Normas Acadêmicas – Página: 302

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Em seu planejamento semanal para a disciplina de História do primeiro ano do Ensino Fundamental, aprofessora Karla quer trabalhar com seus alunos a habilidade destacada na BNCC: “Identificar aspectos doseu crescimento, por meio do registro das lembranças particulares ou de lembranças dos membros de suafamília e/ou de sua comunidade”. Para tanto, ela pode iniciar as atividades pedagógicas:

ALTERNATIVASChamar os pais de cada criança para uma

Juliana está passando por um teste seletivo para ser contratada pela Escola Caminhos do Saber comoprofessora do 1º ano do Ensino Fundamental e lhe indagaram sobre o ato de planejar. A respeito desteassunto, considere as afirmações a seguir:I. O planejamento deve ser rígido e inflexível, definindo, assim, os objetivos a serem alcançados.II. O planejamento deve criar mecanismos para conhecer e acompanhar hipóteses, interesses, necessidadese ritmos de cada aluno.III. O planejamento do professor precisa ser constantemente adequado às possibilidades cognitivas dosalunos e ao contexto escolar.IV. O planejamento deve dar maior oportunidade ao aluno para expressar suas ideias, respeitando seusconhecimentos prévios, mas sem se limitar a eles.

É correto o que se afirma em: ALTERNATIVASI

Considere a situação hipotética a seguir:A professora Patrícia iniciou sua aula de história no 3º ano do Ensino Fundamental interrogando os alunos arespeito dos patrimônios históricos quando Paulinho, sempre questionador, interrompe a aula perguntandoem bom tom:- Professora o que é Direitos Humanos e essa tal de ONU?A professora para não perder o foco de sua aula reprime a pergunta de Paulinho e continua sua aula. A respeito da postura da professora Patrícia, podemos afirmar que:

ALTERNATIVASEla agiu corretamente porque se desse a devida

O que dizem outros estudantes:

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