10ª QUESTÃO Muitos podem acreditar que só é possível fazer planilhas com o Excel, da Microsoft, mas isso não é uma verdade. Existem outras opções de editor de planilhas eletrônicas. Em decorrência da familiaridade entre o Google e a Microsoft, os programas possuem recursos bem-parecidos: inserir bordas, formatação de células, incluir imagens e desenhos, fazer comentários, criar gráficos e tabelas, e desenvolver fórmulas e funções. Enfim, são muitos recursos que podem ser utilizados por ambos os programas (JORGE, 2021, p. 204). Fonte: JORGE, Welington Junior. Gestão Escolar e organização do trabalho pedagógico na educação básica. Maringá: Unicesumar. 2021.Sobre qual aplicativos da Plataforma Google o enunciado se refere. ALTERNATIVAS Google Excel. Google Planilhas. Google Keep. Google Forms. Google Grafic.
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10ª QUESTÃO Muitos podem acreditar que só é possível fazer planilhas com o Excel, da Microsoft, mas isso não é uma verdade. Existem outras opções de editor de planilhas eletrônicas. Em decorrência da familiaridade entre o Google e a Microsoft, os programas possuem recursos bem-parecidos: inserir bordas, formatação de células, incluir imagens e desenhos, fazer comentários, criar gráficos e tabelas, e desenvolver fórmulas e funções. Enfim, são muitos recursos que podem ser utilizados por ambos os programas (JORGE, 2021, p. 204). Fonte: JORGE, Welington Junior. Gestão Escolar e organização do trabalho pedagógico na educação básica. Maringá: Unicesumar. 2021.Sobre qual aplicativos da Plataforma Google o enunciado se refere. ALTERNATIVAS Google Excel. Google Planilhas. Google Keep. Google Forms. Google Grafic.

Resposta correta: Google Planilhas.Comentário: É o editor de planilhas da Google que corresponde ao Excel em recursos (fórmulas, gráficos, formatação,

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09/08/2025
9ª QUESTÃO A Constituição Federal de 1988 dispõe no Art. 206, inciso VI, “ . . . a gestão democrática do ensino público, na forma de lei”. Contudo, sabemos que mesmo em uma nação denominada Democrática, ocorrem muitas ações autoritárias que visam beneficiar e/ou satisfazer a minoria da população. Fonte: BRASIL. Constituição (1988). Constituição da República Federativa do Brasil. Brasília, DF: Senado Federal, 1988.Diante do contexto, sobre o verdadeiro significado do termo democracia e sua influência no campo educacional, analise as alternativas e assinale a correta. ALTERNATIVAS É o governo do povo, isto é, um governo gestado pelo povo, no qual o cidadão exerce seus direitos e deveres em favor da coletividade. Na educação, por exemplo, o gestor deve agir no coletivo, onde haja participação da comunidade escolar, por meio das instâncias colegiadas sobre os assuntos referentes à educação. É o governo que favorece a minoria da população, onde reina práticas autoritárias e rígidas para disciplinar o povo. No campo educacional, a democracia é válida somente para os mais fortes, isto é, para os que detém o poder. É o governo do povo, no qual cada cidadão luta pelos próprios ideais e/ou interesses. No campo educacional, por exemplo, cabe ao gestor da sala de aula ou da instituição agir individualmente até alcançar os seus objetivos/metas. É o governo em ação, onde prevalece a vontade dos partidos políticos. Nesse caso, a democracia sofre alterações/mudanças conforme as trocas de governos, isto é, de quatro ou oito anos. É o governo que favorece a maioria da população, onde reina práticas autoritárias e rígidas para disciplinar o povo.A democracia é válida apenas para os que detém o poder.
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9ª QUESTÃO A Constituição Federal de 1988 dispõe no Art. 206, inciso VI, “ . . . a gestão democrática do ensino público, na forma de lei”. Contudo, sabemos que mesmo em uma nação denominada Democrática, ocorrem muitas ações autoritárias que visam beneficiar e/ou satisfazer a minoria da população. Fonte: BRASIL. Constituição (1988). Constituição da República Federativa do Brasil. Brasília, DF: Senado Federal, 1988.Diante do contexto, sobre o verdadeiro significado do termo democracia e sua influência no campo educacional, analise as alternativas e assinale a correta. ALTERNATIVAS É o governo do povo, isto é, um governo gestado pelo povo, no qual o cidadão exerce seus direitos e deveres em favor da coletividade. Na educação, por exemplo, o gestor deve agir no coletivo, onde haja participação da comunidade escolar, por meio das instâncias colegiadas sobre os assuntos referentes à educação. É o governo que favorece a minoria da população, onde reina práticas autoritárias e rígidas para disciplinar o povo. No campo educacional, a democracia é válida somente para os mais fortes, isto é, para os que detém o poder. É o governo do povo, no qual cada cidadão luta pelos próprios ideais e/ou interesses. No campo educacional, por exemplo, cabe ao gestor da sala de aula ou da instituição agir individualmente até alcançar os seus objetivos/metas. É o governo em ação, onde prevalece a vontade dos partidos políticos. Nesse caso, a democracia sofre alterações/mudanças conforme as trocas de governos, isto é, de quatro ou oito anos. É o governo que favorece a maioria da população, onde reina práticas autoritárias e rígidas para disciplinar o povo.A democracia é válida apenas para os que detém o poder.

Resposta correta: a primeira alternativa.Comentário: Democracia = governo do povo e, na educação, implica gestão democrática com participação das instâncias

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09/08/2025
8ª QUESTÃO . . . A escola é um lugar bem complexo e, para que seja possível administrá-la, é necessário um bom planejamento, não exclusivamente no aspecto financeiro, mas como um todo. Lembre-se que a escola não deve ser vista apenas com olhar técnico administrativo/financeiro, mas também na área pedagógica. Por isso, o planejamento pedagógico é fundamental, para estabelecer tratativas de como funcionará o ano letivo e quais desafios e metas deverão ser superados. Além do planejamento anual realizado pelas Secretaria da Educação Municipal ou Estadual, as escolas precisam desenvolver seu planejamento, respeitando as particularidades locais (JORGE, 2021, p.137). Fonte: JORGE, W. J. Gestão escolar e organização do trabalho pedagógico na educação básica. Maringá: Unicesumar, 2021. Sobre o Planejamento Pedagógico, leia as assertivas, a seguir, e considere V para verdadeiro e F para falso. I. O Planejamento é uma atividade exclusiva do docente, considerando que a prioridade do gestor é determinar o calendário escolar, para que assim venha ser possível uma organização e gestão eficiente. II. Os docentes precisam apresentar o planejamento no ano vigente, permitindo qual será a dinâmica da escola, para que assim, o gestor faça o planejamento escolar. III. O planejamento consiste na realidade escolar, para que assim, venha ser possível colocar em prática ospropósitos da instituição e, consequentemente, atingindo as metas. IV. O gestor precisa conseguir reunir toda equipe para desenvolver o planejamento escolar, resultando emum bom planejamento e ambiente favorável para desenvolver as atividades. As afirmações I, II, III e IV, são respectivamente: ALTERNATIVAS V,F,F,V. V,F,V,F. F,F,F,F. V,F,V,V. F,F,V,V
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8ª QUESTÃO . . . A escola é um lugar bem complexo e, para que seja possível administrá-la, é necessário um bom planejamento, não exclusivamente no aspecto financeiro, mas como um todo. Lembre-se que a escola não deve ser vista apenas com olhar técnico administrativo/financeiro, mas também na área pedagógica. Por isso, o planejamento pedagógico é fundamental, para estabelecer tratativas de como funcionará o ano letivo e quais desafios e metas deverão ser superados. Além do planejamento anual realizado pelas Secretaria da Educação Municipal ou Estadual, as escolas precisam desenvolver seu planejamento, respeitando as particularidades locais (JORGE, 2021, p.137). Fonte: JORGE, W. J. Gestão escolar e organização do trabalho pedagógico na educação básica. Maringá: Unicesumar, 2021. Sobre o Planejamento Pedagógico, leia as assertivas, a seguir, e considere V para verdadeiro e F para falso. I. O Planejamento é uma atividade exclusiva do docente, considerando que a prioridade do gestor é determinar o calendário escolar, para que assim venha ser possível uma organização e gestão eficiente. II. Os docentes precisam apresentar o planejamento no ano vigente, permitindo qual será a dinâmica da escola, para que assim, o gestor faça o planejamento escolar. III. O planejamento consiste na realidade escolar, para que assim, venha ser possível colocar em prática ospropósitos da instituição e, consequentemente, atingindo as metas. IV. O gestor precisa conseguir reunir toda equipe para desenvolver o planejamento escolar, resultando emum bom planejamento e ambiente favorável para desenvolver as atividades. As afirmações I, II, III e IV, são respectivamente: ALTERNATIVAS V,F,F,V. V,F,V,F. F,F,F,F. V,F,V,V. F,F,V,V

Resposta correta: F – F – V – V.Comentário: Planejamento não é exclusivo do docente (é coletivo) e não é

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09/08/2025
7ª QUESTÃO A Associação de Pais, Mestres e Funcionários (APMF) é uma instância que visa integrar os segmentos escolares, além de colaborar com o processo de ensino e aprendizagem e auxiliar na integração entre a família e a escola. Considerando os objetivos da APMF, analise as afirmativas a seguir: I. Promover entrosamento entre a comunidade escolar por meio de atividade sócio-educativa-cultural-desportiva, ouvido o Conselho Escolar. II. Colaborar com a manutenção e conservação do prédio escolar e de suas instalações, conscientizando acomunidade sobre a importância dessa ação. III. Gerir e administrar os recursos financeiros próprios e os que lhes forem repassados por meio deconvênios, de acordo com as prioridades estabelecidas em reunião conjunta com o Conselho Escolar. IV. Prestar atendimento aos educandos, professores e funcionários, assegurando-lhes melhores condições de qualidade de ensino, em consonância com o Projeto Político-pedagógico do estabelecimento de ensino. É correto o que se afirma em: ALTERNATIVAS I e II, apenas. II e III, apenas. I e IV, apenas I, II e IV, apenas. I, II, III e IV.
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7ª QUESTÃO A Associação de Pais, Mestres e Funcionários (APMF) é uma instância que visa integrar os segmentos escolares, além de colaborar com o processo de ensino e aprendizagem e auxiliar na integração entre a família e a escola. Considerando os objetivos da APMF, analise as afirmativas a seguir: I. Promover entrosamento entre a comunidade escolar por meio de atividade sócio-educativa-cultural-desportiva, ouvido o Conselho Escolar. II. Colaborar com a manutenção e conservação do prédio escolar e de suas instalações, conscientizando acomunidade sobre a importância dessa ação. III. Gerir e administrar os recursos financeiros próprios e os que lhes forem repassados por meio deconvênios, de acordo com as prioridades estabelecidas em reunião conjunta com o Conselho Escolar. IV. Prestar atendimento aos educandos, professores e funcionários, assegurando-lhes melhores condições de qualidade de ensino, em consonância com o Projeto Político-pedagógico do estabelecimento de ensino. É correto o que se afirma em: ALTERNATIVAS I e II, apenas. II e III, apenas. I e IV, apenas I, II e IV, apenas. I, II, III e IV.

Resposta correta: I, II, III e IV.Comentário: As quatro atribuições são típicas da APMF: integração comunitária, apoio à manutenção, gestão

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09/08/2025
6ª QUESTÃOO Plano de Trabalho Docente (PTD) é um documento que registra o que fazer, como fazer, quando fazer e com quem fazer. Em outras palavras, é o norte para as ações educacionais. É a apresentação sistematizada e justificada das decisões tomadas no contexto escolar. Sobre o PTD, avalie as afirmações a seguir como (V) para verdadeiras e (F) para falsas: I. Trata-se de um instrumento que requer conhecimento prévio da Proposta Pedagógica Curricular. II. Trata-se de um instrumento político e pedagógico que permite a dimensão transformadora do conteúdo. III. É considerado um instrumento que possibilita compreender a concepção de ensino-aprendizagem e avaliação do professor. IV. É visto como um instrumento que implica no registro escrito e sistematizado do planejamento docente, orientando-o e direcionando-o em sua prática pedagógica. As afirmativas I, II, III e IV são, respectivamente: ALTERNATIVAS V,F,F,V. V,F,V,F. F,F,F,F. V,V,V,V. F,F,V,V
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6ª QUESTÃOO Plano de Trabalho Docente (PTD) é um documento que registra o que fazer, como fazer, quando fazer e com quem fazer. Em outras palavras, é o norte para as ações educacionais. É a apresentação sistematizada e justificada das decisões tomadas no contexto escolar. Sobre o PTD, avalie as afirmações a seguir como (V) para verdadeiras e (F) para falsas: I. Trata-se de um instrumento que requer conhecimento prévio da Proposta Pedagógica Curricular. II. Trata-se de um instrumento político e pedagógico que permite a dimensão transformadora do conteúdo. III. É considerado um instrumento que possibilita compreender a concepção de ensino-aprendizagem e avaliação do professor. IV. É visto como um instrumento que implica no registro escrito e sistematizado do planejamento docente, orientando-o e direcionando-o em sua prática pedagógica. As afirmativas I, II, III e IV são, respectivamente: ALTERNATIVAS V,F,F,V. V,F,V,F. F,F,F,F. V,V,V,V. F,F,V,V

Resposta correta: V – V – V – V.Comentário: O PTD articula-se ao PPC, tem caráter político-pedagógico, explicita concepções e

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09/07/2025
5ª QUESTÃO A professora Raimunda de Oliveira ganhou as eleições para direção na escola Bittencourt. Embora a comunidade escolar tenha ficado muito feliz com tal resultado, a professora não tinha experiência em tal função. No seu entendimento, tal gestão deveria ser centralizadora, considerando que a escola passa por vários problemas econômicos e uma das suas propostas era regularizar todas as pendências de gestões anteriores. Ao iniciar suas atividades, organizou o planejamento da forma que achava melhor, sem a participação da comunidade escolar. Outro ponto de grande destaque foi o plano de metas que ela atribuiu para cada professor, isso acabou gerando grande transtorno na escola, afinal, aquilo que ela representava ser no dia a dia, após sua posse, sofreu uma transformação radical, gerando muita insatisfação por parte dos docentes. Sobre os requisitos de uma boa gestão escolar, analise as seguintes afirmações. I. Para a diretora Raimunda realizar uma boa gestão, é necessário alinhar as questões administrativas epedagógicas em conjunto com a comunidade escolar. II. Raimunda, considerando resolver problemas gerados pelas gestões anteriores, deve efetuar um bomplanejamento e execução das ações referentes ao financeiro. III. Pelo fato da escola ter problemas anteriores a sua gestão, cabe à diretora Raimunda desconsiderar o quefoi feito anteriormente e iniciar uma nova gestão. IV. Neste momento de crise onde a escola vive, é necessário romper a comunicação com a comunidadeescolar até que se tenha regularizada toda a situação. É correto o que se afirma em: ALTERNATIVAS I e II, apenas. II e III, apenas. I e IV, apenas. I, II e IV, apenas. I, II, III e IV.
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5ª QUESTÃO A professora Raimunda de Oliveira ganhou as eleições para direção na escola Bittencourt. Embora a comunidade escolar tenha ficado muito feliz com tal resultado, a professora não tinha experiência em tal função. No seu entendimento, tal gestão deveria ser centralizadora, considerando que a escola passa por vários problemas econômicos e uma das suas propostas era regularizar todas as pendências de gestões anteriores. Ao iniciar suas atividades, organizou o planejamento da forma que achava melhor, sem a participação da comunidade escolar. Outro ponto de grande destaque foi o plano de metas que ela atribuiu para cada professor, isso acabou gerando grande transtorno na escola, afinal, aquilo que ela representava ser no dia a dia, após sua posse, sofreu uma transformação radical, gerando muita insatisfação por parte dos docentes. Sobre os requisitos de uma boa gestão escolar, analise as seguintes afirmações. I. Para a diretora Raimunda realizar uma boa gestão, é necessário alinhar as questões administrativas epedagógicas em conjunto com a comunidade escolar. II. Raimunda, considerando resolver problemas gerados pelas gestões anteriores, deve efetuar um bomplanejamento e execução das ações referentes ao financeiro. III. Pelo fato da escola ter problemas anteriores a sua gestão, cabe à diretora Raimunda desconsiderar o quefoi feito anteriormente e iniciar uma nova gestão. IV. Neste momento de crise onde a escola vive, é necessário romper a comunicação com a comunidadeescolar até que se tenha regularizada toda a situação. É correto o que se afirma em: ALTERNATIVAS I e II, apenas. II e III, apenas. I e IV, apenas. I, II e IV, apenas. I, II, III e IV.

Resposta correta: I e II, apenas.Comentário: Gestão democrática integra comunidade (I) e requer planejamento/execução financeira responsável (II). Romper com o

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09/07/2025
4ª QUESTÃO O conselho escolar aproxima todos os segmentos escolares a fim de buscar alternativas que contemplem a todos e que tragam melhorias significativas para o ensino, pois havendo participação e comprometimento de todos para com o ato de aprender, se poderá construir um conhecimento significativo, adaptado à realidade de cada comunidade. Assim, todos ganham e aprendem, pois diante do exercício da democracia, da participação, do comprometimento, o conselho escolar cresce e se fortalece dentro e fora do espaço escolar, podendo buscar melhorias para a escola junto ao seu ente federado (DRESCHER, 2014, p. 22). Disponível em: https://repositorio.ufsm.br/bitstream/handle/1/3128/Drescher_Carla_Hulda_Pfeifer.pdf. Acesso: 6 set. 2022. Sobre o Conselho Escolar, analise as seguintes afirmações. I. Devido à importância do conselho escolar, dentre vários outros membros, se faz presente o diretor, aequipe pedagógica, o técnico-administrativo, a equipe auxiliar e o represente do grêmio. II. A iniciativa da criação de um conselho escolar não está restrita ao direito, mas a qualquer membro dacomunidade escolar, considerando sua importância no estabelecimento de ensino. III. Após instituído o Conselho Escolar, qualquer um dos membros pode convocar a todos para aorganização das eleições para o colegiado. IV. O Conselho Escolar é um colegiado cuja função é realizar as deliberações necessárias referentes aoadministrativo, financeiro e ao político pedagógico da escola. É correto apenas o que se afirma em. ALTERNATIVAS I e II, apenas. II e III, apenas. I e IV, apenas. I, II e IV, apenas. I, II, III e IV.
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4ª QUESTÃO O conselho escolar aproxima todos os segmentos escolares a fim de buscar alternativas que contemplem a todos e que tragam melhorias significativas para o ensino, pois havendo participação e comprometimento de todos para com o ato de aprender, se poderá construir um conhecimento significativo, adaptado à realidade de cada comunidade. Assim, todos ganham e aprendem, pois diante do exercício da democracia, da participação, do comprometimento, o conselho escolar cresce e se fortalece dentro e fora do espaço escolar, podendo buscar melhorias para a escola junto ao seu ente federado (DRESCHER, 2014, p. 22). Disponível em: https://repositorio.ufsm.br/bitstream/handle/1/3128/Drescher_Carla_Hulda_Pfeifer.pdf. Acesso: 6 set. 2022. Sobre o Conselho Escolar, analise as seguintes afirmações. I. Devido à importância do conselho escolar, dentre vários outros membros, se faz presente o diretor, aequipe pedagógica, o técnico-administrativo, a equipe auxiliar e o represente do grêmio. II. A iniciativa da criação de um conselho escolar não está restrita ao direito, mas a qualquer membro dacomunidade escolar, considerando sua importância no estabelecimento de ensino. III. Após instituído o Conselho Escolar, qualquer um dos membros pode convocar a todos para aorganização das eleições para o colegiado. IV. O Conselho Escolar é um colegiado cuja função é realizar as deliberações necessárias referentes aoadministrativo, financeiro e ao político pedagógico da escola. É correto apenas o que se afirma em. ALTERNATIVAS I e II, apenas. II e III, apenas. I e IV, apenas. I, II e IV, apenas. I, II, III e IV.

Resposta correta: I e IV, apenas.Comentário: Composição plural (I) e função deliberativa sobre dimensões administrativa, financeira e pedagógico-política (IV). A

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09/07/2025
3ª QUESTÃO Leia a seguinte situação fictícia: O gestor Carlos de Andrade atua como professor há 20 anos e, para finalizar seu ciclo como docente, coloca seu nome à disposição para eleição de diretor. Após a contagem de votos, Carlos se torna diretor da escola. Pensando em deixar um ótimo legado, ele reformula todos os currículos escolares, partindo do principio que a Educação precisa ser levada mais a sério e que os alunos precisam ser tratados com mais rigor. Na semana pedagógica, no início do ano letivo, o diretor Carlos entregou a nova matriz curricular sem a participação dos professores, porém, com o passar do tempo, o número de evasão diminuiu drasticamente, considerando que os alunos se adaptaram e viram melhoras significativas nos resultados. No que se refere aos requisitos de uma boa gestão escolar, de acordo com os Pilares da Educação, analise as afirmativas a seguir: I. Considerando a Gestão Pedagógica, não caberia ao diretor Carlos trocar a matriz curricular, apenasacompanhar o que se ensinava para os alunos. II. Dentro da Gestão Administrativa, caberia ao diretor Carlos cuidar da parte física da escola e proporcionaraos docentes equipamentos de qualidade e que funcionassem. III. Na Gestão de Recursos Humanos, o diretor Carlos precisa focar mais seu tempo elencando as prioridadesda escola, além de delimitar os processos do dia a dia. IV. Em relação à Gestão Financeira, caberia ao diretor Carlos pensar em formas de conseguir recursos, taiscomo cobrar matrícula dos pais na escola pública. É correto o que se afirma em:ALTERNATIVAS I e II, apenas. II e III, apenas. I e IV, apenas. I, II e IV, apenas. I, II, III e IV.
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3ª QUESTÃO Leia a seguinte situação fictícia: O gestor Carlos de Andrade atua como professor há 20 anos e, para finalizar seu ciclo como docente, coloca seu nome à disposição para eleição de diretor. Após a contagem de votos, Carlos se torna diretor da escola. Pensando em deixar um ótimo legado, ele reformula todos os currículos escolares, partindo do principio que a Educação precisa ser levada mais a sério e que os alunos precisam ser tratados com mais rigor. Na semana pedagógica, no início do ano letivo, o diretor Carlos entregou a nova matriz curricular sem a participação dos professores, porém, com o passar do tempo, o número de evasão diminuiu drasticamente, considerando que os alunos se adaptaram e viram melhoras significativas nos resultados. No que se refere aos requisitos de uma boa gestão escolar, de acordo com os Pilares da Educação, analise as afirmativas a seguir: I. Considerando a Gestão Pedagógica, não caberia ao diretor Carlos trocar a matriz curricular, apenasacompanhar o que se ensinava para os alunos. II. Dentro da Gestão Administrativa, caberia ao diretor Carlos cuidar da parte física da escola e proporcionaraos docentes equipamentos de qualidade e que funcionassem. III. Na Gestão de Recursos Humanos, o diretor Carlos precisa focar mais seu tempo elencando as prioridadesda escola, além de delimitar os processos do dia a dia. IV. Em relação à Gestão Financeira, caberia ao diretor Carlos pensar em formas de conseguir recursos, taiscomo cobrar matrícula dos pais na escola pública. É correto o que se afirma em:ALTERNATIVAS I e II, apenas. II e III, apenas. I e IV, apenas. I, II e IV, apenas. I, II, III e IV.

Resposta correta: II e III, apenas.Comentário: Adm. e RH: prover infraestrutura/equipamentos (II) e organizar prioridades/processos (III). Afirmativa I é restritiva

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09/07/2025
2ª QUESTÃO "Na construção de um Regimento Escolar, alguns itens são essenciais, mas não podemos construir um regimento padrão, tendo em vista que cada escola, em conjunto com sua comunidade escolar, precisa elaborá-lo de acordo com suas necessidades e realidades. Um regimento em um Estado terá planos de ação diferentes de outro Estado, para ser mais específico, o regimento de uma escola não poderá ser igual ao de outra instituição, como já foi discutido aqui, pois existem particularidades que devem ser respeitadas e precisam estar presentes no regimento. Por isso, a comunidade escolar é tão importante neste momento, para que juntos possam discutir e elaborar um regimento que contemple a realidade". JORGE, W. J. Gestão Escolar e Organização do Trabalho Pedagógico na Educação Básica. Maringá: UniCesumar, 2021. p. 76. Sobre Regimento Escolar, avalie as afirmativas a seguir como (V) para verdadeiras e (F) para falsas: I. Trata-se de uma forma de organização escolar, respeitando a estrutura física e realidade dos alunos. II. O Regimento Escolar contribui para a orientação das decisões pedagógicas e administrativas. III. O Regimento Escolar precisa ser um documento individualizado, respeitando as características locais. IV. O Regimento atua como instrumento norteador da escola, proporcionando mais autonomia. As afirmações I, II, III e IV são, respectivamente: ALTERNATIVAS V,F,F,V. V,F,V,F. F,F,F,F. V,V,V,V. F,F,V,V
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2ª QUESTÃO “Na construção de um Regimento Escolar, alguns itens são essenciais, mas não podemos construir um regimento padrão, tendo em vista que cada escola, em conjunto com sua comunidade escolar, precisa elaborá-lo de acordo com suas necessidades e realidades. Um regimento em um Estado terá planos de ação diferentes de outro Estado, para ser mais específico, o regimento de uma escola não poderá ser igual ao de outra instituição, como já foi discutido aqui, pois existem particularidades que devem ser respeitadas e precisam estar presentes no regimento. Por isso, a comunidade escolar é tão importante neste momento, para que juntos possam discutir e elaborar um regimento que contemple a realidade”. JORGE, W. J. Gestão Escolar e Organização do Trabalho Pedagógico na Educação Básica. Maringá: UniCesumar, 2021. p. 76. Sobre Regimento Escolar, avalie as afirmativas a seguir como (V) para verdadeiras e (F) para falsas: I. Trata-se de uma forma de organização escolar, respeitando a estrutura física e realidade dos alunos. II. O Regimento Escolar contribui para a orientação das decisões pedagógicas e administrativas. III. O Regimento Escolar precisa ser um documento individualizado, respeitando as características locais. IV. O Regimento atua como instrumento norteador da escola, proporcionando mais autonomia. As afirmações I, II, III e IV são, respectivamente: ALTERNATIVAS V,F,F,V. V,F,V,F. F,F,F,F. V,V,V,V. F,F,V,V

Resposta correta: V – V – V – V.Comentário: O regimento organiza a escola, orienta decisões, respeita o contexto e

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09/07/2025
1ª QUESTÃO O gestor escolar precisa reconhecer que a escola não é somente um lugar em que se busca o conhecimento científico, pois sua função é muito mais abrangente. As instituições de ensino visam propiciar uma formação social que enfrenta outras formas de socialização e transmissão de saberes. Estar alinhado com todas essas mudanças faz com que a sociedade seja construída por pessoas que compreendem a realidade. No que se refere à Gestão Escolar Digital, analise as seguintes afirmações. I. A tecnologia é uma grande ferramenta que contribui para o trabalho do docente. Por isso, cabe o gestorpreparar seus professores para as tendências digitais, contribuindo para o processo de ensino e aprendizagem. II. Tornar os processos administrativos e pedagógicos digitalmente contribui para uma gestão digital, permitindo uma celeridade nos processos da escola. III. Uma das formas de se ter mais pais ou responsáveis participativos em uma reunião pedagógica étransmiti-la on-line, proporcionando uma democratização nas reuniões. IV. A comunicação escolar, quando feita por meios digitais, faz com que toda a comunidade escolar tenha conhecimento do que está acontecendo. É correto o que se afirma em: ALTERNATIVAS I e II, apenas. II e III, apenas. I e IV, apenas. I, II e IV, apenas. I, II, III e IV.
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1ª QUESTÃO O gestor escolar precisa reconhecer que a escola não é somente um lugar em que se busca o conhecimento científico, pois sua função é muito mais abrangente. As instituições de ensino visam propiciar uma formação social que enfrenta outras formas de socialização e transmissão de saberes. Estar alinhado com todas essas mudanças faz com que a sociedade seja construída por pessoas que compreendem a realidade. No que se refere à Gestão Escolar Digital, analise as seguintes afirmações. I. A tecnologia é uma grande ferramenta que contribui para o trabalho do docente. Por isso, cabe o gestorpreparar seus professores para as tendências digitais, contribuindo para o processo de ensino e aprendizagem. II. Tornar os processos administrativos e pedagógicos digitalmente contribui para uma gestão digital, permitindo uma celeridade nos processos da escola. III. Uma das formas de se ter mais pais ou responsáveis participativos em uma reunião pedagógica étransmiti-la on-line, proporcionando uma democratização nas reuniões. IV. A comunicação escolar, quando feita por meios digitais, faz com que toda a comunidade escolar tenha conhecimento do que está acontecendo. É correto o que se afirma em: ALTERNATIVAS I e II, apenas. II e III, apenas. I e IV, apenas. I, II e IV, apenas. I, II, III e IV.

Resposta correta: I, II, III e IV.Comentário: Todas as sentenças descrevem práticas coerentes de gestão digital: formação docente, digitalização de

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09/07/2025
RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO NA ATENÇÃO INTEGRAL II
01. UNICESUMAR

No tópico Introdução, deve-se apresentar uma visão geral sobre o Estágio Supervisionado em Enfermagem e a relevância para a formação profissional, incluindo os objetivos gerais neste relatório. O texto deve ser claro, objetivo e fluido, evitando informações excessivas ou descrições vagas. A introdução deve conectar o leitor ao propósito do estágio e ressaltar sua importância para a formação do aluno como enfermeiro.

A Unidade Básica de Saúde Aclimação, localizada em Maringá, Paraná, tem como razão social a Prefeitura Municipal de Maringá. O

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09/03/2025
5) A placenta e o cordão umbilical formam um sistema de transporte para as substâncias que passam entre a mãe e o feto, uma vez que a placenta é o principal local de troca de nutrientes e gases, sendo considerada um órgão maternofetal. Neste contexto, analise o trecho a seguir: A sua formação é iniciada com a proliferação do trofoblasto, das vilosidades coriônicas e do ____________, no final da terceira semana de desenvolvimento. A placenta é composta por uma parte fetal, originada a partir ____________; e uma parte materna, originada a partir ____________. Ela é constituída pela decídua basal e pelo ____________. Assinale a alternativa que completa as lacunas corretamente. Alternativas: a) córion/ do saco coriônico/ das vilosidades coriônicas/ decídua parietal. b) alantoide/ do endométrio/ do saco coriônico/ endométrio gravídico. c) âmnio/ do córion frondoso/ do endométrio/ mesoderma. d) endométrio/ do endométrio gravídico/ do saco coriônico/ córion frondoso. e) saco coriônico/ do saco coriônico/ do endométrio/ córion frondoso.
05. ANHANGUERA

5) A placenta e o cordão umbilical formam um sistema de transporte para as substâncias que passam entre a mãe e o feto, uma vez que a placenta é o principal local de troca de nutrientes e gases, sendo considerada um órgão maternofetal. Neste contexto, analise o trecho a seguir: A sua formação é iniciada com a proliferação do trofoblasto, das vilosidades coriônicas e do ____________, no final da terceira semana de desenvolvimento. A placenta é composta por uma parte fetal, originada a partir ____________; e uma parte materna, originada a partir ____________. Ela é constituída pela decídua basal e pelo ____________. Assinale a alternativa que completa as lacunas corretamente. Alternativas: a) córion/ do saco coriônico/ das vilosidades coriônicas/ decídua parietal. b) alantoide/ do endométrio/ do saco coriônico/ endométrio gravídico. c) âmnio/ do córion frondoso/ do endométrio/ mesoderma. d) endométrio/ do endométrio gravídico/ do saco coriônico/ córion frondoso. e) saco coriônico/ do saco coriônico/ do endométrio/ córion frondoso.

Resposta correta: letra e.Comentário: A placenta tem parte fetal (derivada do córion; aqui indicado como “saco coriônico”) e parte materna

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09/02/2025
4) Um casal tem quatro filhos, Lucas, Ricardo, Raquel e Gabriela, e estão passando por um momento difícil de doença familiar, na qual um dos filhos precisa receber constantemente transfusões de sangue. A mãe sabe que cada um deles pertencem a um grupo sanguíneo diferente do outro. Mas resolveram fazer os testes para detectar a presença de aglutinogênios em todos da família. Sabemos que um dos filhos é fruto de um relacionamento extraconjugal, e que os pais são heterozigotos para o fator Rh. Analise os resultados do teste: Pai: apresenta aglutinogênio B, e possui aglutinogênio Rh. Mãe: apresenta aglutinogênio A, e possui aglutinogênio Rh. Lucas: apresenta aglutinogênio A, e não possui aglutinogênio Rh. Ricardo: apresenta aglutinogênio B, e possui antígeno Rh possui aglutinogênio Rh. Raquel: apresenta aglutinogênios A e B, e possui aglutinogênio Rh. Gabriela: não apresenta aglutinogênio, e não possui aglutinogênio Rh. Diante deste contexto, analise as afirmativas a seguir: I. Lucas poderia doar sangue para o seu pai e para Raquel. II. A mãe pode doar sangue para todos os filhos. III. Raquel pode receber sangue de todos os familiares. IV. Gabriela não pode ser filha legítima do casal, e pode doar sangue para todos os familiares. Agora, assinale a alternativa que apresenta as afirmativas corretas: Alternativas: a) II, apenas. b) III, apenas. c) III e IV, apenas. d) I, II e IV, apenas. e) I, III e IV, apenas.
05. ANHANGUERA

4) Um casal tem quatro filhos, Lucas, Ricardo, Raquel e Gabriela, e estão passando por um momento difícil de doença familiar, na qual um dos filhos precisa receber constantemente transfusões de sangue. A mãe sabe que cada um deles pertencem a um grupo sanguíneo diferente do outro. Mas resolveram fazer os testes para detectar a presença de aglutinogênios em todos da família. Sabemos que um dos filhos é fruto de um relacionamento extraconjugal, e que os pais são heterozigotos para o fator Rh. Analise os resultados do teste: Pai: apresenta aglutinogênio B, e possui aglutinogênio Rh. Mãe: apresenta aglutinogênio A, e possui aglutinogênio Rh. Lucas: apresenta aglutinogênio A, e não possui aglutinogênio Rh. Ricardo: apresenta aglutinogênio B, e possui antígeno Rh possui aglutinogênio Rh. Raquel: apresenta aglutinogênios A e B, e possui aglutinogênio Rh. Gabriela: não apresenta aglutinogênio, e não possui aglutinogênio Rh. Diante deste contexto, analise as afirmativas a seguir: I. Lucas poderia doar sangue para o seu pai e para Raquel. II. A mãe pode doar sangue para todos os filhos. III. Raquel pode receber sangue de todos os familiares. IV. Gabriela não pode ser filha legítima do casal, e pode doar sangue para todos os familiares. Agora, assinale a alternativa que apresenta as afirmativas corretas: Alternativas: a) II, apenas. b) III, apenas. c) III e IV, apenas. d) I, II e IV, apenas. e) I, III e IV, apenas.

Resposta correta: letra b (III, apenas).Comentário: Raquel = AB Rh+ → receptora universal (pode receber de todos da família) (III

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09/02/2025
3) Uma série de eventos coordenados fazem parte do desenvolvimento embrionário humano, para que seja produzido um bebê saudável após semanas de gestação. As duas primeiras semanas do desenvolvimento embrionário são marcadas por alguns acontecimentos importantes, que podem influenciar no sucesso ou não da gestação. Tomando como referência as duas primeiras semanas do desenvolvimento embrionário, julgue as afirmativas a seguir em (V) Verdadeiras ou (F) Falsas. ( ) No final da primeira semana o blastocisto já está completamente implantado. ( ) Formação do disco embrionário trilaminar. ( ) A segmentação do zigoto ocorre logo após a fecundação. ( ) Os anexos embrionários (âmnio, saco vitelino e córion) são formados.Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA. Alternativas: a) F – V – F – F. b) F – F – V – V. c) V – F – V – F. d) V – F – V – V. e) F – F – V – F.
05. ANHANGUERA

3) Uma série de eventos coordenados fazem parte do desenvolvimento embrionário humano, para que seja produzido um bebê saudável após semanas de gestação. As duas primeiras semanas do desenvolvimento embrionário são marcadas por alguns acontecimentos importantes, que podem influenciar no sucesso ou não da gestação. Tomando como referência as duas primeiras semanas do desenvolvimento embrionário, julgue as afirmativas a seguir em (V) Verdadeiras ou (F) Falsas. ( ) No final da primeira semana o blastocisto já está completamente implantado. ( ) Formação do disco embrionário trilaminar. ( ) A segmentação do zigoto ocorre logo após a fecundação. ( ) Os anexos embrionários (âmnio, saco vitelino e córion) são formados.Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA. Alternativas: a) F – V – F – F. b) F – F – V – V. c) V – F – V – F. d) V – F – V – V. e) F – F – V – F.

Resposta correta: letra b (F – F – V – V).Comentário: A implantação completa termina no fim da 2ª semana

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09/02/2025
2) O material experimental escolhido por Mendel para realizar os seus experimentos, foi a ervilha de jardim (Pisum sativum). Mendel conseguiu estudar a herança de uma característica de cada vez através do cruzamento destas plantas de ervilha.ASTRAUSKAS, Jefferson Pereira et al. As Leis da Herança por Gregor Johann Mendel, uma revolução genética. Revista Científica Eletrônica De Medicina Veterinária. Ano VII – Número 13 – Julho de 2009. Tomando como referência o sucesso dos experimentos de Mendel, e a escolha do seu material de estudo, julgue as afirmativas a seguir em (V) Verdadeiras ou (F) Falsas. ( ) Pisum sativum é uma planta hermafrodita. ( ) O estudo de diversas gerações foi possível porque Mendel escolheu um vegetal de cultivo simples e com ciclo de vida curto. ( ) O material escolhido possui uma diversidade de características morfológicas difíceis de serem observadas, por isso foi necessário estudar uma característica por vez. ( ) Ao realizar o processo de autofecundação em suas linhagens puras, Mendel encontrou a proporção de 3:1. Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA. Alternativas: a) V – V – F – V. b) F – F – V – F. c) V – F – V – V. d) V – F – V – F. e) V – V – F – F.
05. ANHANGUERA

2) O material experimental escolhido por Mendel para realizar os seus experimentos, foi a ervilha de jardim (Pisum sativum). Mendel conseguiu estudar a herança de uma característica de cada vez através do cruzamento destas plantas de ervilha.ASTRAUSKAS, Jefferson Pereira et al. As Leis da Herança por Gregor Johann Mendel, uma revolução genética. Revista Científica Eletrônica De Medicina Veterinária. Ano VII – Número 13 – Julho de 2009. Tomando como referência o sucesso dos experimentos de Mendel, e a escolha do seu material de estudo, julgue as afirmativas a seguir em (V) Verdadeiras ou (F) Falsas. ( ) Pisum sativum é uma planta hermafrodita. ( ) O estudo de diversas gerações foi possível porque Mendel escolheu um vegetal de cultivo simples e com ciclo de vida curto. ( ) O material escolhido possui uma diversidade de características morfológicas difíceis de serem observadas, por isso foi necessário estudar uma característica por vez. ( ) Ao realizar o processo de autofecundação em suas linhagens puras, Mendel encontrou a proporção de 3:1. Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA. Alternativas: a) V – V – F – V. b) F – F – V – F. c) V – F – V – V. d) V – F – V – F. e) V – V – F – F.

Resposta correta: letra e (V – V – F – F).Comentário: Ervilhas são hermafroditas e de ciclo curto (V, V);

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09/02/2025
1) As cadeias de ácido desoxirribonucleico, são moléculas formadas por duas fitas complementares. As bases nitrogenadas que compõe estas moléculas são como degraus de uma escada, as bases se unem em pares, ligadas por pontes de hidrogênio. As fitas complementares se posicionam em direções opostas, o final 5’ de uma fita pareado como final 3’ de sua fita correspondente. KHAN ACADEMY. Ácidos nucleicos. Disponível em: https://pt.khanacademy.org/science/biology/dna-as-the-genetic-material/structure-of-dna/a/nucleic-acids?modal=1. Acesso em: 14 jan. 2021. Por exemplo, você tem uma molécula de DNA e sabe que a sequência de uma das fitas é 5´- TCAAGTAATTGGCC -3’. Assinale a alternativa correta que indica a sequência de nucleotídeos encontrada na fita complementar desta molécula de DNA citada no texto. Alternativas: a) 3’- AGTTCATTAACCGG – 5’. b) 3’ – AGUUCAUUAACCTT – 5’. c) 5’ - AGTTCATTAACCGG – 3’. d) 5’ – UCTTGUUUAACCGG – 3’. e) 3’ – AGUUCATTUUCCGG – 5’.
05. ANHANGUERA

1) As cadeias de ácido desoxirribonucleico, são moléculas formadas por duas fitas complementares. As bases nitrogenadas que compõe estas moléculas são como degraus de uma escada, as bases se unem em pares, ligadas por pontes de hidrogênio. As fitas complementares se posicionam em direções opostas, o final 5’ de uma fita pareado como final 3’ de sua fita correspondente. KHAN ACADEMY. Ácidos nucleicos. Disponível em: https://pt.khanacademy.org/science/biology/dna-as-the-genetic-material/structure-of-dna/a/nucleic-acids?modal=1. Acesso em: 14 jan. 2021. Por exemplo, você tem uma molécula de DNA e sabe que a sequência de uma das fitas é 5´- TCAAGTAATTGGCC -3’. Assinale a alternativa correta que indica a sequência de nucleotídeos encontrada na fita complementar desta molécula de DNA citada no texto. Alternativas: a) 3’- AGTTCATTAACCGG – 5’. b) 3’ – AGUUCAUUAACCTT – 5’. c) 5’ – AGTTCATTAACCGG – 3’. d) 5’ – UCTTGUUUAACCGG – 3’. e) 3’ – AGUUCATTUUCCGG – 5’.

Resposta correta: letra a.Comentário: Emparelhamento complementar (A–T, C–G) e orientação antiparalela: a fita complementar é 3’→5’ AGTTCATTAACCGG. Resposta completa da

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09/02/2025
5) Em relação ao percurso percorrido para o Projeto de Vida, analise as afirmativas abaixo e assinale V, para verdadeiras e F, para falsas: ( ) Trace uma meta e seja determinado. ( ) É preciso ter metas claras, um plano de ação bem definido e convicção para segui-lo. ( ) É preciso ter disposição para procurar os recursos e fazer os esforços necessários. As afirmativas são, respectivamente: Alternativas: a) V, V, F b) F, V, V c) V, F, V d) F, F, F e) V, V, V
05. ANHANGUERA

5) Em relação ao percurso percorrido para o Projeto de Vida, analise as afirmativas abaixo e assinale V, para verdadeiras e F, para falsas: ( ) Trace uma meta e seja determinado. ( ) É preciso ter metas claras, um plano de ação bem definido e convicção para segui-lo. ( ) É preciso ter disposição para procurar os recursos e fazer os esforços necessários. As afirmativas são, respectivamente: Alternativas: a) V, V, F b) F, V, V c) V, F, V d) F, F, F e) V, V, V

Resposta correta: letra e (V, V, V).Comentário: Determinação, metas + plano de ação e disposição para buscar recursos/esforços são pilares

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09/01/2025
4) O Método Smart é uma ferramenta criada por Peter Drucker que auxilia na definição de metas. Cada letra em SMART, cuja definição em inglês é esperto, tem um significado. Sobre esses significados, avalie as afirmativas abaixo: I - Specific (específico): seu objetivo deve ser específico e não genérico. II - Measurable (mensurável): deve considerar uma forma de mensurar se o objetivo já foi atingido ou quanto ainda falta para atingi-lo. III - Attainable (atingível): diz respeito às possibilidades de alcançar o objetivo. IV - Relevant (relevante/realista): o objetivo deve ser relevante para a pessoa. V - Time based (temporizável): temporizar é colocar tempo, ou seja, o objetivo tem um prazo para ser alcançado. Está correto o que se afirma em: Alternativas: a) Somente I e II b) Somente II, III, IV e V c) Somente III, IV e V d) Somente I, II, III e IV e) I, II, III, IV e V
05. ANHANGUERA

4) O Método Smart é uma ferramenta criada por Peter Drucker que auxilia na definição de metas. Cada letra em SMART, cuja definição em inglês é esperto, tem um significado. Sobre esses significados, avalie as afirmativas abaixo: I – Specific (específico): seu objetivo deve ser específico e não genérico. II – Measurable (mensurável): deve considerar uma forma de mensurar se o objetivo já foi atingido ou quanto ainda falta para atingi-lo. III – Attainable (atingível): diz respeito às possibilidades de alcançar o objetivo. IV – Relevant (relevante/realista): o objetivo deve ser relevante para a pessoa. V – Time based (temporizável): temporizar é colocar tempo, ou seja, o objetivo tem um prazo para ser alcançado. Está correto o que se afirma em: Alternativas: a) Somente I e II b) Somente II, III, IV e V c) Somente III, IV e V d) Somente I, II, III e IV e) I, II, III, IV e V

Resposta correta: letra e (I, II, III, IV e V).Comentário: Todas definem corretamente os cinco critérios SMART (Específico, Mensurável, Atingível,

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09/01/2025
3) Analise as afirmativas abaixo: I - Para realizar seu sonho é preciso aprender a projetá-lo no futuro e traduzi-lo sob a forma de objetivos, de metas e ações. II - Sem uma estimativa de tempo futuro, seu sonho segue sendo apenas sonho. Para continuar evoluindo, avalie o tempo necessário para realiza-lo, e continue evoluindo! III -Estimando o tempo necessário para realizar seu sonho, você o transforma em Visão! O próximo passo é definir seu Objetivo a partir dessa Visão. Está correto o que se afirma em: Alternativas: a) somente II e III b) somente III c) somente I d) somente I e II e) I, II e III
05. ANHANGUERA

3) Analise as afirmativas abaixo: I – Para realizar seu sonho é preciso aprender a projetá-lo no futuro e traduzi-lo sob a forma de objetivos, de metas e ações. II – Sem uma estimativa de tempo futuro, seu sonho segue sendo apenas sonho. Para continuar evoluindo, avalie o tempo necessário para realiza-lo, e continue evoluindo! III -Estimando o tempo necessário para realizar seu sonho, você o transforma em Visão! O próximo passo é definir seu Objetivo a partir dessa Visão. Está correto o que se afirma em: Alternativas: a) somente II e III b) somente III c) somente I d) somente I e II e) I, II e III

Resposta correta: letra e (I, II e III).Comentário: Projeto de Vida: projetar → estimar tempo (Visão) → definir objetivo →

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09/01/2025

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