Gabarito: e) As asserções I e II são proposições falsas.
Comentário: O ensino lúdico de matemática começa ainda na Educação Infantil, antes dos anos iniciais, com experiências concretas (brincadeiras, músicas, jogos). E a “maturidade” numérica não está pronta de antemão; constrói-se progressivamente com mediação, linguagem e materiais, em situações significativas.