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8ª QUESTÃO "O Projeto Político-Pedagógico (PPP) prevê a autonomia e a participação do Colegiado Escolar no que tange o planejamento educacional, entre outros, não ficando limitado apenas ao documento que foi elaborado. Todos os segmentos ligados à instituição escolar devem se envolver na concretização das funções de gestão, utilizando uma autoridade compartilhada, em que há a delegação de poderes aos membros da comunidade, juntamente com suas responsabilidades. Não sendo uma responsabilidade única da equipe pedagógica, o PPP deve reunir todos os interessados em sua consolidação, inclusive, a comunidade. Os pedagogos devem realizar a mobilização da comunidade escolar como ponto de partida. Isso pode ser feito por meio de reuniões, convites aos pais e mobilização dos estudantes". JORGE, W. J. Gestão Escolar e Organização do Trabalho Pedagógico na Educação Básica. Maringá: UniCesumar, 2021. p. 106–107. Sobre a importância da comunidade escolar na mobilização de uma educação de qualidade, analise as afirmações a seguir como (V) verdadeiras e (F) para falsas: I. A função da comunidade escolar é auxiliar o gestor no que tange a melhoria não apenas no processo de ensino e aprendizagem, mas, também, de questões externas, como o mundo do trabalho. II. A comunidade escolar precisa estar alinhada com as atividades do gestor, considerando que a participação coletiva é a melhor forma de buscar uma escola que cumpra a sua função social. III. Para que uma gestão realmente seja democrática, é necessário que a comunidade escolar desenvolva seu trabalho de forma autônoma, sem interferência negativa do gestor. IV. Além da comunidade escolar, outras instâncias precisam trabalhar em sintonia, como, por exemplo, grêmio estudantil, conselho escolar e APMF. As afirmações I, II, III e IV são, respectivamente:  ALTERNATIVAS V, F, F, V. V, F, V, F. F, F, F, F. V, F, V, V. V, V, V, V.
01. UNICESUMAR

8ª QUESTÃO “O Projeto Político-Pedagógico (PPP) prevê a autonomia e a participação do Colegiado Escolar no que tange o planejamento educacional, entre outros, não ficando limitado apenas ao documento que foi elaborado. Todos os segmentos ligados à instituição escolar devem se envolver na concretização das funções de gestão, utilizando uma autoridade compartilhada, em que há a delegação de poderes aos membros da comunidade, juntamente com suas responsabilidades. Não sendo uma responsabilidade única da equipe pedagógica, o PPP deve reunir todos os interessados em sua consolidação, inclusive, a comunidade. Os pedagogos devem realizar a mobilização da comunidade escolar como ponto de partida. Isso pode ser feito por meio de reuniões, convites aos pais e mobilização dos estudantes”. JORGE, W. J. Gestão Escolar e Organização do Trabalho Pedagógico na Educação Básica. Maringá: UniCesumar, 2021. p. 106–107. Sobre a importância da comunidade escolar na mobilização de uma educação de qualidade, analise as afirmações a seguir como (V) verdadeiras e (F) para falsas: I. A função da comunidade escolar é auxiliar o gestor no que tange a melhoria não apenas no processo de ensino e aprendizagem, mas, também, de questões externas, como o mundo do trabalho. II. A comunidade escolar precisa estar alinhada com as atividades do gestor, considerando que a participação coletiva é a melhor forma de buscar uma escola que cumpra a sua função social. III. Para que uma gestão realmente seja democrática, é necessário que a comunidade escolar desenvolva seu trabalho de forma autônoma, sem interferência negativa do gestor. IV. Além da comunidade escolar, outras instâncias precisam trabalhar em sintonia, como, por exemplo, grêmio estudantil, conselho escolar e APMF. As afirmações I, II, III e IV são, respectivamente:  ALTERNATIVAS V, F, F, V. V, F, V, F. F, F, F, F. V, F, V, V. V, V, V, V.

Resposta: V – V – V – VComentário:

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7ª QUESTÃO Os gestores e os docentes precisam compreender os avanços tecnológicos ocorridos no processo de ensino-aprendizagem. De fato, o desafio não é fácil, tendo em vista que muitos alunos têm mais facilidade em operacionar os recursos do que os próprios professores. Entretanto, as tecnologias educacionais já são uma realidade e é necessário aceitar as mudanças que aconteceram. Não podemos pensar em uma escola que proporcione aos seus alunos uma única forma de pensar, ou seja, é preciso realizar novas reflexões sobre o que acontece na sociedade não apenas no aspecto educacional, mas também nos âmbitos social, político, cultural e econômico (JORGE, 2021, p. 181). Fonte: JORGE, W. J. Gestão escolar e organização do trabalho pedagógico na educação básica. Maringá: Unicesumar, 2021. Considerando esse contexto, avalie as seguintes asserções e a relação proposta entre elas. I. As Tecnologias de Informação e Comunicação não podem ser vistas como recursos inovadores, considerando que os alunos estão inseridos em um mundo analógico. PORQUE II. O conhecimento se faz por meio dos livros e dos docentes, já que os alunos não têm autonomia de buscar novos conhecimentos por meio das tecnologias. Acerca dessas asserções, assinale a opção correta. ALTERNATIVAS A) I e II verdadeiras e II justifica I. B) I e II verdadeiras, mas II não justifica I. C) I verdadeira e II falsa. D) I falsa e II verdadeira. E) Asserções I e II falsas.
01. UNICESUMAR

7ª QUESTÃO Os gestores e os docentes precisam compreender os avanços tecnológicos ocorridos no processo de ensino-aprendizagem. De fato, o desafio não é fácil, tendo em vista que muitos alunos têm mais facilidade em operacionar os recursos do que os próprios professores. Entretanto, as tecnologias educacionais já são uma realidade e é necessário aceitar as mudanças que aconteceram. Não podemos pensar em uma escola que proporcione aos seus alunos uma única forma de pensar, ou seja, é preciso realizar novas reflexões sobre o que acontece na sociedade não apenas no aspecto educacional, mas também nos âmbitos social, político, cultural e econômico (JORGE, 2021, p. 181). Fonte: JORGE, W. J. Gestão escolar e organização do trabalho pedagógico na educação básica. Maringá: Unicesumar, 2021. Considerando esse contexto, avalie as seguintes asserções e a relação proposta entre elas. I. As Tecnologias de Informação e Comunicação não podem ser vistas como recursos inovadores, considerando que os alunos estão inseridos em um mundo analógico. PORQUE II. O conhecimento se faz por meio dos livros e dos docentes, já que os alunos não têm autonomia de buscar novos conhecimentos por meio das tecnologias. Acerca dessas asserções, assinale a opção correta. ALTERNATIVAS A) I e II verdadeiras e II justifica I. B) I e II verdadeiras, mas II não justifica I. C) I verdadeira e II falsa. D) I falsa e II verdadeira. E) Asserções I e II falsas.

Resposta correta: letra EComentário: TIC são parte do

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6ª QUESTÃO Maria de Lourdes foi indicada para ser gestora em uma nova escola no município de Itacelina, porém devido à sua eficiência e pensando em acelerar o processo burocrático da escola ela de forma unilateral desenvolveu o projeto político pedagógico da escola raio de luz. Embora estivesse presente toda uma base teórica metodológica, os objetivos, a forma de organização e implementação da avaliação da instituição de ensino, Maria de Lourdes Sequer convocou a comunidade escolar para que juntos pudessem criar o projeto conforme usa anseios da comunidade escolar. Após o documento pronto para que não houvesse intervenção de terceiros, ela apresentou na Secretaria de educação e posteriormente guardou em sua sala, fazendo com que outras pessoas não tivessem acesso a tal documento, então a escola foi inaugurada, o projeto político pedagógico não foi disponibilizado para a comunidade escolar, porém a escola na sua primeira avaliação externa obteve índice satisfatórios frente a outras escolas que já estavam funcionando há muitos anos. No que se refere à Projeto Político Pedagógico - PPP da escola Raio de Luz. I. A gestora tem autonomia para elaboração e execução da proposta pedagógica (como fez sozinha). II. O PPP deve envolver toda a comunidade escolar e ser participativo. III. Sendo escola nova, o PPP pode nascer da realidade local com participação e atualização posterior. IV. O PPP carece de fundamentação legal. É correto apenas o que se afirma em: ALTERNATIVAS A) I e II, apenas. B) II e III, apenas. C) I e IV, apenas. D) I, II e IV, apenas. E) I, II, III e IV.
01. UNICESUMAR

6ª QUESTÃO Maria de Lourdes foi indicada para ser gestora em uma nova escola no município de Itacelina, porém devido à sua eficiência e pensando em acelerar o processo burocrático da escola ela de forma unilateral desenvolveu o projeto político pedagógico da escola raio de luz. Embora estivesse presente toda uma base teórica metodológica, os objetivos, a forma de organização e implementação da avaliação da instituição de ensino, Maria de Lourdes Sequer convocou a comunidade escolar para que juntos pudessem criar o projeto conforme usa anseios da comunidade escolar. Após o documento pronto para que não houvesse intervenção de terceiros, ela apresentou na Secretaria de educação e posteriormente guardou em sua sala, fazendo com que outras pessoas não tivessem acesso a tal documento, então a escola foi inaugurada, o projeto político pedagógico não foi disponibilizado para a comunidade escolar, porém a escola na sua primeira avaliação externa obteve índice satisfatórios frente a outras escolas que já estavam funcionando há muitos anos. No que se refere à Projeto Político Pedagógico – PPP da escola Raio de Luz. I. A gestora tem autonomia para elaboração e execução da proposta pedagógica (como fez sozinha). II. O PPP deve envolver toda a comunidade escolar e ser participativo. III. Sendo escola nova, o PPP pode nascer da realidade local com participação e atualização posterior. IV. O PPP carece de fundamentação legal. É correto apenas o que se afirma em: ALTERNATIVAS A) I e II, apenas. B) II e III, apenas. C) I e IV, apenas. D) I, II e IV, apenas. E) I, II, III e IV.

Resposta correta: letra BComentário: O PPP é participativo

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