprocessadores se aplicam a controlar processos voltados a grandes volumes de dados em computadores, já microcontroladores são aplicados em sistemas embarcados. e) Plataformas de desenvolvimento de 32 bits não se aplicam a sistemas embarcados, sendo apenas os de 8 bits capazes de atuar em automação industrial.
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9ª QUESTÃO Olhando para um futuro não distante, podemos prever avanços significativos em microprocessadores e microcontroladores de baixo custo, novas tecnologias de sensores e atuadores serão possíveis graças aos avanços tecnológicos em aplicações de sistemas microeletromecânicos ou “MEMS”, do inglês microelectromechanical systems, das técnicas avançadas de controle e métodos de programação em tempo real, das tecnologias de rede e das redes sem fio, incluindo as tecnologias de engenharia assistida por computador (computer-aided engineering – CAE). Elaborado pelo professor, 2024. Sobre os microprocessadores e microcontroladores, assinale a alternativa correta. ALTERNATIVAS a) O primeiro microcontrolador foi lançado em 1914 pela Microchip. b) A comunicação dos sistemas embarcados não permite acesso aos via USB. c) O microcontrolador é um exemplo de FPGA, que pode ser programado e as portas lógicas serem produzidas de acordo com a necessidade. d) Microprocessadores se aplicam a controlar processos voltados a grandes volumes de dados em computadores, já microcontroladores são aplicados em sistemas embarcados. e) Plataformas de desenvolvimento de 32 bits não se aplicam a sistemas embarcados, sendo apenas os de 8 bits capazes de atuar em automação industrial.

Resposta: d) Microprocessadores se aplicam a controlar processos voltados a grandes volumes de dados em computadores, já microcontroladores são aplicados

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10/24/2025
8ª QUESTÃO Uma lâmpada acende quando pressionamos um interruptor e desliga se retornarmos o mesmo para a posição anterior. O mesmo processo ocorre quando um motor é acionado: um contato elétrico transita de um estado aberto para fechado, permitindo que o mesmo seja energizado. Analise o diagrama da figura a seguir e assinale a alternativa correta: ALTERNATIVAS a) Se o interruptor fosse normalmente fechado a lâmpada estaria ligada apenas quando seu nível lógico fosse igual à 1. b) A representação do circuito impõe que em estado de repouso o interruptor está aberto e, portanto, a lâmpada está acesa. c) A lâmpada só irá acender quando o interruptor for pressionado, ação prevista quando aplicarmos nível lógico zero à mesma. d) A lâmpada só irá acender quando o interruptor for pressionado, ação prevista quando aplicarmos nível lógico "um" à mesma. e) A fonte de tensão produz corrente para acionar a lâmpada em estado de repouso e permanece assim até que o nível lógico zero seja aplicado à chave.
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8ª QUESTÃO Uma lâmpada acende quando pressionamos um interruptor e desliga se retornarmos o mesmo para a posição anterior. O mesmo processo ocorre quando um motor é acionado: um contato elétrico transita de um estado aberto para fechado, permitindo que o mesmo seja energizado. Analise o diagrama da figura a seguir e assinale a alternativa correta: ALTERNATIVAS a) Se o interruptor fosse normalmente fechado a lâmpada estaria ligada apenas quando seu nível lógico fosse igual à 1. b) A representação do circuito impõe que em estado de repouso o interruptor está aberto e, portanto, a lâmpada está acesa. c) A lâmpada só irá acender quando o interruptor for pressionado, ação prevista quando aplicarmos nível lógico zero à mesma. d) A lâmpada só irá acender quando o interruptor for pressionado, ação prevista quando aplicarmos nível lógico “um” à mesma. e) A fonte de tensão produz corrente para acionar a lâmpada em estado de repouso e permanece assim até que o nível lógico zero seja aplicado à chave.

Resposta: d) A lâmpada só irá acender quando o interruptor for pressionado, ação prevista quando aplicarmos nível lógico “um” à

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10/24/2025
7ª QUESTÃO A representação dos contatos elétricos em automação é fundamental para a análise do funcionamento de um sistema automático. Baseando-se na figura de dois estados de uma botoeira, assinale a alternativa correta: ALTERNATIVAS a) Ao pressionar a botoeira em (b) a mesma passa de normalmente aberta para normalmente fechada. b) O contato (b) representa um contato normalmente fechado que ao analisar a lógica de um processo é representado pelo nível lógico igual a 1. c) O contato (a) indica que em estado de repouso o contato é normalmente aberto, e para mudar de estado é preciso que o nível lógico igual à "1" seja aplicado. d) O contato (a) indica que em estado de repouso o contato é normalmente aberto, e para mudar de estado é preciso que o nível lógico igual à "0" (zero) seja aplicado. e) Se representada pelo contato da letra (b), a botoeira é normalmente fechada, estado que para ser alterado requer nível lógico zero aplicado à variável que a representa.
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7ª QUESTÃO A representação dos contatos elétricos em automação é fundamental para a análise do funcionamento de um sistema automático. Baseando-se na figura de dois estados de uma botoeira, assinale a alternativa correta: ALTERNATIVAS a) Ao pressionar a botoeira em (b) a mesma passa de normalmente aberta para normalmente fechada. b) O contato (b) representa um contato normalmente fechado que ao analisar a lógica de um processo é representado pelo nível lógico igual a 1. c) O contato (a) indica que em estado de repouso o contato é normalmente aberto, e para mudar de estado é preciso que o nível lógico igual à “1” seja aplicado. d) O contato (a) indica que em estado de repouso o contato é normalmente aberto, e para mudar de estado é preciso que o nível lógico igual à “0” (zero) seja aplicado. e) Se representada pelo contato da letra (b), a botoeira é normalmente fechada, estado que para ser alterado requer nível lógico zero aplicado à variável que a representa.

Resposta: c) O contato (a) indica que em estado de repouso o contato é normalmente aberto, e para mudar de

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10/24/2025
6ª QUESTÃO Uma limitação importante dos sinais de tensão utilizados por sensores industriais é a distância, ou seja, o comprimento dos cabos que conduzem os sinais de 0 a 10 V, pois, quanto maior o comprimento dos condutores, maior a resistência elétrica e, com a circulação de corrente, surge a queda de tensão sobre o cabo, desta forma, causando uma distorção no valor real enviado, ou seja, parte da tensão que corresponde a variável mensurada não chegaria ao seu destino, pois os cabos apresentam queda de tensão. Elaborado pelo professor, 2024. Sobre os padrões elétricos dos sensores, assinale a alternativa correta. ALTERNATIVAS a) Os sinais de 0 a 20 mA são os mais utilizados. b) Os sinais de 0 a 10 V e 4 a 20 mA podem representar variáveis analógicas em sistemas de controle automático. c) Os sinais de corrente não são utilizados quando a distância é superior a 2 m, pois apresentam queda de tensão significativa. d) Os sinais de tensão e pressão são compatíveis, podendo ser substituídos se adaptação nas entradas analógicas que são sensíveis tanto a tensão quanto à pressão. e) Os sinais de 0 a 10 V não podem ser utilizados para determinar a velocidade de eixos de motores entre CLP e inversor de frequência, sendo apenas o sinal de corrente capaz de realizar este feito.
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6ª QUESTÃO Uma limitação importante dos sinais de tensão utilizados por sensores industriais é a distância, ou seja, o comprimento dos cabos que conduzem os sinais de 0 a 10 V, pois, quanto maior o comprimento dos condutores, maior a resistência elétrica e, com a circulação de corrente, surge a queda de tensão sobre o cabo, desta forma, causando uma distorção no valor real enviado, ou seja, parte da tensão que corresponde a variável mensurada não chegaria ao seu destino, pois os cabos apresentam queda de tensão. Elaborado pelo professor, 2024. Sobre os padrões elétricos dos sensores, assinale a alternativa correta. ALTERNATIVAS a) Os sinais de 0 a 20 mA são os mais utilizados. b) Os sinais de 0 a 10 V e 4 a 20 mA podem representar variáveis analógicas em sistemas de controle automático. c) Os sinais de corrente não são utilizados quando a distância é superior a 2 m, pois apresentam queda de tensão significativa. d) Os sinais de tensão e pressão são compatíveis, podendo ser substituídos se adaptação nas entradas analógicas que são sensíveis tanto a tensão quanto à pressão. e) Os sinais de 0 a 10 V não podem ser utilizados para determinar a velocidade de eixos de motores entre CLP e inversor de frequência, sendo apenas o sinal de corrente capaz de realizar este feito.

Resposta: b) Os sinais de 0 a 10 V e 4 a 20 mA podem representar variáveis analógicas em sistemas

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10/24/2025
5ª QUESTÃO Os sensores são dispositivos responsáveis por detectar estados e variáveis na indústria, permitindo o controle de processos industriais. Sobre esta tecnologia é correto afirmar que: ALTERNATIVAS a) Os sensores são dispositivos de saída do CLP. b) O padrão elétrico de um sensor analógico é de 0 à 40 V. c) Um sensor digital pode acionar entrada analógica do CLP, pois seu sinal é compatível. d) Sensores são dispositivos de entrada, pois introduzem o estado de uma variável no CLP. e) Sensores de proximidade detectam apenas a proximidade de objetos e realizam a contagem de vezes que eles aparecem sobre uma esteira.
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5ª QUESTÃO Os sensores são dispositivos responsáveis por detectar estados e variáveis na indústria, permitindo o controle de processos industriais. Sobre esta tecnologia é correto afirmar que: ALTERNATIVAS a) Os sensores são dispositivos de saída do CLP. b) O padrão elétrico de um sensor analógico é de 0 à 40 V. c) Um sensor digital pode acionar entrada analógica do CLP, pois seu sinal é compatível. d) Sensores são dispositivos de entrada, pois introduzem o estado de uma variável no CLP. e) Sensores de proximidade detectam apenas a proximidade de objetos e realizam a contagem de vezes que eles aparecem sobre uma esteira.

Resposta: d) Sensores são dispositivos de entrada, pois introduzem o estado de uma variável no CLP.Comentário: Sensores fornecem sinais às

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10/24/2025
4ª QUESTÃO O protocolo de comunicação estabelece diversos parâmetros para a interação entre dispositivos, conferindo o domínio sobre quais entidades iniciam a comunicação e quais as recebem. Essa estrutura é essencial para garantir a ordem e a segurança na troca de dados. Além disso, sua aplicação é fundamental em redes complexas, onde a coordenação eficiente das transmissões é crucial para o funcionamento adequado do sistema. Considerando o exposto, analise as alternativas a seguir e assinale a correta: ALTERNATIVAS a) Um protocolo define se uma tecnologia é determinística ou não. b) Uma rede industrial pode ter apenas um protocolo de comunicação para todos os tipos de dispositivos. c) Quando um dispositivo se comunica com outro, ambos podem ter diferentes protocolos de comunicação. d) Dispositivos industriais não podem se comunicar com redes de computadores, pois seus dados são dados em alta tensão. e) O número de dispositivos é definido pelo usuário, sendo o protocolo responsável apenas pelo comprimento do cabo tronco da rede.
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4ª QUESTÃO O protocolo de comunicação estabelece diversos parâmetros para a interação entre dispositivos, conferindo o domínio sobre quais entidades iniciam a comunicação e quais as recebem. Essa estrutura é essencial para garantir a ordem e a segurança na troca de dados. Além disso, sua aplicação é fundamental em redes complexas, onde a coordenação eficiente das transmissões é crucial para o funcionamento adequado do sistema. Considerando o exposto, analise as alternativas a seguir e assinale a correta: ALTERNATIVAS a) Um protocolo define se uma tecnologia é determinística ou não. b) Uma rede industrial pode ter apenas um protocolo de comunicação para todos os tipos de dispositivos. c) Quando um dispositivo se comunica com outro, ambos podem ter diferentes protocolos de comunicação. d) Dispositivos industriais não podem se comunicar com redes de computadores, pois seus dados são dados em alta tensão. e) O número de dispositivos é definido pelo usuário, sendo o protocolo responsável apenas pelo comprimento do cabo tronco da rede.

Resposta: a) Um protocolo define se uma tecnologia é determinística ou não.Comentário: Acesso ao meio, temporização e agendamento definidos no

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10/24/2025
3ª QUESTÃO Um sensor de proximidade é um dispositivo que detecta a presença ou aproximação de um objeto sem fazer contato físico com ele. Eles são úteis para trabalhar com objetos delicados ou instáveis que podem ser danificados por outros tipos de sensores. Sensores de proximidade funcionam emitindo campo eletromagnético, elétrico ou feixe de luz e, em seguida, aguarda mudanças no campo ou sinal de retorno. Diferentes tipos de sensores de proximidade usam diferentes tecnologias de detecção, mas todos têm o mesmo propósito. Elaborado pelo professor, 2024. Sobre a função do sensor de proximidade, assinale a alternativa correta. ALTERNATIVAS a) Contar peças. b) Ser sensível ao toque. c) Processar ações de controle. d) Receber sinais da saída do CLP. e) Detectar a existência de um objeto, sólido ou líquido, de acordo com as características da tecnologia de detecção e do material detectado.
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3ª QUESTÃO Um sensor de proximidade é um dispositivo que detecta a presença ou aproximação de um objeto sem fazer contato físico com ele. Eles são úteis para trabalhar com objetos delicados ou instáveis que podem ser danificados por outros tipos de sensores. Sensores de proximidade funcionam emitindo campo eletromagnético, elétrico ou feixe de luz e, em seguida, aguarda mudanças no campo ou sinal de retorno. Diferentes tipos de sensores de proximidade usam diferentes tecnologias de detecção, mas todos têm o mesmo propósito. Elaborado pelo professor, 2024. Sobre a função do sensor de proximidade, assinale a alternativa correta. ALTERNATIVAS a) Contar peças. b) Ser sensível ao toque. c) Processar ações de controle. d) Receber sinais da saída do CLP. e) Detectar a existência de um objeto, sólido ou líquido, de acordo com as características da tecnologia de detecção e do material detectado.

Resposta: e) Detectar a existência de um objeto, sólido ou líquido, de acordo com as características da tecnologia de detecção

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10/24/2025
2ª QUESTÃO Uma variável de processo é comparada com o setpoint para que o erro possa ser calculado e, em função dessa medida, o sistema de controle atua com suas ações de controle, com maior ou menor velocidade, de acordo com a sintonia das constantes de ganho estabelecidas. Elaborado pelo professor, 2024. Sobre as ações de controle que compõe a ação de controle PID, assinale a alternativa correta. ALTERNATIVAS a) A ação de controle derivativa se antecipa ao evento de desvio. b) A ação de controle proporcional não leva em consideração o erro entre o valor da PV e o SP. c) A velocidade de resposta do sistema de controle independe do valor das constantes kp, ki e kd. d) A ação de controle integral é descrita por uma equação diferencial do erro no domínio do tempo. e) A ação de controle PID não pode ser utilizada em controle de nível, apenas em temperatura e vazão.
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2ª QUESTÃO Uma variável de processo é comparada com o setpoint para que o erro possa ser calculado e, em função dessa medida, o sistema de controle atua com suas ações de controle, com maior ou menor velocidade, de acordo com a sintonia das constantes de ganho estabelecidas. Elaborado pelo professor, 2024. Sobre as ações de controle que compõe a ação de controle PID, assinale a alternativa correta. ALTERNATIVAS a) A ação de controle derivativa se antecipa ao evento de desvio. b) A ação de controle proporcional não leva em consideração o erro entre o valor da PV e o SP. c) A velocidade de resposta do sistema de controle independe do valor das constantes kp, ki e kd. d) A ação de controle integral é descrita por uma equação diferencial do erro no domínio do tempo. e) A ação de controle PID não pode ser utilizada em controle de nível, apenas em temperatura e vazão.

Resposta: a) A ação de controle derivativa se antecipa ao evento de desvio.Comentário: O termo D reage à taxa de

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10/24/2025
1ª QUESTÃO Em uma comunicação de dados é necessário respeitar parâmetros necessários para que duas entidades possam enviar e receber mensagens. Com base no conhecimento de comunicação de dados, assinale a alternativa correta: ALTERNATIVAS a) Dispositivos em um mesmo barramento de rede podem operar com velocidades diferentes. b) O protocolo não determina o formato dos pacotes de dados e apenas o comprimento do par metálico. c) Em um mesmo barramento de rede podem haver vários dispositivos com o mesmo endereço repetido. d) Em uma rede de dados, host é todo dispositivo que possui um endereço e está conectado à um meio físico. e) Uma rede industrial não pode se comunicar com uma rede corporativa, pois os dados entre elas são incompatíveis.
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1ª QUESTÃO Em uma comunicação de dados é necessário respeitar parâmetros necessários para que duas entidades possam enviar e receber mensagens. Com base no conhecimento de comunicação de dados, assinale a alternativa correta: ALTERNATIVAS a) Dispositivos em um mesmo barramento de rede podem operar com velocidades diferentes. b) O protocolo não determina o formato dos pacotes de dados e apenas o comprimento do par metálico. c) Em um mesmo barramento de rede podem haver vários dispositivos com o mesmo endereço repetido. d) Em uma rede de dados, host é todo dispositivo que possui um endereço e está conectado à um meio físico. e) Uma rede industrial não pode se comunicar com uma rede corporativa, pois os dados entre elas são incompatíveis.

Resposta: d) Em uma rede de dados, host é todo dispositivo que possui um endereço e está conectado à um

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10/24/2025
10ª QUESTÃO O desmatamento e a degradação da floresta, associadas a mudanças climáticas globais e, em especial, o aumento da frequência e intensidade de queimadas e da ocorrência de secas extremas, aproximam a Amazônia de um ponto de não-retorno. Ou seja, uma mudança abrupta nos estados e funcionamento da floresta, que terá impactos importantes sobre o clima do Brasil e do planeta. A ciência não conhece exatamente onde estão estes chamados "tipping points", mas podemos já estar a meio caminho destes pontos de não retorno, e todo o cuidado é necessário. Fonte: ARTAXO, P. Mudanças climáticas: caminhos para o Brasil. Ciência&Cultura, São Paulo, v. 74, n. 4, 2022, p. 11. Disponível em: https://cienciaecultura.bvs.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S000967252022000400013. Acesso em: 24 set. 2025. O artigo introduz o conceito de "ponto de não-retorno" (tipping point) para a Amazônia, um alerta sobre um risco sistêmico grave. De acordo com o texto, quanto ao significado desse fenômeno, assinale a alternativa correta: ALTERNATIVAS a) O estágio final de um desenvolvimento planejado para a região, onde a floresta é substituída por atividades econômicas mais lucrativas, sem impactos climáticos b) A completa erradicação do desmatamento ilegal na Amazônia, marcando um ponto de virada positivo e definitivo nas políticas ambientais do Brasil. c) Uma alteração abrupta e potencialmente irreversível no funcionamento do ecossistema, causada pela sinergia entre o desmatamento local e as mudanças climáticas globais, com graves consequências para o clima regional e planetário. d) Uma degradação temporária da floresta que pode ser facilmente revertida com projetos de reflorestamento, mesmo que o desmatamento e as queimadas continuem em outras áreas. e) O momento em que o aquecimento global será totalmente revertido graças à capacidade da Amazônia de absorver todo o excesso de CO2 da atmosfera.
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10ª QUESTÃO O desmatamento e a degradação da floresta, associadas a mudanças climáticas globais e, em especial, o aumento da frequência e intensidade de queimadas e da ocorrência de secas extremas, aproximam a Amazônia de um ponto de não-retorno. Ou seja, uma mudança abrupta nos estados e funcionamento da floresta, que terá impactos importantes sobre o clima do Brasil e do planeta. A ciência não conhece exatamente onde estão estes chamados “tipping points”, mas podemos já estar a meio caminho destes pontos de não retorno, e todo o cuidado é necessário. Fonte: ARTAXO, P. Mudanças climáticas: caminhos para o Brasil. Ciência&Cultura, São Paulo, v. 74, n. 4, 2022, p. 11. Disponível em: https://cienciaecultura.bvs.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S000967252022000400013. Acesso em: 24 set. 2025. O artigo introduz o conceito de “ponto de não-retorno” (tipping point) para a Amazônia, um alerta sobre um risco sistêmico grave. De acordo com o texto, quanto ao significado desse fenômeno, assinale a alternativa correta: ALTERNATIVAS a) O estágio final de um desenvolvimento planejado para a região, onde a floresta é substituída por atividades econômicas mais lucrativas, sem impactos climáticos b) A completa erradicação do desmatamento ilegal na Amazônia, marcando um ponto de virada positivo e definitivo nas políticas ambientais do Brasil. c) Uma alteração abrupta e potencialmente irreversível no funcionamento do ecossistema, causada pela sinergia entre o desmatamento local e as mudanças climáticas globais, com graves consequências para o clima regional e planetário. d) Uma degradação temporária da floresta que pode ser facilmente revertida com projetos de reflorestamento, mesmo que o desmatamento e as queimadas continuem em outras áreas. e) O momento em que o aquecimento global será totalmente revertido graças à capacidade da Amazônia de absorver todo o excesso de CO2 da atmosfera.

Resposta: c) Uma alteração abrupta e potencialmente irreversível no funcionamento do ecossistema, causada pela sinergia entre o desmatamento local e

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10/16/2025
9ª QUESTÃO A Rio 92 simbolizou a síntese das diversas discussões acumuladas, relativas ao meio ambiente e desenvolvimento mundial . . . . Destaca-se a Agenda 21 pelo fato de ser o documento frequentemente apontado como o de maior importância enquanto resultado da Rio 92 e, também, por ser o mais amplo. . . . Como suas orientações não têm um fundamento alicerçado na obrigatoriedade, a efetivação, mesmo que parcial, de suas diretrizes, dependeria da pressão social e política exercida pelos movimentos sociais e ONGs sobre os governos. Fonte: DIAS, E. S. Os (des)encontros internacionais sobre meio ambiente: da conferência de Estocolmo à Rio+20 - expectativas e contradições. Caderno Prudentino de Geografia, Presidente Prudente, n. 39 v. 1, p. 06-33, Jan./Jun., 2017. De acordo com o texto, a Agenda 21, principal documento da Rio-92, pode ser caracterizada como: ALTERNATIVAS a) Um tratado internacional com força de lei, que estabelecia multas e sanções obrigatórias para os países que não cumprissem suas metas ambientais. b) Um plano de ação abrangente, de caráter não-obrigatório, que buscava reorientar o padrão de desenvolvimento e dependia da pressão social para sua implementação. c) Um documento focado exclusivamente na criação de um fundo financeiro para países em desenvolvimento, deixando de lado as dimensões sociais e políticas. d) Uma iniciativa do Fórum Global das ONGs que foi posteriormente adotada pela conferência oficial dos governos, graças à pressão popular. e) Um acordo que teve sucesso imediato na sua implementação, com a maioria dos países signatários atingindo suas metas já na primeira década.
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9ª QUESTÃO A Rio 92 simbolizou a síntese das diversas discussões acumuladas, relativas ao meio ambiente e desenvolvimento mundial . . . . Destaca-se a Agenda 21 pelo fato de ser o documento frequentemente apontado como o de maior importância enquanto resultado da Rio 92 e, também, por ser o mais amplo. . . . Como suas orientações não têm um fundamento alicerçado na obrigatoriedade, a efetivação, mesmo que parcial, de suas diretrizes, dependeria da pressão social e política exercida pelos movimentos sociais e ONGs sobre os governos. Fonte: DIAS, E. S. Os (des)encontros internacionais sobre meio ambiente: da conferência de Estocolmo à Rio+20 – expectativas e contradições. Caderno Prudentino de Geografia, Presidente Prudente, n. 39 v. 1, p. 06-33, Jan./Jun., 2017. De acordo com o texto, a Agenda 21, principal documento da Rio-92, pode ser caracterizada como: ALTERNATIVAS a) Um tratado internacional com força de lei, que estabelecia multas e sanções obrigatórias para os países que não cumprissem suas metas ambientais. b) Um plano de ação abrangente, de caráter não-obrigatório, que buscava reorientar o padrão de desenvolvimento e dependia da pressão social para sua implementação. c) Um documento focado exclusivamente na criação de um fundo financeiro para países em desenvolvimento, deixando de lado as dimensões sociais e políticas. d) Uma iniciativa do Fórum Global das ONGs que foi posteriormente adotada pela conferência oficial dos governos, graças à pressão popular. e) Um acordo que teve sucesso imediato na sua implementação, com a maioria dos países signatários atingindo suas metas já na primeira década.

Resposta: b) Um plano de ação abrangente, de caráter não-obrigatório, que buscava reorientar o padrão de desenvolvimento e dependia da

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10/16/2025

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