Os esportes surgiram como uma forma sistematizada das atividades físicas, sendo definidos como práticas competitivas de caráter institucionalizado que exigem esforço físico intenso e/ou o uso de habilidades motoras complexas. São praticados por indivíduos, cuja motivação envolve fatores intrínsecos (oriundos do próprio indivíduo) e extrínsecos (por participação externa). Segundo Tubino (1993), pode-se compreender o esporte a partir de diferentes conceitos e usos.

Assinale a alternativa correta:

a) O esporte educacional, tendo como viés a prática por lazer, é utilizado como ferramenta formativa educacional, sendo aplicado restritamente no âmbito acadêmico. É no esporte-educação que se percebem as compleições do esporte com maior conteúdo socioeducacional.
b) O esporte de participação se mantém no princípio de rendimento esportivo, sendo empregado de forma mais sistemática, não se estabelecendo obrigatoriamente nas regras institucionalizadas.
c) O esporte de rendimento, também chamado de esporte recreativo, é uma prática livre de regras e normas, sem qualquer tipo de regulamentação oficial.
d) O esporte de rendimento, também chamado de esporte de alto nível, é conhecido como esporte institucionalizado que apresenta a obrigatoriedade de seguir regras e diretrizes dos esportes em vigor.
e) O esporte educacional tem como foco a diversão dos alunos, sem nenhuma intenção formativa.

✅ Resposta correta: d)
Justificativa: O esporte de rendimento caracteriza-se por seu alto nível de exigência e institucionalização, com regras e normas bem definidas. Ele visa performance e competição, sendo regulamentado por federações e presente nos esportes olímpicos.