ATIVIDADE MAPA – DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA
1 – AS FASES E OS ESTÁGIOS DO DESENVOLVIMENTO MOTOR
As fases do desenvolvimento motor, desenvolvidas no modelo teórico dos autores Gallahue, Ozmun e Goodway (2013), são definidas como uma “ampulheta heurística”, ou seja, como um processo fase-estágio descontínuo e sobreposto. Assim, nesse modelo, o desenvolvimento motor de cada indivíduo passa por quatro fases. Entretanto, em cada uma dessas fases, são propostos, também, de dois a três estágios com faixa etária aproximada para os seus períodos de desenvolvimento.
Fonte: GALLAHUE, D. L.; OZMUN, J. C.; GOODWAY, J. D. Compreendendo o desenvolvimento motor: bebês, crianças, adolescentes e adultos. 7. ed. Porto Alegre: AMGH, 2013.
Considerando o enunciado acima e os estudos na disciplina de Desenvolvimento e Aprendizagem Motora realize as seguintes as atividades:
Questão 1. Construa uma tabela citando e CONCEITUANDO com suas próprias palavras cada uma dessas quatro fases de desenvolvimento motor, pontuando os estágios e períodos de desenvolvimento propostos pelos teóricos Gallahue, Ozmun e Goodway (2013).
| FASE | CONCEITO | ESTÁGIOS | PERÍODOS (idade) |
| 1.Fase do movimento reflexo | Esta fase é caracterizada pela predominância de reflexos e reações automáticas nos primeiros anos de vida. | Reflexos e Reações; Movimentos rudimentares; Estágio de controle cefálico | 4 meses a 1 ano |
| 2. Fase do movimento rudimentar | Nesta fase, ocorre o desenvolvimento inicial do controle do corpo e das habilidades básicas de locomoção. | Controle axial e cefálico; Habilidade básica de locomoção; Estágio de locomoção fundamental | 1 a 2 anos |
| 3. Fase do Movimento fundamental | Durante esta fase, as habilidades motoras fundamentais são desenvolvidas e aprimoradas. | Desenvolvimento de habilidades motoras fundamentais; Aperfeiçoamento das habilidades motoras fundamentais; Estágio de habilidades motoras fundamentais | 2 a 7 anos |
| 4. Fase do Movimento Especializado | É nesta fase que ocorre o aprendizado e o refinamento das habilidades motoras específicas, muitas vezes em contextos esportivos. | Aprendizado de habilidades específicas; Refinamento de habilidades motoras específicas; Estágio de habilidades motoras especializadas | 7 a 14 anos |
Questão 2. Após construir sua tabela, descreva um exemplo de característica de algum movimento motor específico de apenas um dos estágios de cada fase. Exemplo: Fase do Movimento Rudimentar – Estágio de Pré-controle – Movimento Motor SENTAR (descreva as características do sentar neste estágio).
| FASE/ESTÁGIO | MOVIMENTO |
| 1. Fase do movimento reflexo | Sucção com a cabeça |
| 2. Fase do movimento rudimentar | Controle da cabeça |
| 3. Fase do Movimento fundamental | Lançamento básico de bola |
| 4. Fase do Movimento Especializado | Controle refinado em movimentos específicos da bola, como o saque no tênis |
Questão 3. Agora, como última atividade do mapa, e considerando que “o domínio, a competência motora das habilidades de estabilização, locomoção e manipulação na fase de movimentos fundamentais favorece o aprendizado das habilidades específicas” segundo Gallahue, Ozmun e Goodway (2013), escolha um movimento de locomoção, um movimento de manipulação e um movimento de estabilização, característicos do ESTÁGIO DE TRANSIÇÃO DA FASE DO MOVIMENTO ESPECIALIZADO e crie um exercício prático de combinação de movimentos que pode ser utilizado em alguma modalidade pré-esportiva, esportiva ou em jogos populares no qual são utilizados os três movimentos escolhidos.
| FASE | MOVIMENTOS 1. LOCOMOÇÃO 2. ESTABILIZAÇÃO 3. MANIPULAÇÃO | ATIVIDADE |
| ESTÁGIO DE TRANSIÇÃO DA FASE DO MOVIMENTO ESPECIALIZADO | Salto em distância; Prancha (plank) com rotação; Arremesso de bola com precisão em um alvo móvel |
ORIENTAÇÕES GERAIS
– O aluno deverá, obrigatoriamente, utilizar o MODELO MAPA para realizar a atividade.
– Esta é uma atividade INDIVIDUAL, em caso de plágio será zerada.
– Procure argumentar de forma clara e objetiva, de acordo com o conteúdo da disciplina.
– Ao utilizar quaisquer materiais de pesquisa referencie conforme as normas da ABNT.
– Não esqueça de finalizar a atividade após anexar na barra da atividade.
– Utilize o livro (PDF) da disciplina como principal fonte de apoio.
– Após anexar o trabalho no ambiente certifique-se de que se trata do arquivo correto, pois após “Finalizar o Questionário”, não será possível reenviar a atividade ou realizar qualquer modificação no arquivo enviado.
Boa atividade!
