Atividade Mapa: Metodologia da Alfabetização e Letramento

ORIENTAÇÕES IMPORTANTES:

• Ao utilizar trechos de sites, livros, revistas para fundamentar a sua resposta, lembre-se de citar e referenciar os autores para que sua atividade não seja considerada uma cópia indevida. 
• Cópias indevidas e trabalhos em duplicidade serão zerados. Lembre-se que você está sendo preparado para atuar como profissional diferenciado no mercado.
• Após finalizar sua atividade no Formulário Padrão MAPA, salve-a, em seguida, anexe o arquivo no espaço específico da atividade MAPA.
• Lembre-se de clicar em Responder e Finalizar para efetivar a sua participação. Contudo, antes de finalizar, confira o arquivo anexado, pois arquivo em branco, corrompido ou incorreto não será atribuído nota.
• Se certifique de que está encaminhando o arquivo correto no seu Studeo antes de Finalizar, pois não haverá como editar e/ou enviar outro arquivo após a finalização.
• A atividade será aceita somente pelo Studeo no espaço reservado para o envio. Atividades fora do prazo não serão aceitas.

Em caso de dúvidas, entre em contato com seu Professor Mediador pelo Studeo no Fale com o Mediador.

Bons estudos!

Atividade MAPA:

Resposta Mapa: Metodologia da Alfabetização e Letramento

1. Insira abaixo a imagem do texto produzido pela criança:

2. Idade da criança:

6 anos e 9 meses

3. Ano escolar da criança:

A criança de 6 anos está matriculada no Ensino Fundamental Anos Iniciais.

4. Como foi proposto a produção textual: (Máximo de 5 linhas)

Incentivei a escrita criativa na criança, criando suas próprias histórias e personagens imaginários.

5. Análise do texto da criança: (escrever aqui em que fase dos níveis conceituais linguísticos a criança se encontra). (Máximo 1 linha)

A criança se encontra na fase silábico-alfabético.

6. Explicação/ justificativa da escolha do nível conceitual linguístico. (máximo 10 linhas)

Nesse nível, a criança já começa a entender os fonemas. A criança compreende que as sílabas podem ter mais de uma letra e começa a compreender os fonemas. Além disso, ela pratica sílabas, o que contribui para o desenvolvimento da escrita.

7. Conclusão: apresente como foi desenvolver esta atividade e como ela contribuiu para o seu aprendizado como professor. (máximo 10 linhas)

Essa atividade foi uma experiência enriquecedora. Durante a aplicação das atividades, percebi que ela já compreende as sílabas e os fonemas. Essa percepção me ajudou a observar de perto o processo de alfabetização da criança adaptando a abordagem pedagógica.

Além disso, pude acompanhar o desenvolvimento da escrita e identificar os desafios dessa faixa etária. Busquei estratégias para estimular o aprendizado. Por fim, essa atividade contribuiu para o meu crescimento profissional, ampliando minha compreensão sobre o processo de alfabetização.

REFERÊNCIAS:

SOUZA, Marcia Maria Previato. METODOLOGIA DA ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO. Indaial, SC: Arqué, 2024.