Intervenção: Quais atividades pedagógicas poderiam ser propostas para ajudar a criança a evoluir em sua representação gráfica? Cite ao menos duas sugestões.

Uma primeira sugestão é propor momentos de desenho livre acompanhados da narração da criança sobre sua produção. Após concluir o desenho, ela pode ser incentivada a contar a história representada, explicar quem aparece na cena, onde ela acontece e quais elementos foram desenhados. Essa atividade contribui para o desenvolvimento da linguagem oral, da organização do pensamento e da relação entre imagem, memória e narrativa. Outra possibilidade é oferecer diferentes materiais expressivos, como tinta, giz de cera, lápis de cor, massinha, colagem e papéis variados. O contato com esses recursos amplia as possibilidades de criação e favorece o desenvolvimento da coordenação motora fina, da percepção visual, da criatividade e da exploração de diferentes texturas, cores e formas de representação. Também podem ser propostas produções com temas diversificados, como família, escola, natureza, brincadeiras e passeios. Essa prática contribui para ampliar o repertório gráfico da criança, estimular a observação de diferentes ambientes e desenvolver novas maneiras de representar pessoas, objetos, espaços e situações presentes em seu cotidiano.

Referências

AROEIRA, Maria Luiza; SOARES, Maria Inês BMENDES, Rosa Emília.  Didática de pré-escola: vida criança, brincar e aprender. São Paulo: FTD, 1996.

DERDYK, Edith.  Formas de pensar o desenho: desenvolvimento do grafismo infantil. São Paulo: Scipione, 2004. SOUZA, Marcia Maria Previato de. Metodologia da Alfabetização e Letramento. Florianópolis: Arqué, 2025

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