LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO ESPECIAL
FORMULÁRIO PADRÃO
POLÍTICAS EDUCACIONAIS E FUNCIONAMENTO DA EDUCAÇÃO ESPECIAL
Nesta atividade MAPA imagine que Você é um/a diretor/a escolar, e durante o ano de 2023 recebeu em sua escola alguns alunos/as que são público alvo da Educação Especial. Como objetivo da reunião pedagógica de início de ano de 2024, você se propôs a apresentar para sua equipe de docentes, essa diferença entre integração e inclusão na Educação Especial por meio de um diálogo. Sua apresentação deve ter no mínimo 1 e no máximo 11 slides. Esse arquivo já está com as páginas em branco numeradas de 1 a 11, prontas para inserir sua apresentação.
Sua apresentação deverá conter a seguinte organização:
Slide 1: Preencher o cabeçalho com suas informações acadêmicas.
Slide 2: capa (título da aula e uma imagem que ilustre a mesma);
Slides 3 e 4: apresentar quais são as dificuldades observadas durante o ano letivo no que se refere a oferta da Educação Especial (lembre-se que é uma situação hipotética, então pode utilizar algo que já tenha presenciado) ;
Slides 5 e 6: Apresentar o que é a integração, sendo necessário o uso de uma imagem em um dos slides; Aqui você precisará apresentar a fundamentação teórica de algum autor sobre o tema.
Slides 7 e 8: Apresentar o que é a inclusão, sendo necessário o uso de uma imagem em um dos slides; Aqui você precisará apresentar a fundamentação teórica de algum autor sobre o tema.
Slide 9 e 10: Considerações finais;
Slide 11: referência de todos os materiais utilizados, inclusive das imagens, de acordo com as normas da ABNT.
Realize a atividade aqui neste arquivo e em seguida faça o envio. Certifique-se de que está enviando o arquivo correto, pois haverá uma única oportunidade de envio.
Formatação: letra Times New Roman ou Arial – tamanho de letra 24 – espaçamento entre linhas 1,5 – alinhamento justificado e demais Normas da ABNT.
ATIVIDADE MAPA POLÍTICAS EDUCACIONAIS E FUNCIONAMENTO DA EDUCAÇÃO ESPECIAL
A educação especial requer além de tudo uma formação especializada, vontade de fazer dar certo e recursos.
A escola como um todo, mas em principal o docente, deve atender as necessidades subjetivas de cada aluno de forma única, e fazendo com que todo o ambiente da sala seja um local tranquilo e acolhedor para alunos com e sem deficiência, fazendo com que a inclusão seja de fato algo complementar e natural à sociedade, assim como deveria ser.
Mapa de Atividades Respondido: Políticas Educacionais e Funcionamento da Educação Especial 51/2024
