MAPA – Material de Avaliação Prática da Aprendizagem
Acadêmico: R.A.
Curso: Farmacia
Disciplina: SAÚDE COLETIVA
Instruções Institucionais para Realização da Atividade
- Todos os campos acima deverão ser devidamente preenchidos;
- É obrigatória a utilização deste formulário para a realização do MAPA;
- Esta é uma atividade individual. Caso identificado cópia de colegas, o trabalho de ambos sofrerá decréscimo de nota;
- Utilizando este formulário, realize sua atividade, salve em seu computador, renomeie e envie em forma de anexo no campo de resposta da atividade MAPA;
- Formatação exigida para esta atividade: documento Word, Fonte Arial ou Times New Roman tamanho 12, Espaçamento entre linhas 1,5, texto justificado;
- Ao utilizar quaisquer materiais de pesquisa, a referência deve ser citada conforme as normas da ABNT;
- Critérios de avaliação: Utilização do template; atendimento ao Tema; Constituição dos argumentos e organização das Ideias; Correção Gramatical e atendimento às normas ABNT.
Em caso de dúvidas, entre em contato com seu Professor Mediador. Bons estudos!
O Sistema Único de Saúde (SUS) é fundamentado em valores como igualdade, democracia e emancipação. Ele está inserido na Constituição Federal, na legislação ordinária e em normas técnicas e administrativas. Para garantir sua operacionalização no Brasil, adotou-se a descentralização de atribuições e recursos, ampliando a oferta e o acesso aos serviços de saúde, impactando positivamente os níveis de saúde da população.
Essa diretriz constitucional, que prevê comando único em cada esfera de governo, foi implementada em menos de uma década para as 27 unidades da federação e quase 5.600 municípios, garantindo a participação da comunidade por meio de conferências, conselhos e instâncias de pactuação, como as comissões intergestoras tripartite e bipartite. Esse processo de construção do SUS tem gerado entusiasmo e compromisso por parte dos trabalhadores da saúde, vinculados tanto às secretarias quanto ao Ministério da Saúde, apesar dos desafios enfrentados na gestão dos serviços públicos.
Fonte: https://www.scielo.br/j/csc/a/Qg7SJFjWPjvdQjvnRzxS6Mg/?format=pdf&lang=pt. Acesso em: 20 fev. 2024.
Diante desse cenário, a partir do levantamento das necessidades reais da população, foram criadas diversas políticas públicas de saúde para minimizar ou resolver problemas sociais. Essas políticas devem estruturar planos de ação específicos, organizando as intervenções de acordo com o público-alvo, como saúde da mulher, saúde da criança e do adolescente, saúde do adulto e do idoso, populações vulneráveis e saúde mental, entre outras.
QUESTÃO 1
Em 2004, foi elaborada a Política Nacional de Atenção Integral à Saúde da Mulher (PNAISM), com o objetivo de atender às necessidades reais das mulheres brasileiras e, assim, reduzir índices de morbidade e mortalidade por causas evitáveis. APRESENTE 10 ações estratégicas da PNAISM que contribuem para essa redução.
RESPOSTA:
QUESTÃO 2
Percebe-se que, ao longo da história, as políticas públicas de saúde voltadas à criança foram se transformando, adequando-se tanto ao papel social exercido pela infância quanto ao perfil epidemiológico e às demandas de saúde de cada época. Devido ao número significativo de nascimentos prematuros e bebês com baixo peso, em 2020, o Ministério da Saúde lançou o Método Mãe Canguru – Atenção Humanizada ao Recém-nascido de Baixo Peso. EVIDENCIE a vantagem do uso desse método.
RESPOSTA:
QUESTÃO 3
“Atualmente, o Brasil passa por um processo de transição demográfica e epidemiológica, impulsionado pelo crescimento da população idosa em relação às demais faixas etárias. Esse fenômeno resulta no envelhecimento populacional e, consequentemente, está associado a uma maior prevalência de doenças crônicas não transmissíveis (DCNT), em detrimento das doenças agudas”.
Fonte: https://www.scielo.br/j/csc/a/97LpXcVCCNwFdZyCLMDPXGd/?format=pdf&lang=pt. Acesso em: 20 fev. 2024.
Sobre as DCNT, responda às questões:
a) O Plano de Ações Estratégicas para o Enfrentamento das Doenças Crônicas Não Transmissíveis (DCNT) 2011–2022 foi elaborado considerando a dimensão das doenças crônicas não transmissíveis no território brasileiro. INDIQUE os principais grupos de DCNT que fazem parte desse plano.
RESPOSTA:
b) ENUMERE os fatores de risco modificáveis e comuns às DCNT.
RESPOSTA:
QUESTÃO 4
O termo “envelhecimento ativo” passou a ser utilizado no final dos anos 1990 para expandir a compreensão sobre os fatores que afetam o envelhecimento para além da saúde. A partir dessa perspectiva, as políticas públicas passaram a incluir ações voltadas para a alimentação saudável, prática de atividade física, combate às situações de violência familiar e urbana, redução do consumo de tabaco e álcool, entre outras estratégias. Em outubro de 2006, foi aprovada a Política Nacional de Saúde da Pessoa Idosa (PNSPI). APRESENTE a finalidade principal dessa política.
RESPOSTA:
REFERÊNCIAS:
FURTADO, Marcela Demitto; OLIVEIRA, Raquel Gusmão. Saúde Coletiva. Maringá: Unicesumar, 2019. Reimp. 2024. 152 p.
PAIM, Jairnilson Silva. Sistema Único de Saúde (SUS) aos 30 anos. Ciência & Saúde Coletiva, v. 23, n. 6, p. 1723-1728, 2018. Disponível em: https://www.scielo.br/j/csc/a/Qg7SJFjWPjvdQjvnRzxS6Mg/?format=pdf&lang=pt. Acesso em: 21 fev. 2025.
BORGES, Marina Miranda; CUSTÓDIO, Luciana Alves; CAVALCANTE, Denise de Fátima Barros; PEREIRA, Antonio Carlos; CARREGARO, Rodrigo Luiz. Custo direto de internações hospitalares por doenças crônicas não transmissíveis sensíveis à atenção primária em idosos. Ciência & Saúde Coletiva, v. 28, n. 1, p. 231-240, 2023. Disponível em: https://www.scielo.br/j/csc/a/97LpXcVCCNwFdZyCLMDPXGd/?format=pdf&lang=pt. Acesso em: 21 fev. 2025.
A situação vivenciada por João é um caso de: a) Intolerância étnica. b) Intolerância racial. c) Intolerância cultural. d) Intolerância de gênero. e) Intolerância de classe.
2. Quando iniciamos uma atividade física ou um exercício físico a exigência energética aumenta, impondo desafios as vias metabólicas. Nesse contexto, explique o que significa o período descrito como “déficit de oxigênio”.
MAPA Matemática Financeira
6ª QUESTÃO Considere os excertos de texto a seguir: Texto 1: A democracia está relacionada à defesa dos direitos humanos, como demonstra a Declaração Universal dos Direitos Humanos, que, em seu artigo 21, prevê: “A vontade do povo será a base da autoridade do governo; essa vontade será expressa em eleições periódicas e legítimas, por sufrágio universal, por voto secreto ou processo equivalente que assegure a liberdade de voto” (Onu, 1948). Fonte: ONU. Organização das Nações Unidas. Declaração Universal dos Direitos Humanos, 1948. Disponível em: https://www.unicef.org/brazil/declaracao-universal-dos-direitos-humanos. Acesso em: 6 abr. 2024. Texto 2: Segundo Baraldi e Peruzzo (2015, p. 362) “o modelo de democracia que melhor dialoga com os direitos humanos, a interculturalidade e a participação das minorias é a democracia participativa, fortalecida por instrumentos e foros abertos às minorias, aos coletivos e grupos que não precisam se despir de suas diferenças para participar nas tomadas de decisão sobre assuntos públicos de onde vivem”. Fonte: BARALDI, C. B. F.; PERUZZO, P. P. Democracia e direitos humanos: a participação social das minorias. Revista Eletrônica do Curso de Direito da UFSM, S. l. , v. 10, n. 1, p. 347–370, 2015. Disponível em: https://periodicos.ufsm.br/revistadireito/article/view/19769. Acesso em: 06 abr. 2024. Com base nas informações apresentadas, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas: I. A participação social de indivíduos pertencentes a todos os grupos que constituem uma sociedade é essencial para a defesa da democracia e dos direitos humanos. PORQUE II. A democracia participativa colabora para a participação social, pois permite que indivíduos até então excluídos de assuntos públicos atuem em decisões que os afetam, bem como a toda a sociedade. A respeito dessas asserções, assinale aLoading [MathJax]/jax/output/HTML-CSS/jax.js opção correta: ALTERNATIVAS As asserções I e II são verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I. As asserções I e II são verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I. A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa. A asserção I é uma proposição falsa e a II é uma proposição verdadeira. As asserções I e II são falsas.
4ª QUESTÃO “A concepção e o uso corrente da palavra ‘desenvolvimento sustentável’ podem ser tomados como exemplo de institucionalização de um conceito . . . . Frequentemente é empregado de maneira pouco crítica ou reflexiva quanto ao próprio significado. . . . Rodrigues (2006) chega mesmo a situá-lo como uma tentativa de legitimação da continuidade de uma sociedade baseada na desigualdade social, contribuindo para a omissão quanto às contradições insuperáveis do modo capitalista de produção” (Dias, 2017, p. 33). Fonte: DIAS, E. S. Os (des)encontros internacionais sobre meio ambiente: da conferência de Estocolmo à Rio+20 – expectativas e contradições. Caderno Prudentino de Geografia, Presidente Prudente, n. 39 v. 1, p. 06-33, Jan./Jun., 2017. Considerando a análise crítica sobre o conceito de ‘desenvolvimento sustentável’ apresentada no texto, analise as afirmativas a seguir: I. O conceito é amplamente aceito e utilizado de forma consensual, sem questionamentos significativos nos âmbitos político e acadêmico. II. A crítica ao conceito aponta que ele pode mascarar as contradições do capitalismo, focando em um uso ‘mais racional’ dos recursos sem questionar o modo de produção. III. A definição mais famosa do conceito, presente no relatório ‘Nosso Futuro Comum’, propõe atender às necessidades do presente sem comprometer as gerações futuras. É correto o que se afirma em: ALTERNATIVAS a) I, apenas. b) III, apenas. c) I e II, apenas. d) II e III, apenas. e) I, II e III.
Atividade MAPA – Atividades de Academia
4ª QUESTÃO Queimadura é toda lesão provocada pelo contato direto com alguma fonte de calor ou frio, produtos químicos, corrente elétrica, radiação, ou mesmo alguns animais e plantas (como larvas, água-viva, urtiga), entre outros. Biblioteca Virtual em Saúde. Disponível em: https://bit.ly/2LgdrwZ. Acesso em: 15 nov. 2020.Considerando essas informações relativas à queimadura, associe as duas colunas a seguir, relacionando a classificação das queimaduras com as suas características.( ) Atinge todas as camadas da pele, inclusive o tecido gorduroso e os nervos podendo alcançar inclusive os ossos. ( ) Atinge a epiderme e parte da derme (camada localizada abaixo da epiderme). ( ) Atinge somente a epiderme (camada mais superficial da pele). Caracteriza-se por dor e vermelhidão no local queimado. ( ) Caracteriza-se por muita dor, já que destrói as terminações nervosas de sensibilidade. A pele fica seca, dura, enrugada, escurecida ou esbranquiçada. ( ) Caracteriza-se por dor, vermelhidão e formação de bolhas. ( 1 ) Queimadura de primeiro grau. ( 2 ) Queimadura de segundo grau. ( 3 ) Queimadura de terceiro grau. A sequência correta desta classificação é: ALTERNATIVAS a) ( 2 ), ( 3 ), ( 1 ), ( 2 ), ( 1 ) b) ( 3 ), ( 1 ), ( 3 ), ( 2 ), ( 2 ) c) ( 3 ), ( 2 ), ( 1 ), ( 3 ), ( 2 ) d) ( 3 ), ( 2 ), ( 1 ), ( 2 ), ( 3 ) e) ( 1 ), ( 1 ), ( 2 ), ( 3 ), ( 2 )
Resposta: Curso Livre de Biossegurança da UNINTA
4ª QUESTÃO A elaboração do planejamento de um negócio, é sempre um dos principais desafios, e quando não é bem feito, pode levar ao fechamento precoce de uma empresa, por isso, é importante destinar tempo e recursos para o planejamento. Nos dias atuais, duas ferramentas são bastante recomendadas: Plano de Negócio e Business Model Canvas, sendo a última criada a partir da primeira. Cada uma possui características peculiares, sendo importante saber quando aplicar cada uma.Elaborado pelo professor, 2021. Considerando os estudos da disciplina e as características da ferramenta Business Model Canvas, é possível afirmar que: ALTERNATIVAS A) Permite substituir o Plano de Negócio porque trata de dois componentes essenciais: estratégia e posicionamento no mercado além da operação. B) Reestrutura a operação de uma indústria sem a necessidade de fazer um Plano de Negócio, por conta das nove partes que compõem a ferramenta. C) É a única ferramenta capaz de fazer uma análise interna e externa do negócio e tomar decisões mais assertivas, que minimizem os riscos de insucesso. D) Detalha as áreas de Marketing, Finanças e Produção que são as partes mais importantes de uma empresa e, por isso, precisam do detalhamento das estratégias. E) Possibilita simular, criar e modificar modelos de negócios, que se tornam interessantes para analisar concorrentes, o próprio empreendimento e tendências para o futuro.
![1) O paciente J.S.C., 56 anos, está internado na UTI após complicações com o infarto agudo do miocárdio. Como se encontra intubado e sob ventilação mecânica, é necessário acompanhar os parâmetros ventilatórios e químicos do paciente. Para isso, amostras de sangue arterial são coletadas e analisadas no exame de gasometria. No último exame, os resultados foram pH = 7,27; pCO2 = 18 mmHg; pO2 = 81 mmHg; sO2 = 95%; [HCO3-] = 8 mM. Baseado nos resultados do último exame de gasometria do paciente J.S.C., assinale a alternativa correta. ________________________________________ Alternativas: • a) O paciente J.S.C. apresenta um quadro de alcalemia, em um processo de alcalose metabólica, pois a produção de ácido láctico durante o infarto agudo do miocárdio induziu uma produção excessiva de íon bicarbonato. • b) Devido à acidemia e à hipocapnia, a equipe interpretou o quadro do paciente como acidose respiratória. Para corrigir esse desequilíbrio ácido-base, a frequência respiratória do paciente foi reduzida para aumentar a pCO2. • c) A equipe interpretou os resultados da gasometria como um processo de alcalose respiratória, pois o paciente apresenta reduções da pCO2 e da concentração plasmática de íons bicarbonato. • d) Com o infarto agudo do miocárdio, houve um consumo do CO2 para neutralizar o excesso de ácido láctico produzido pelo miocárdio em anóxia. Por isso, a redução de pCO2 presente na gasometria. • e) Baseando-se nos resultados da gasometria, a equipe interpretou que o paciente apresentava um quadro de acidose metabólica, como pode ser visto pelas reduções da pCO2 e da [HCO3-]. 2) As proteínas são polímeros lineares construídos a partir de unidades monoméricas chamadas de aminoácidos, os quais são unidos ponta a ponta. A sequência dos aminoácidos ligados uns aos outros é chamada de estrutura primária. De maneira notável, as proteínas se dobram espontaneamente em estruturas tridimensionais, determinadas pela sequência de aminoácidos no polímero proteico. A estrutura tridimensional formada pelas pontes de hidrogênio entre os aminoácidos próximos uns dos outros é chamada de estrutura secundária, enquanto a estrutura terciária é formada por interações de longa distância entre os aminoácidos. A função da proteína depende diretamente desta estrutura tridimensional. Portanto, as proteínas são a personificação da transição de um mundo unidimensional de sequências para um mundo tridimensional de moléculas capazes de realizar diversas funções. Muitas proteínas têm estruturas quaternárias, em que a proteína funcional é composta por várias cadeias polipeptídicas. Considerando o texto da questão, analise as seguintes afirmativas: I - A estrutura primária não determina o padrão de dobramento da proteína. II - Nas estruturas terciária e quaternária, as proteínas são funcionais. III - A estrutura tridimensional independe das interações entre os aminoácidos. Considerando as informações apresentadas, é correto o que se afirma em: ________________________________________ Alternativas: • a) I, apenas. • b) II, apenas. • c) III, apenas. • d) I e III, apenas. • e) I, II e III. 3) Os monossacarídeos ou açúcares simples são as menores unidades de açúcar que não podem ser hidrolisadas em carboidratos mais simples. Os monossacarídeos, compostos de função orgânica mista, são constituídos por um esqueleto carbônico de 3 a 7 carbonos. A seguir, uma ilustração da estrutura de dois monossacarídeos. Fonte: elaborado pelo autor. Com base nas informações do texto e da figura, além dos seus conhecimentos sobre o assunto, assinale a alternativa correta. ________________________________________ Alternativas: • a) O monossacarídeo A tem 5 átomos de carbono no esqueleto carbônico e o grupo químico aldoxila. Por isso, o monossacarídeo A é classificado como pentose e aldose. • b) O monossacarídeo B possui 6 carbonos na sua estrutura carbônica e a função orgânica é aldeído. Por isso, o monossacarídeo B é classificado como hexose e aldose. • c) O monossacarídeo A e o monossacarídeo B são hexoses, porém o primeiro é uma aldose, enquanto o segundo é uma cetose. • d) O grupo químico destacado pelo círculo no monossacarídeo A é uma carboxila, por isso, esse açúcar é ácido, um tipo modificado encontrado nos glicosaminoglicanos. • e) O monossacarídeo A e o monossacarídeo B são hexoses, porém o primeiro é uma cetose, enquanto o segundo é uma aldose. 4) Após a fosforilação da glicose, em uma reação catalisada pela enzima hexocinase, a glicose-6-fosfato pode ser utilizada por várias vias metabólicas, como a glicogênese, a oxidação pela via da pentose-fosfato e oxidação pela glicólise. Esta última é a primeira etapa da oxidação completa da glicose para a produção de energia, sendo as duas outras etapas, a oxidação do piruvato e o ciclo do ácido cítrico. A glicólise tem duas fases, a preparatória e de pagamento. Em relação à glicólise, avalie as seguintes asserções e a relação proposta entre elas. I. A glicólise é um conjunto de reações químicas que ocorre apenas nas células eucarióticas e em condições exclusivamente aeróbicas. Na fase preparatória da glicólise, são formadas duas moléculas de ATP, além dos elétrons resultantes da oxidação que são transferidos para formar NADPH. Na fase de pagamento, ocorre gasto de energia para clivagem da glicose para formação de duas moléculas de piruvato. PORQUE II. As reações químicas da glicólise ocorrem no citosol, não necessitando das mitocôndrias nem de oxigênio, por isso essa via metabólica é encontrada em todos os seres vivos, de bactérias aos seres humanos. Na fase preparatória, são usadas duas moléculas de ATP para fosforilação e, portanto, há gasto de energia. Na fase de pagamento, ocorrem a formação de ATP e a transferência de elétrons para NAD+ para formação de NADH. A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta. ________________________________________ Alternativas: • a) As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas II não justifica a I. • b) As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II justifica a I. • c) A asserção I é uma proposição falsa e a II, verdadeira. • d) A asserção I é uma proposição verdadeira e a II, falsa. • e) As asserções I e II são proposições falsas. 5) Na fosforilação oxidativa, as reações de oxirredução possibilitam o fluxo de elétrons de NADH e FADH2 para o oxigênio. O fluxo de elétrons ocorre em quatro grandes complexos proteicos que estão inseridos na membrana interna da mitocôndria e juntos são denominados cadeia respiratória ou cadeia de transporte de elétrons. Três desses complexos proteicos utilizam a energia liberada pelo fluxo de elétrons para gerar um gradiente de pH e um potencial elétrico transmembrana que, por sua vez, geram a força próton-motriz. Essa força gera um fluxo de prótons, cuja energia é utilizada para formação de ATP. Portanto, a oxidação das fontes energéticas e a fosforilação do ADP para formar ATP são acopladas por um gradiente de prótons através da membrana mitocondrial interna. Considerando as informações apresentadas e os seus conhecimentos sobre o assunto, é correto o que se afirma em: ________________________________________ Alternativas: • a) NADH transfere os seus elétrons para os Complexos I, III e IV, enquanto FADH2 transfere seus elétrons para Complexo II. A partir desses complexos proteicos, os elétrons, após a ativação das bombas de prótons, são transferidos para o gás oxigênio. • b) O gás oxigênio é considerado o aceptor final de elétrons, pois neutraliza os elétrons no final da cadeia respiratória. Porém, em uma situação de anóxia, a ubiquinona e o citocromo c podem atuar como aceptores finais de elétrons para a continuidade da fosforilação oxidativa. • c) O fluxo de elétrons pela cadeia respiratória gera um gradiente eletroquímico de prótons através da membrana interna da mitocôndria que, por sua vez, gera um fluxo de prótons cuja energia é utilizada pela ATP-sintase para a formação de ATP. • d) A atividade de bombas de prótons dos Complexos I, III e IV depende da energia fornecida pelo ATP. Com isso, os elétrons são bombeados para a matriz mitocondrial, para reagirem com o gás oxigênio para a formação da água. • e) O fluxo de elétrons gera um gradiente de pH transmembrana, porém não há diferenças de concentração de prótons entre o espaço intermembranoso e a matriz mitocondrial. Por isso, a força próton-motriz é baixa para a produção de ATP.](https://normasacademicas.com/wp-content/uploads/2025/12/CAPA-25-300x214.png)
