MAPA – Psicologia do Esporte e do Exercício

MAPA – Material de Avaliação Prática da Aprendizagem

Acadêmico:	R.A.:
Curso: Bacharelado em Educação Física
Disciplina: Psicologia do Esporte e do Exercício
Valor da atividade: 3,0		Prazo:

Material de Aprendizagem Prática Psicologia do Esporte e do Exercício respondido para usar como exemplo.

Orientações para realização da atividade

Assista ao vídeo explicativo da atividade disponível no fórum das aulas ao vivo.
Desenvolva o seu trabalho no MODELO DE MAPA disponibilizado no Material da Disciplina de PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO.
Realize uma cuidadosa correção ortográfica em sua atividade antes de enviá-la.
Esta é uma atividade individual. Caso identificado cópia de colegas, o trabalho de ambos sofrerá decréscimo de nota;
Não realize cópias literais do livro didático ou de sites da internet, pois isso se configura como plágio e atividades plagiadas são zeradas.
Não se esqueça de analisar se você postou o arquivo correto, pois não haverá reabertura das atividades para repostagem. É DEVER DO ALUNO REALIZAR A POSTAGEM CORRETA DAS ATIVIDADES.
Não se esqueça de finalizar a sua atividade.
Todas as atividades são avaliadas conforme o que está sendo solicitado e as instruções fornecidas. Sendo assim, o descumprimento dessas orientações sempre acarreta em algum desconto na nota.
Leia atentamente todas as informações e tire suas dúvidas com o professor mediador antes de entregar sua atividade.
A atividade deverá ser realizada individualmente.
Utilize o livro (PDF), as aulas conceituais e as aulas ao vivo, como principais fontes de apoio.
A Unicesumar não se responsabiliza por arquivos postados errados ou por atividades não finalizadas.
Os prazos das atividades NÃO SERÃO ALTERADOS, desta maneira, EVITE deixar a realização para última hora.

Em caso de dúvidas, entre em contato com seu Professor Mediador.

Bons estudos!

TAREFA

A base inicial da teoria da autodeterminação é a concepção do ser humano como organismo vivo, orientado para o crescimento, desenvolvimento do self e integração com as estruturas sociais. O comportamento humano, de acordo com essa teoria, encontra-se regulado por três necessidades psicológicas inatas (autonomia, competência e relacionamento) e pode ser intrínseca e extrinsecamente motivado ou desmotivado.

PIZANI, Juliana et al. (Des) motivação na educação física escolar: uma análise a partir da teoria da autodeterminação. Revista brasileira de ciências do esporte, v. 38, p. 259-266, 2016.

Ao refletir sobre a teoria da autodeterminação, relembramos sobre os tipos de motivação propostos, sendo:

Amotivação.
Motivação Extrínseca de Regulação Externa.

Motivação Extrínseca de Regulação Introjetada.

Motivação Extrínseca de Regulação Identificada.

Motivação Extrínseca de Regulação Integrada.

Motivação Intrínseca.

Agora que você relembrou os tipos de motivação, nessa atividade MAPA será necessário:

1.Procurar uma reportagem em algum jornal ou blog esportivo que fale sobre a carreira de um atleta. Pode ser qualquer atleta, de qualquer esporte.

Exemplo: “Conheça Rebeca Andrade, ginasta que superou três lesões no joelho e conquistou um ouro e uma prata” – Jornal Lance – Sobre a ginasta brasileira Rebeca Andrade.
Disponível no link: https://www.lance.com.br/olimpiada/conheca-rebeca-andrade-ginasta-que-superou-tres-lesoes-joelho-conquistou-prata-toquio.html (copie e cole em seu navegador de internet).

2. Realize uma leitura calma e atenta de toda a reportagem que você escolheu.

3. Volte aos tipos de motivação e veja em qual classificação a história desse atleta se encaixa.

4. Vá ao modelo de mapa e responda:

a) Print da primeira parte da reportagem.

b) Link da reportagem.

https://www.lance.com.br/olimpiada/conheca-rebeca-andrade-ginasta-que-superou-tres-lesoes-joelho-conquistou-prata-toquio.html

c) Jornal da reportagem.

Lance! Pagina esportiva.

d) Nome do atleta e qual modalidade ele pratica.

Rebeca Andrade, ginasta.

e) Tipo de motivação presente na reportagem. Por quais motivos você considerou que esse tipo de motivação estava presente na reportagem?

Motivação extrínseca, de regulação identificada, por no texto trazer que ela superava as dificuldades que apareciam pela necessidade que tinha na vida e de seus familiares, além de ser algo que foi desenvolvido com a idade, dentro do esporte, e pelas oportunidades que forma aparecendo.

f) Principais características desse tipo de motivação.

Tem autodeterminação ligada a uma necessidade, regulação e valores pessoais, tem um objetivo inicial e essa importancia gera a determinação em vencer e permancer.

g) Principais características das três necessidades psicológicas básicas da autodeterminação: a necessidade de autonomia, de competência e de estabelecimento de vínculos.

Autonomia, que traz o apelo de poder gerar suas opinioes e opinar sobre terceiros, ir e vir sem dependência de outros, ser e resolver o que for. Competência, conseguir realizar algo bem feito e se destacar nesse ato. Estabelecimento de vínculos, diz sobre criar conexão com outras pessoas nos ambientes que os cerca, passar a ter amizades, ser procurado (a), ter grupos.

REFERÊNCIAS

OLIVEIRA, Leonardo Pestillo de. Psicologia do Esporte e do Exercício. CENTRO UNIVERSITÁRIO DE MARINGÁ. Núcleo de Educação a Distância; Maringá – PR.:Unicesumar, 2018. Reimpresso em 2023. 168 p.