| Nome: Normas Acadêmicas |
| R.A: |
| Disciplina: Fundamentos de Farmacologia |
INSTRUÇÕES PARA REALIZAÇÃO DA ATIVIDADE
- Todos os campos acima (cabeçalho) deverão ser devidamente preenchidos.
- O(A) aluno(a) deverá utilizar este modelo padrão para realizar a atividade.
- Esta atividade deverá ser realizada individualmente. Caso identificada cópia indevida de colegas, as atividades de ambos serão zeradas. Também serão zeradas atividades que contiverem partes de cópias da Internet ou livros sem as devidas referências e citações de forma correta.
- Para realizar esta atividade, leia atentamente as orientações e atente-se ao comando da questão. Procure argumentar de forma clara e objetiva, de acordo com o conteúdo da disciplina. Certifique-se que tenha assistido aos vídeos de apoio disponíveis na Sala do Café.
- Neste arquivo resposta, coloque apenas as respostas identificadas de acordo com as questões.
- Após terminar o seu arquivo resposta, salve o documento em PDF e o nomeie identificando a disciplina correspondente, para evitar que envie o MAPA na disciplina errada. Envie o arquivo resposta na página da atividade MAPA, na região inferior no espaço destinado ao envio das atividades.
FORMATAÇÃO EXIGIDA
- O documento deverá ser salvo preferencialmente no formato PDF (.pdf).
- Tamanho da fonte: 12
- Cor: Automático/Preto.
- Tipo de letra: Arial.
- Alinhamento: Justificado.
- Espaçamento entre linhas de 1.5.
- Arquivo Único.
ATENÇÃO
VALOR DA ATIVIDADE: 5.0
Esta atividade deve ser realizada utilizando o formulário abaixo. Apague as informações que estão escritas em vermelho, pois são apenas demonstrações e instruções para te auxiliar, e, posteriormente, preencha todos os campos com suas palavras/imagens.
Olá, estudante!
Seja bem-vindo à atividade M.A.P.A. (Material de Avaliação Prática de Aprendizagem) da disciplina de
Fundamentos de Farmacologia.
Instruções iniciais:
- Utilize o formulário de resposta padrão do M.A.P.A. para realizar esta atividade. Ele se encontra disponível
para download em “Material da Disciplina”. Siga todas as instruções que constam no formulário. - Assista aos vídeos de instruções para a realização do M.A.P.A., disponíveis na “Sala do Café”.
CONTEXTUALIZAÇÃO
A farmacocinética pode ser definida como a medida e a interpretação formal de alterações temporais nas
concentrações de um fármaco em uma ou mais regiões do organismo em relação à dose administrada (“o
que o organismo faz com o fármaco”). Isso a distingue da farmacodinâmica (“o que o fármaco faz com o
organismo”; ou seja, eventos consequentes à interação do fármaco com o seu receptor e outros pontos
primários de ação). Essa distinção é útil, embora as palavras causem descontentamento aos puristas
etimológicos. A palavra “farmacodinâmica” teve sua primeira citação em um dicionário em 1890
(“relacionada com os poderes ou efeitos dos fármacos”), enquanto os estudos farmacocinéticos somente se
tornaram possíveis na segunda metade do século XX com o desenvolvimento de técnicas analíticas físicoquímicas sensíveis, específicas e acuradas, especialmente a cromatografia de alta eficiência e a
espectrometria de massa, para a medida das concentrações do fármaco nos fluidos biológicos. A evolução
temporal da concentração de um fármaco após a sua administração depende dos processos de absorção,
distribuição, metabolismo e excreção.
Fonte: RITTER, J. M. et al. Rang & Dale Farmacologia. 10. ed. Rio de Janeiro: GEN Guanabara Koogan, 2025.
Maria, 35 anos, foi ao médico com queixas de dor de cabeça frequente. O profissional prescreveu um
analgésico oral para uso diário. Durante a consulta, Maria perguntou ao médico como o medicamento age
no organismo e por que ele precisa ser tomado em horários específicos. O médico explicou que o efeito
terapêutico depende de como o fármaco é absorvido, distribuído, metabolizado e eliminado pelo corpo.
Considerando a farmacocinética, RESPONDA:
1) ELABORE um fluxograma demonstrando as etapas do processo farmacocinético de um fármaco administrado por via oral: absorção, distribuição, metabolismo (ou biotransformação) e excreção, sem especificar uma classe de medicamento. O fluxograma deve apresentar uma definição de cada das etapas e anotações explicativas sobre fatores que podem alterar cada processo (ex.: idade, genética, outros medicamentos). – Dicas de organização: Use setas para indicar a sequência das etapas; diferencie cada etapa com cores e formas. Você pode desenhar o fluxograma à mão ou utilizando programas de computador (word, powerpoint, canva, etc).
2) A etapa de absorção de um fármaco é influenciada pelo pH do meio e pelo pKa da substância. Considerando o equilíbrio ácido-base, INDIQUE E JUSTIFIQUE em qual local do trato gastrointestinal (estômago ou intestino) o fármaco permanecerá predominantemente em sua forma molecular, favorecendo a absorção.
– Fármaco é uma base fraca, pKa = 6,8 – pH do estômago = 1,5 – pH do duodeno = 8,0
Usamos a equação de Henderson-Hasselbalch para bases:
Razão base/íon = 10(pH−pKa)
- Estômago: 10(1,5 − 6,8) = 10−5,3 @ 5 × 10– 6 → quase todo o fármaco está ionizado.
- Duodeno: 10(8,0−6,8) = 101,2 @ 15,8 → predomina a forma molecular (não ionizada).
3) A ligação às proteínas plasmáticas é um fator determinante na distribuição dos fármacos. Considere a seguinte situação:- O paciente recebe inicialmente o fármaco A, cuja taxa de ligação à albumina é de 70%.
– Em seguida, recebe o fármaco B, cuja taxa de ligação à albumina é de 95%.
Com base nesses dados, EXPLIQUE o que ocorre na competição entre os dois fármacos pela albumina e quais as consequências para as respostas farmacológicas no sangue e nos tecidos.
SITUAÇÃO:
- Fármaco A: 70% ligadas à albumina
- Fármaco B: 95% ligadas à albumina
O QUE OCORRE:
- Ambos competem pelos mesmos sítios de ligação na albumina.
- Fármaco B, com maior afinidade, desloca parcialmente o fármaco A, aumentando a fração livre de A no plasma.
CONSEQUÊNCIAS:
- Maior efeito farmacológico de A: a fração livre é ativa e pode atravessar membranas e agir nos tecidos.
- Risco de toxicidade de A: se o aumento da fração livre for significativo.
- Alteração na eliminação: fármacos livres são mais rapidamente metabolizados e excretados. Se A tiver baixo clearance, o efeito pode ser prolongado e mais intenso.
IMPLICAÇÃO CLINICA
- Monitorar sinais de toxicidade.
- Avaliar necessidade de ajuste de dose.
- Importante em fármacos com índice terapêutico estreito.
REFERÊNCIA BORNIA, Elaine Campana Sanches. Fundamentos de Farmacologia. Florianópolis-SC: Arqué, 2023
ORIENTAÇÕES FINAIS
Sobre o arquivo a ser enviado:
→ O arquivo deve ser enviado única e exclusivamente pelo seu Studeo, no campo “M.A.P.A.” desta
disciplina. Toda e qualquer outra forma de entrega deste Modelo de Resposta MAPA não é considerada.
SOMENTE UM ARQUIVO PODE SER ANEXADO NO STUDEO. De preferência para o formato PDF!
→ A qualidade do trabalho será considerada na hora da avaliação, então faça tudo com cuidado, responda à
demanda adequadamente e mostre sempre o seu raciocínio de modo claro e direto.
Problemas frequentes a evitar:
→ Coloque um nome simples no seu arquivo. Se o nome tiver caracteres estranhos (principalmente pontos)
ou for muito grande, a equipe de correção pode não conseguir abrir o seu trabalho, e ele pode ser zerado.
→ Se você usa OPEN OFFICE ou MAC, transforme o arquivo em .pdf para evitar incompatibilidades.
→ Verifique se você está enviando o arquivo correto! Identifique o arquivo com o seu primeiro e último
nome e a disciplina, para evitar que você troque o arquivo na hora de anexar. Ex:
MAPA_Farmacologia_Maria.pdf.
Como enviar o seu arquivo:
→ Ao final do enunciado desta atividade, no Studeo, tem uma caixa de envio de arquivo. Basta clicar e
selecionar sua atividade, ou arrastar o arquivo até ela.
→ Antes de clicar em FINALIZAR, certifique-se de que está tudo certo, pois uma vez finalizado você não
poderá mais modificar o arquivo.
→ Após a finalização, imprima o comprovante de finalização, clicando em IMPRIMIR > COMPROVANTE DE
FINALIZAÇÃO, no canto superior direito da página da atividade.
→ Diante de qualquer problema na hora do envio, entre em contato imediatamente pelo Fale com o
Mediador!
![1) O paciente J.S.C., 56 anos, está internado na UTI após complicações com o infarto agudo do miocárdio. Como se encontra intubado e sob ventilação mecânica, é necessário acompanhar os parâmetros ventilatórios e químicos do paciente. Para isso, amostras de sangue arterial são coletadas e analisadas no exame de gasometria. No último exame, os resultados foram pH = 7,27; pCO2 = 18 mmHg; pO2 = 81 mmHg; sO2 = 95%; [HCO3-] = 8 mM. Baseado nos resultados do último exame de gasometria do paciente J.S.C., assinale a alternativa correta. ________________________________________ Alternativas: • a) O paciente J.S.C. apresenta um quadro de alcalemia, em um processo de alcalose metabólica, pois a produção de ácido láctico durante o infarto agudo do miocárdio induziu uma produção excessiva de íon bicarbonato. • b) Devido à acidemia e à hipocapnia, a equipe interpretou o quadro do paciente como acidose respiratória. Para corrigir esse desequilíbrio ácido-base, a frequência respiratória do paciente foi reduzida para aumentar a pCO2. • c) A equipe interpretou os resultados da gasometria como um processo de alcalose respiratória, pois o paciente apresenta reduções da pCO2 e da concentração plasmática de íons bicarbonato. • d) Com o infarto agudo do miocárdio, houve um consumo do CO2 para neutralizar o excesso de ácido láctico produzido pelo miocárdio em anóxia. Por isso, a redução de pCO2 presente na gasometria. • e) Baseando-se nos resultados da gasometria, a equipe interpretou que o paciente apresentava um quadro de acidose metabólica, como pode ser visto pelas reduções da pCO2 e da [HCO3-]. 2) As proteínas são polímeros lineares construídos a partir de unidades monoméricas chamadas de aminoácidos, os quais são unidos ponta a ponta. A sequência dos aminoácidos ligados uns aos outros é chamada de estrutura primária. De maneira notável, as proteínas se dobram espontaneamente em estruturas tridimensionais, determinadas pela sequência de aminoácidos no polímero proteico. A estrutura tridimensional formada pelas pontes de hidrogênio entre os aminoácidos próximos uns dos outros é chamada de estrutura secundária, enquanto a estrutura terciária é formada por interações de longa distância entre os aminoácidos. A função da proteína depende diretamente desta estrutura tridimensional. Portanto, as proteínas são a personificação da transição de um mundo unidimensional de sequências para um mundo tridimensional de moléculas capazes de realizar diversas funções. Muitas proteínas têm estruturas quaternárias, em que a proteína funcional é composta por várias cadeias polipeptídicas. Considerando o texto da questão, analise as seguintes afirmativas: I - A estrutura primária não determina o padrão de dobramento da proteína. II - Nas estruturas terciária e quaternária, as proteínas são funcionais. III - A estrutura tridimensional independe das interações entre os aminoácidos. Considerando as informações apresentadas, é correto o que se afirma em: ________________________________________ Alternativas: • a) I, apenas. • b) II, apenas. • c) III, apenas. • d) I e III, apenas. • e) I, II e III. 3) Os monossacarídeos ou açúcares simples são as menores unidades de açúcar que não podem ser hidrolisadas em carboidratos mais simples. Os monossacarídeos, compostos de função orgânica mista, são constituídos por um esqueleto carbônico de 3 a 7 carbonos. A seguir, uma ilustração da estrutura de dois monossacarídeos. Fonte: elaborado pelo autor. Com base nas informações do texto e da figura, além dos seus conhecimentos sobre o assunto, assinale a alternativa correta. ________________________________________ Alternativas: • a) O monossacarídeo A tem 5 átomos de carbono no esqueleto carbônico e o grupo químico aldoxila. Por isso, o monossacarídeo A é classificado como pentose e aldose. • b) O monossacarídeo B possui 6 carbonos na sua estrutura carbônica e a função orgânica é aldeído. Por isso, o monossacarídeo B é classificado como hexose e aldose. • c) O monossacarídeo A e o monossacarídeo B são hexoses, porém o primeiro é uma aldose, enquanto o segundo é uma cetose. • d) O grupo químico destacado pelo círculo no monossacarídeo A é uma carboxila, por isso, esse açúcar é ácido, um tipo modificado encontrado nos glicosaminoglicanos. • e) O monossacarídeo A e o monossacarídeo B são hexoses, porém o primeiro é uma cetose, enquanto o segundo é uma aldose. 4) Após a fosforilação da glicose, em uma reação catalisada pela enzima hexocinase, a glicose-6-fosfato pode ser utilizada por várias vias metabólicas, como a glicogênese, a oxidação pela via da pentose-fosfato e oxidação pela glicólise. Esta última é a primeira etapa da oxidação completa da glicose para a produção de energia, sendo as duas outras etapas, a oxidação do piruvato e o ciclo do ácido cítrico. A glicólise tem duas fases, a preparatória e de pagamento. Em relação à glicólise, avalie as seguintes asserções e a relação proposta entre elas. I. A glicólise é um conjunto de reações químicas que ocorre apenas nas células eucarióticas e em condições exclusivamente aeróbicas. Na fase preparatória da glicólise, são formadas duas moléculas de ATP, além dos elétrons resultantes da oxidação que são transferidos para formar NADPH. Na fase de pagamento, ocorre gasto de energia para clivagem da glicose para formação de duas moléculas de piruvato. PORQUE II. As reações químicas da glicólise ocorrem no citosol, não necessitando das mitocôndrias nem de oxigênio, por isso essa via metabólica é encontrada em todos os seres vivos, de bactérias aos seres humanos. Na fase preparatória, são usadas duas moléculas de ATP para fosforilação e, portanto, há gasto de energia. Na fase de pagamento, ocorrem a formação de ATP e a transferência de elétrons para NAD+ para formação de NADH. A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta. ________________________________________ Alternativas: • a) As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas II não justifica a I. • b) As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II justifica a I. • c) A asserção I é uma proposição falsa e a II, verdadeira. • d) A asserção I é uma proposição verdadeira e a II, falsa. • e) As asserções I e II são proposições falsas. 5) Na fosforilação oxidativa, as reações de oxirredução possibilitam o fluxo de elétrons de NADH e FADH2 para o oxigênio. O fluxo de elétrons ocorre em quatro grandes complexos proteicos que estão inseridos na membrana interna da mitocôndria e juntos são denominados cadeia respiratória ou cadeia de transporte de elétrons. Três desses complexos proteicos utilizam a energia liberada pelo fluxo de elétrons para gerar um gradiente de pH e um potencial elétrico transmembrana que, por sua vez, geram a força próton-motriz. Essa força gera um fluxo de prótons, cuja energia é utilizada para formação de ATP. Portanto, a oxidação das fontes energéticas e a fosforilação do ADP para formar ATP são acopladas por um gradiente de prótons através da membrana mitocondrial interna. Considerando as informações apresentadas e os seus conhecimentos sobre o assunto, é correto o que se afirma em: ________________________________________ Alternativas: • a) NADH transfere os seus elétrons para os Complexos I, III e IV, enquanto FADH2 transfere seus elétrons para Complexo II. A partir desses complexos proteicos, os elétrons, após a ativação das bombas de prótons, são transferidos para o gás oxigênio. • b) O gás oxigênio é considerado o aceptor final de elétrons, pois neutraliza os elétrons no final da cadeia respiratória. Porém, em uma situação de anóxia, a ubiquinona e o citocromo c podem atuar como aceptores finais de elétrons para a continuidade da fosforilação oxidativa. • c) O fluxo de elétrons pela cadeia respiratória gera um gradiente eletroquímico de prótons através da membrana interna da mitocôndria que, por sua vez, gera um fluxo de prótons cuja energia é utilizada pela ATP-sintase para a formação de ATP. • d) A atividade de bombas de prótons dos Complexos I, III e IV depende da energia fornecida pelo ATP. Com isso, os elétrons são bombeados para a matriz mitocondrial, para reagirem com o gás oxigênio para a formação da água. • e) O fluxo de elétrons gera um gradiente de pH transmembrana, porém não há diferenças de concentração de prótons entre o espaço intermembranoso e a matriz mitocondrial. Por isso, a força próton-motriz é baixa para a produção de ATP.](https://normasacademicas.com/wp-content/uploads/2025/12/CAPA-25-300x214.png)
