| Nome do acadêmico: | João da Silva |
| RA: | 104225525 |
| Curso: | Bacharelado em Educação Física |
| Disciplina: | Estágio Supervisionado II |
| Valor da Atividade: | 3,0 |
| Prazo para postagem: | 15/10/2024 à 04/11/2024 |
Leia com atenção as orientações a seguir:
– Para a Atividade de Estudo – Projeto Esporte Adaptado, será aceito somente a modalidade esportiva: BASQUETE EM CADEIRA DE RODAS. Outras modalidades esportivas não serão aceitas e sua atividade poderá ser zerada.
– Utilize todas as ferramentas que tem disponível para obter o máximo de informações antes de iniciar sua “escrita”. Leia, entenda e escreva com suas palavras. Você pode se utilizar de livros disponíveis nas bibliotecas do Studeo e artigos científicos. Todas as obras utilizadas devem ser referenciadas de acordo com as normas da ABNT.
– É obrigatória a apresentação de pelo menos 2 (duas) referências nas normas da ABNT. Na Sala do café, encontra-se um arquivo de como referenciar os livros.
– A atividade é individual. Em caso de cópias, atividades similares entre estudantes e plágio a atividade será zerada.
– Você deverá enviar o modelo atual em 1 (um) único arquivo, no formato do WORD (.doc ou .docx). A correção e avaliação será feita apenas neste formato, portanto, não entregue outro formato de arquivo.
– Formatação exigida: Documento Word, Fonte Arial, tamanho 12, fonte na cor “preto”, recuo de parágrafo de 1,25 cm na primeira linha, espaçamento entre linhas 1,5 e alinhamento justificado.
– CERTIFIQUE-SE DE QUE O ARQUIVO É O CORRETO, POIS NÃO HÁ COMO REENCAMINHÁ-LO. PORTANTO, FAÇA A CONFERÊNCIA ANTES DE ENVIAR.
UNICESUMAR – CENTRO UNIVERSITÁRIO DE MARINGÁ
BACHARELADO EM EDUCAÇÃO FÍSICA
JOÃO DA SILVA
ESTÁGIO SUPERVISIONADO II:
PROJETO ESPORTE ADAPTADO: Ressocialização através do basquete em cadeira de rodas
OSASCO – SÃO PAULO
2024
1 INTRODUÇÃO
| O basquete em cadeira de rodas surgiu como parte da reabilitação de veteranos de guerra após a segunda guerra mundial, principalmente nos EUA. A modalidade foi uma forma de terapia e reintegração social para ex – soldados com lesões. A primeiras competições ocorreram em 1940, e o esporte estreou nos jogos paraolímpicos de Roma em 1960, tornando -se uma das modalidades mais tradicionais e populares do evento na época. Dentre os fundamentos, os atletas precisam dominar o equilíbrio e a coordenação para manobrar a cadeira e controlar a cadeira a bola. O drible exige o controle constante da bola, o passe que requer precisão e força, e o arremesso ele requer técnica e precisão. Na defesa, é fundamental marcar o adversário, broquear os arremessos e roubar a bola. No basquete em cadeira em cadeira de rodas, pode competir atletas com diversas deficiências que afeta a locomoção, como paraplegia (perda total ou parcial da função motora abaixo da cintura), lesões medulares, amputações e outras condições como paralisia cerebral e distrofia muscular. É fundamental que haja equidade no tratamento dos atletas, garantindo que as diferenças das deficiências não ofereçam vantagem competitivas entre os participantes. O basquete em cadeira de rodas conta com diversas competições em diferentes níveis. No cenário internacional, os principais eventos incluem as paraolimpíadas, o auge para os atletas paraolímpicos, e o campeonato mundial, organizado pela IWBF, que reúne as melhores seleções nacionais. Além disso, há a Copa América e os jogos Parapan Americanos, que envolve os atletas das américas. |
962 OBJETIVOS
3 JUSTIFICATIVA
| Implementar o basquete em cadeira de rodas no clube é importante para promover a inclusão social de pessoas com deficiência, oferecendo oportunidade de prática esportiva. Isso também contribuiu para o desenvolvimento social dos atletas, aumento a sua autoestima e confiança. Além disso, a modalidade atrai novos membros e patrocinadores, elevando a visibilidade do clube. A iniciativa demostra compromisso com a responsabilidade social e cria oportunidades de competições em diferentes níveis. O publico alvo que deseja competir em basquete em cadeira de rodas, na região de Osasco, São Paulo. A faixa etária de idade envolve jovens e adultos, entre 16 anos e 50 anos, de ambos os sexos. O foco será em atletas de diferentes tipos de deficiência, como paraplegia, tetraplegia, lesões medulares e amputações. A relevância do projeto de basquete em cadeira de rodas em Osasco é significativa, pois promove a inclusão social das pessoas com deficiência, oferecendo oportunidade de prática esportiva e desenvolvimento de habilidades. Além disso, contribui para o crescimento da modalidade na região, aumentando a sua visibilidade e aumentando a sua competição. O projeto estimula a saúde e o bem-estar dos participantes, melhorando a autoestima e criando um senso de comunidade entre os atletas, familiares e apoiadores. Por fim, serve como exemplo inspirador, conscientizando a população sobre a importância do esporte, acessibilidade e da igualdade no esporte. O basquete em cadeira de rodas em Osasco será voltado exclusivamente para pessoas com deficiência que desejam competir em uma modalidade adaptada. Sua relevância está em promover a inclusão social desenvolver habilidades esportivas e estimular a saúde da sociedade de modo geral. |
| Duração do projeto: 1 semestre Dias da semana de horários de treino: Quartas e Sextas das 18:00 às 22:00 Local do treino: Ginásio Municipal do estado de Osasco Público alvo: Pessoas com deficiência que desejam competir em basquete em cadeira de rodas na região de Osasco – SP Fundamentos do esporte que deverão ser treinados: Equilíbrio, drible, passe, arremesso e defesa. Capacidades físicas que deverão ser aprimoradas: Força, resistência, coordenação motora e flexibilidade. Estrutura dos treinos: Uma Sessão de Treinamento Período do dia e Horário Durante a noite, 18:00 – 19:30 Objetivo Melhorar o drible e a precisão de arremesso Parte Inicial (Aquecimento) 10 minutos de aquecimento geral com movimentos articulares e dinâmicos, seguindo de dribles leve em círculos. Parte principal (treinamento especifico) 50 minutos de treino específicos: 5 séries de dribles (1 minuto cada, 1 minuto de descanso), seguido por 5 série de arremesso (10 repetições de arremesso de diferentes distancias, 1 minuto de descanso entre as séries). Parte final (Volta a calma) 10 minutos de exercícios de alongamentos e respiração |
| Para a realização do projeto de basquete em cadeira de rodas, os investimentos necessários incluem: Aluguel de espaço: R$ 1.500 mensais, totalizando R$ 9.000,00 para 6 meses Material esportivos: 6 cadeiras de rodas adaptadas: R$ 12: 000,00 Bolas de basquete (10 unidades) R$ 1.000,00 Colete (15 unidades) R$ 1.500,00 Shorts (15 unidades) R$ 1.500,00 Protetor de pé (15 unidades) R$ 1.500,00 Hidratação (15 unidades) R$ 750,00 Uniformes (15 unidades) R$ 2.250,00 Salários dos treinadores: 2 treinadores, R$ 2.000,00 cada por mês, totalizando R$ 24.000,00 para 6 meses Profissionais de suportes: Fisioterapeuta: R$ 2.000,00 por mês, totalizando 12.000,00 para 6 meses Nutricionista: 1.500,00 por mês, totalizando um valor de R$ 9.000,00 Psicólogo: 1.1500 por mês, totalizando R$ 9.000,00 para 6 meses Divulgação do Projeto e comunicação: R$ 2.000,00 para materiais promocionais e marketing Despesas operacionais R$ 2.000,00 para transporte e alimentação durante as competições Total: R$ 89.500,00 |
| Para a execução do projeto de basquete em cadeira de rodas, os materiais necessários incluem: Cadeira de rodas: 6 unidades Bolas de basquete: 10 unidades de tamanho oficial Coletes: 15 unidades para identificação do atleta Cones: 15 unidades Elásticos: 15 unidades Garrafa de hidratação: 15 unidades |
ARAÚJO, Paulo Ferreira de. Desporto adaptado no Brasil: origem, institucionalização e atualidade. Brasília: Ministério da Educação e do Desporto, INDESP, 1998.
CBBC. Confederação Brasileira de Basquetebol em Cadeira de Rodas. Disponível em: http://www.cbbc.org.br. Acesso em: 24 out 2024.
CONDE, A.J.M.; SOBRINHO, P.A.S.; SENATONE, V. Manual de orientação para professores de educação física: Introdução ao Movimento Olímpico. In SENATONE, V. Paraolímpicos do Futuro. Comitê Paraolímpico Brasileiro. Brasília 2006.
SOUZA, Pedro Américo de. O esporte na paraplegia e tetraplegia. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan,1994
![1) O paciente J.S.C., 56 anos, está internado na UTI após complicações com o infarto agudo do miocárdio. Como se encontra intubado e sob ventilação mecânica, é necessário acompanhar os parâmetros ventilatórios e químicos do paciente. Para isso, amostras de sangue arterial são coletadas e analisadas no exame de gasometria. No último exame, os resultados foram pH = 7,27; pCO2 = 18 mmHg; pO2 = 81 mmHg; sO2 = 95%; [HCO3-] = 8 mM. Baseado nos resultados do último exame de gasometria do paciente J.S.C., assinale a alternativa correta. ________________________________________ Alternativas: • a) O paciente J.S.C. apresenta um quadro de alcalemia, em um processo de alcalose metabólica, pois a produção de ácido láctico durante o infarto agudo do miocárdio induziu uma produção excessiva de íon bicarbonato. • b) Devido à acidemia e à hipocapnia, a equipe interpretou o quadro do paciente como acidose respiratória. Para corrigir esse desequilíbrio ácido-base, a frequência respiratória do paciente foi reduzida para aumentar a pCO2. • c) A equipe interpretou os resultados da gasometria como um processo de alcalose respiratória, pois o paciente apresenta reduções da pCO2 e da concentração plasmática de íons bicarbonato. • d) Com o infarto agudo do miocárdio, houve um consumo do CO2 para neutralizar o excesso de ácido láctico produzido pelo miocárdio em anóxia. Por isso, a redução de pCO2 presente na gasometria. • e) Baseando-se nos resultados da gasometria, a equipe interpretou que o paciente apresentava um quadro de acidose metabólica, como pode ser visto pelas reduções da pCO2 e da [HCO3-]. 2) As proteínas são polímeros lineares construídos a partir de unidades monoméricas chamadas de aminoácidos, os quais são unidos ponta a ponta. A sequência dos aminoácidos ligados uns aos outros é chamada de estrutura primária. De maneira notável, as proteínas se dobram espontaneamente em estruturas tridimensionais, determinadas pela sequência de aminoácidos no polímero proteico. A estrutura tridimensional formada pelas pontes de hidrogênio entre os aminoácidos próximos uns dos outros é chamada de estrutura secundária, enquanto a estrutura terciária é formada por interações de longa distância entre os aminoácidos. A função da proteína depende diretamente desta estrutura tridimensional. Portanto, as proteínas são a personificação da transição de um mundo unidimensional de sequências para um mundo tridimensional de moléculas capazes de realizar diversas funções. Muitas proteínas têm estruturas quaternárias, em que a proteína funcional é composta por várias cadeias polipeptídicas. Considerando o texto da questão, analise as seguintes afirmativas: I - A estrutura primária não determina o padrão de dobramento da proteína. II - Nas estruturas terciária e quaternária, as proteínas são funcionais. III - A estrutura tridimensional independe das interações entre os aminoácidos. Considerando as informações apresentadas, é correto o que se afirma em: ________________________________________ Alternativas: • a) I, apenas. • b) II, apenas. • c) III, apenas. • d) I e III, apenas. • e) I, II e III. 3) Os monossacarídeos ou açúcares simples são as menores unidades de açúcar que não podem ser hidrolisadas em carboidratos mais simples. Os monossacarídeos, compostos de função orgânica mista, são constituídos por um esqueleto carbônico de 3 a 7 carbonos. A seguir, uma ilustração da estrutura de dois monossacarídeos. Fonte: elaborado pelo autor. Com base nas informações do texto e da figura, além dos seus conhecimentos sobre o assunto, assinale a alternativa correta. ________________________________________ Alternativas: • a) O monossacarídeo A tem 5 átomos de carbono no esqueleto carbônico e o grupo químico aldoxila. Por isso, o monossacarídeo A é classificado como pentose e aldose. • b) O monossacarídeo B possui 6 carbonos na sua estrutura carbônica e a função orgânica é aldeído. Por isso, o monossacarídeo B é classificado como hexose e aldose. • c) O monossacarídeo A e o monossacarídeo B são hexoses, porém o primeiro é uma aldose, enquanto o segundo é uma cetose. • d) O grupo químico destacado pelo círculo no monossacarídeo A é uma carboxila, por isso, esse açúcar é ácido, um tipo modificado encontrado nos glicosaminoglicanos. • e) O monossacarídeo A e o monossacarídeo B são hexoses, porém o primeiro é uma cetose, enquanto o segundo é uma aldose. 4) Após a fosforilação da glicose, em uma reação catalisada pela enzima hexocinase, a glicose-6-fosfato pode ser utilizada por várias vias metabólicas, como a glicogênese, a oxidação pela via da pentose-fosfato e oxidação pela glicólise. Esta última é a primeira etapa da oxidação completa da glicose para a produção de energia, sendo as duas outras etapas, a oxidação do piruvato e o ciclo do ácido cítrico. A glicólise tem duas fases, a preparatória e de pagamento. Em relação à glicólise, avalie as seguintes asserções e a relação proposta entre elas. I. A glicólise é um conjunto de reações químicas que ocorre apenas nas células eucarióticas e em condições exclusivamente aeróbicas. Na fase preparatória da glicólise, são formadas duas moléculas de ATP, além dos elétrons resultantes da oxidação que são transferidos para formar NADPH. Na fase de pagamento, ocorre gasto de energia para clivagem da glicose para formação de duas moléculas de piruvato. PORQUE II. As reações químicas da glicólise ocorrem no citosol, não necessitando das mitocôndrias nem de oxigênio, por isso essa via metabólica é encontrada em todos os seres vivos, de bactérias aos seres humanos. Na fase preparatória, são usadas duas moléculas de ATP para fosforilação e, portanto, há gasto de energia. Na fase de pagamento, ocorrem a formação de ATP e a transferência de elétrons para NAD+ para formação de NADH. A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta. ________________________________________ Alternativas: • a) As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas II não justifica a I. • b) As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II justifica a I. • c) A asserção I é uma proposição falsa e a II, verdadeira. • d) A asserção I é uma proposição verdadeira e a II, falsa. • e) As asserções I e II são proposições falsas. 5) Na fosforilação oxidativa, as reações de oxirredução possibilitam o fluxo de elétrons de NADH e FADH2 para o oxigênio. O fluxo de elétrons ocorre em quatro grandes complexos proteicos que estão inseridos na membrana interna da mitocôndria e juntos são denominados cadeia respiratória ou cadeia de transporte de elétrons. Três desses complexos proteicos utilizam a energia liberada pelo fluxo de elétrons para gerar um gradiente de pH e um potencial elétrico transmembrana que, por sua vez, geram a força próton-motriz. Essa força gera um fluxo de prótons, cuja energia é utilizada para formação de ATP. Portanto, a oxidação das fontes energéticas e a fosforilação do ADP para formar ATP são acopladas por um gradiente de prótons através da membrana mitocondrial interna. Considerando as informações apresentadas e os seus conhecimentos sobre o assunto, é correto o que se afirma em: ________________________________________ Alternativas: • a) NADH transfere os seus elétrons para os Complexos I, III e IV, enquanto FADH2 transfere seus elétrons para Complexo II. A partir desses complexos proteicos, os elétrons, após a ativação das bombas de prótons, são transferidos para o gás oxigênio. • b) O gás oxigênio é considerado o aceptor final de elétrons, pois neutraliza os elétrons no final da cadeia respiratória. Porém, em uma situação de anóxia, a ubiquinona e o citocromo c podem atuar como aceptores finais de elétrons para a continuidade da fosforilação oxidativa. • c) O fluxo de elétrons pela cadeia respiratória gera um gradiente eletroquímico de prótons através da membrana interna da mitocôndria que, por sua vez, gera um fluxo de prótons cuja energia é utilizada pela ATP-sintase para a formação de ATP. • d) A atividade de bombas de prótons dos Complexos I, III e IV depende da energia fornecida pelo ATP. Com isso, os elétrons são bombeados para a matriz mitocondrial, para reagirem com o gás oxigênio para a formação da água. • e) O fluxo de elétrons gera um gradiente de pH transmembrana, porém não há diferenças de concentração de prótons entre o espaço intermembranoso e a matriz mitocondrial. Por isso, a força próton-motriz é baixa para a produção de ATP.](https://normasacademicas.com/wp-content/uploads/2025/12/CAPA-25-300x214.png)
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