4ª QUESTÃO O que podemos fazer, enquanto docentes, para que as aulas de matemática sejam agradáveis e atrativas para os nossos alunos? I – Trabalhar o conteúdo tal qual encontram-se nos materiais didáticos, realizando exercícios de fixação; II – Utilizando recursos pedagógicos diversos, para estimular os alunos no processo de ensino e aprendizagem; III – Iniciar os conteúdos pelo trabalho com o corpo dos alunos e dentro do contexto em que ele está inserido; IV – Evidenciar que a matemática está presente no nosso dia a dia, em todas as ações que realizamos. Está correto o que se afirma em: ALTERNATIVAS a) I, II e III apenas. b) I, III e IV apenas. c) II, III e IV apenas. d) I, II e IV apenas. e) I, II, III e IV.

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Gabarito: c) II, III e IV, apenas.
Comentário: Tornar as aulas atrativas envolve recursos variados (manipuláveis, jogos, tecnologia), partir do corpo/experiências do aluno e explicitar a presença da matemática no cotidiano. Apenas reproduzir exercícios do livro (I) não garante engajamento nem compreensão conceitual.

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