Normas Acadêmicas – Página: 134

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5ª QUESTÃO O que você pode fazer quando percebe que a sua turma possui dificuldade em ouvir as orientações e os comandos dados para o início de uma atividade? Leia as afirmativas e assinale a alternativa correta. I – Motivar os alunos para a realização da atividade; II – Fazer atividades interessantes; III – Realizar a atividade por partes, mediando todo o processo; IV – Chamar atenção dos alunos por meio de estratégias lúdicas. Está correto o que se afirma em: ALTERNATIVAS a) I, II e III apenas. b) I, III e IV apenas. c) II, III e IV apenas. d) I, II e IV apenas. e) I, II, III e IV.

01. UNICESUMAR

5ª QUESTÃO O que você pode fazer quando percebe que a sua turma possui dificuldade em ouvir as orientações e os comandos dados para o início de uma atividade? Leia as afirmativas e assinale a alternativa correta. I – Motivar os alunos para a realização da atividade; II – Fazer atividades interessantes; III – Realizar a atividade por partes, mediando todo o processo; IV – Chamar atenção dos alunos por meio de estratégias lúdicas. Está correto o que se afirma em: ALTERNATIVAS a) I, II e III apenas. b) I, III e IV apenas. c) II, III e IV apenas. d) I, II e IV apenas. e) I, II, III e IV.

Gabarito: e)Comentário: A gestão da atenção combina motivação

10/02/2025

4ª QUESTÃO A musicalização em sala de aula deve ser trabalhada levando em consideração o desenvolvimento integral da criança. Neste sentido, podemos afirmar que: I - O ritmo, o timbre, a intensidade podem ser explorados a partir do trabalho com os instrumentos musicais, mesmo os instrumentos confeccionados com objetos recicláveis. PORQUE II - Podemos produzir som com vários objetos, sendo eles plásticos ou metálicos, o importante é utilizar os objetos em sua forma original, ou seja, sem revesti-los, pois assim podemos explorar tanto o som quanto o volume e o tato. ALTERNATIVAS a) As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II é uma justificativa correta da I. b) As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I. c) A asserção I é uma proposição verdadeira e a II é uma proposição falsa. d) A asserção I é uma proposição falsa e a II é uma proposição verdadeira. e) As asserções I e II são proposições falsas.

01. UNICESUMAR

4ª QUESTÃO A musicalização em sala de aula deve ser trabalhada levando em consideração o desenvolvimento integral da criança. Neste sentido, podemos afirmar que: I – O ritmo, o timbre, a intensidade podem ser explorados a partir do trabalho com os instrumentos musicais, mesmo os instrumentos confeccionados com objetos recicláveis. PORQUE II – Podemos produzir som com vários objetos, sendo eles plásticos ou metálicos, o importante é utilizar os objetos em sua forma original, ou seja, sem revesti-los, pois assim podemos explorar tanto o som quanto o volume e o tato. ALTERNATIVAS a) As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II é uma justificativa correta da I. b) As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I. c) A asserção I é uma proposição verdadeira e a II é uma proposição falsa. d) A asserção I é uma proposição falsa e a II é uma proposição verdadeira. e) As asserções I e II são proposições falsas.

Gabarito: c)Comentário: (I) é correta: parâmetros do som

10/02/2025

3ª QUESTÃO Estudo de caso: Todos os dias Pedro conversa com seus colegas na hora da rotina e da explicação das atividades, realizada pela professora. O que você poderá fazer para que este comportamento não se repita e seja copiado pelos demais alunos? Assim, com base nesta informação, analise as asserções abaixo: O professor poderá parar a sua explicação e solicitar que o aluno retorne ao seu lugar e fique atento a explicação que está sendo realizada pela professora. PORQUE, O aluno precisa aguardar a sua vez de falar e respeitar a organização da ação pedagógica que está sendo realizada por meio do processo de ensino e de aprendizagem. A respeito das asserções, assinale a opção correta. ALTERNATIVAS a) As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II é uma justificativa correta da I. b) As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I. c) A asserção I é uma proposição verdadeira e a II é uma proposição falsa. d) A asserção I é uma proposição falsa e a II é uma proposição verdadeira. e) As asserções I e II são proposições falsas.

01. UNICESUMAR

3ª QUESTÃO Estudo de caso: Todos os dias Pedro conversa com seus colegas na hora da rotina e da explicação das atividades, realizada pela professora. O que você poderá fazer para que este comportamento não se repita e seja copiado pelos demais alunos? Assim, com base nesta informação, analise as asserções abaixo: O professor poderá parar a sua explicação e solicitar que o aluno retorne ao seu lugar e fique atento a explicação que está sendo realizada pela professora. PORQUE, O aluno precisa aguardar a sua vez de falar e respeitar a organização da ação pedagógica que está sendo realizada por meio do processo de ensino e de aprendizagem. A respeito das asserções, assinale a opção correta. ALTERNATIVAS a) As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II é uma justificativa correta da I. b) As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I. c) A asserção I é uma proposição verdadeira e a II é uma proposição falsa. d) A asserção I é uma proposição falsa e a II é uma proposição verdadeira. e) As asserções I e II são proposições falsas.

Gabarito: a)Comentário: Redirecionar com firmeza e respeito (I)

10/02/2025

O que dizem outros estudantes:

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O Normas Acadêmicas ajuda você estudante universitário no desenvolvimento de trabalhos acadêmicos de qualquer assunto. Equipe de professores altamente especializados em produzir trabalhos acadêmicos.

Temos como missão guiar o acadêmico em seu processo na universidade ou escola, visando à formação e a oportunidade de continuação do seu projeto de pesquisa.

A visão que temos da empresa consiste em realizar para o discentes o melhor trabalho acadêmico que ele merece, conduzindo o aluno ao seu plano de carreira da maneira mais profissional do mercado.

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Nossa equipe de professores são especialistas nas mais variadas áreas. Dedicação e larga experiência é nosso verdadeiro diferencial.

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