Estágio Supervisionado I – Educação Infantil

Estagiário(a):

RA:

Polo:

PROJETO DE LITERATURA INFANTIL

Substitua os exemplos por suas respostas para o plano de aula.

Nome da Escola:

Cidade:

Turma/Idade: (Ex.: Pré I – 4 anos).

Professor(a) Regente: (nome completo)

Início e término da aula: (Ex.: 7h30min. as 11h30min.).

Início e término do intervalo: (Ex.: 9h as 9h15min.).

Literatura Infantil/Autor(a)/Faixa Etária/Página:

Recurso para contação de história: (Deve ser um recurso elaborado por você, por exemplo.: Caixa surpresa; Varal de história, entre outros).

Objetivos da aula: Eles devem apresentar a soma de o que será realizado + para quê Um: (Ex.: Compreender sobre dígrafos (o que) a fim de aprender a escrita correta de palavras (para que)). Dois: Três:

Materiais: (Ex.: Cartolina, E.V.A, entre outros que você providenciará para os alunos utilizarem).

Tempo total da regência: 240min. (4 horas).

DESENVOLVIMENTO DA AULA

1º passo: Recepção dos alunos – Acolhida aos alunos, organização da sala e apresentação dos conteúdos que serão trabalhados. NÃO é permitida a realização de oração, de qualquer religião, em escolas públicas, visto que devem ser laicas. Você, estagiário(a), não fará a oração ainda que a professora regente tenha esse costume com a classe, caso seja uma escola pública.

2º passo: Levantamento do conhecimento prévio dos alunos acerca do assunto abordado na literatura – Neste passo você, estagiário(a), deverá realizar a sondagem dos conhecimentos prévios dos alunos acerca do assunto da literatura, desta forma, elenque aqui quais serão os questionamentos que fará com a turma sobre a literatura escolhida. Em seguida realizar a contação da história.

3º passo – EXPLORAÇÃO DA LITERATURA INFANTIL

(escrever em tópicos passo a passo a sequência das etapas a serem trabalhadas com a literatura infantil – ALGUMAS SUGESTÕES QUE DEVERÃO CONTEMPLAR NA EXPLORAÇÃO DA LITERATURA)

1-Quais questionamentos serão realizados partindo da leitura da capa do livro

(incluir 6 questionamentos pertinentes a capa do livro, com intuito de despertar na criança, o gosto pela literatura e a curiosidade selecionada por você)

2-Como será realizada a leitura da história?

(a história será contada por meio de algum recurso?)

3-Como despertará na criança, a história?

(terá alguma dinâmica? Uma forma diferente no ato da contação da história? Questionamentos que aguçam a curiosidade? …  o que antecede a leitura)

4-Como explorará a literatura com as crianças?

(além do item 3, como a história será explorada por você, terá alguma ênfase especial para este momento? … no ato da leitura)

5-Quais as intervenções serão realizadas sobre a história?

(quais questionamentos que fará após a leitura da história)

6-O que deseja ensinar por meio da história?

(qual a intenção sobre a história pretende ensinar, destacar…)

7-O que será realizado após a exploração da literatura?

(como os alunos serão organizados antecedendo as atividades)

8-Como as atividades serão desenvolvidas pelas crianças?

(citar como as crianças realizarão as atividades serão organizadas, local onde serão realizadas… no tópico Atividades Desenvolvidas fará a explicação de cada atividade)

9- Como será a exposição da atividade coletiva na sala de aula?

(explique como a atividade coletiva será registrada? Será por meio de: mural, cartaz, painel, varal, dramatização …)

4º passo – ATIVIDADES DESENVOLVIDAS (Apenas uma atividade coletiva e uma lúdica que deve constar no seu projeto – explicar com detalhes como cada uma será desenvolvida) (quais recursos/materiais/estratégias)

Atividade coletiva (OBRIGATÓRIA):

Descreva neste espaço apenas uma atividade coletiva que poderá ser realizada em pequenos grupos ou com todas as crianças ao mesmo, não pode ser uma atividade individual. Lembre-se de descrever quais recursos, materiais e estratégias serão utilizadas. Como sugestão você pode propor elaborar juntamente com os alunos um pequeno texto coletivo, reproduções ou produções de frases com o tema da história escolhida ou ideias centrais da história, uma dramatização com a sequência da história ou adaptada, pintura com tinta das etapas da história, entre outras possibilidades.

Atividade lúdica (OBRIGATÓRIA):

Descreva neste espaço apenas uma atividade que possibilita à criança a socialização de forma lúdica sobre a temática abordada na história, porém com intencionalidade, por exemplo, músicas, danças, dramatizações livres sobre a história, jogos de imaginações, faz de conta, uma dobradura ou máscara de um personagem para cada aluno, entre outras possibilidades. Lembre-se de descrever quais recursos, materiais e estratégias serão utilizadas.

Propor a realização desta atividade em ambiente externo, por exemplo: pátio, gramado.

5º passo: Despedida – Agradecimento a turma, organização da sala e despedida. Caso deseje entregar lembrancinhas aos alunos, opte por algo material e NÃO comestível, pois pode haver crianças com alergias e intolerâncias a determinados alimentos que até mesmo a escola desconhece.

REFERÊNCIAS

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Deixe somente as referências que você utilizar.

SOBRENOME, Nome do autor. Título do livro. Edição. Cidade: Editora, ano.

SOBRENOME, Nome do autor. Título da imagem. Ano. Disponível em: <insira o link>. Acesso em: dia mês. ano (que você acessou o link).

SOBRENOME, Nome do autor. Título do vídeo. Ano. Disponível em: <insira o link>. Acesso em: dia mês. ano (que você acessou o link).

Estágio Supervisionado I – Educação Infantil PROJETO DE LITERATURA INFANTIL

Estagiário(a): João da Silva

RA: 00000000-0

Polo: Niterói/RJ

PROJETO DE LITERATURA INFANTIL

Nome da Escola: Centro Municipal de Educação Infantil Sementes do Saber (instituição fictícia)

Cidade: Niterói/RJ

Turma/Idade: Pré I – 4 anos (18 crianças)

Professor(a) Regente: Mariana Alves de Souza

Início e término da aula: 7h30min às 11h30min

Início e término do intervalo: 9h20min às 9h40min

Literatura Infantil/Autor(a)/Faixa Etária/Página: A cesta de Dona Maricota / Tatiana Belinky / 4 a 5 anos / 24 páginas

Recurso para contação de história: Varal de história produzido com cartões ilustrados, barbante, prendedores e uma cesta surpresa.

Objetivos da aula: Um: Compreender a importância das frutas, dos legumes e das verduras para reconhecer hábitos alimentares saudáveis no cotidiano. Dois: Ampliar a linguagem oral e o vocabulário por meio da escuta, dos questionamentos e da recontagem coletiva da história. Três: Participar de produções coletivas e brincadeiras de classificação para desenvolver cooperação, coordenação motora e respeito à vez do outro.

Materiais: Livro, cesta decorada, cartões do varal de história, barbante, prendedores, alimentos de brinquedo ou confeccionados em E.V.A., cartolina, papel kraft, imagens de alimentos, revistas para recorte, cola, tesoura sem ponta, lápis de cor, giz de cera, canetões, bambolês, sacolas de tecido e cartões da brincadeira.

Tempo total da regência: 240min. (4 horas). Tempo total da regência: 240 minutos (4 horas).

Nome da Escola: Centro Municipal de Educação Infantil Sementes do Saber (instituição fictícia)

Cidade: Niterói/RJ

Turma/Idade: Pré I – 4 anos (18 crianças)

Professor(a) Regente: Mariana Alves de Souza

Início e término da aula: 7h30min às 11h30min

Início e término do intervalo: 9h20min às 9h40min

Literatura Infantil/Autor(a)/Faixa Etária/Página: A cesta de Dona Maricota / Tatiana Belinky / 4 a 5 anos / 24 páginas

Recurso para contação de história: Varal de história produzido com cartões ilustrados, barbante, prendedores e uma cesta surpresa.

Objetivos da aula: Um: Compreender a importância das frutas, dos legumes e das verduras para reconhecer hábitos alimentares saudáveis no cotidiano. Dois: Ampliar a linguagem oral e o vocabulário por meio da escuta, dos questionamentos e da recontagem coletiva da história. Três: Participar de produções coletivas e brincadeiras de classificação para desenvolver cooperação, coordenação motora e respeito à vez do outro.

Materiais: Livro, cesta decorada, cartões do varal de história, barbante, prendedores, alimentos de brinquedo ou confeccionados em E.V.A., cartolina, papel kraft, imagens de alimentos, revistas para recorte, cola, tesoura sem ponta, lápis de cor, giz de cera, canetões, bambolês, sacolas de tecido e cartões da brincadeira.

Tempo total da regência: 240min. (4 horas). Tempo total da regência: 240 minutos (4 horas).