Ensinar História para crianças é uma tarefa complexa que demanda uma abordagem multidisciplinar ereflexiva. Conforme aponta Jörn Rüsen em “Didática da História: passado, presente e perspectivas para ofuturo”, o ensino de História não deve se limitar à mera transmissão de fatos e datas, mas sim buscarpromover o desenvolvimento do pensamento crítico e da capacidade de análise dos estudantes. CirceBittencourt, em “Ensino de história: fundamentos e métodos”, reforça a importância de incluir umavariedade de fontes históricas no processo de ensino, permitindo que as crianças tenham contato diretocom diferentes perspectivas e interpretações do passado.Considerando o desafio de unir o papel de docente ao ofício do historiador no ensino de História paracrianças, no que melhor reflete a complexidade e a necessidade de um pensamento crítico na abordagempedagógica, assinale a alternativa correta:
ALTERNATIVASA História deve ser ensinada às crianças de













































