Embora seja prática antiga, enquadrada pelos códigos jurídicos, o plágio vem aumentando na atualidade.
Pesquisar tornou-se muito fácil e instantâneo. Usando um computador e a internet como fonte de
informação, é possível copiar e colar qualquer conhecimento com apenas alguns cliques.

Fonte: https://www.shutterstock.com/pt/search/ctrl-c. Acesso em: 21 maio 2024.
Em geral, trabalhos acadêmicos plagiados sempre foram facilmente identificados por professores que
conhecem o perfil dos seus alunos, o estilo de escrita deles e o nível de conhecimento que possuem.
Elaborado pelo professor, 2024.
Com base nas aulas sobre as normas da ABNT, como evitar plágio acadêmico?
I. Cite as fontes e escreva de forma original.
II. Reescreva ideias de outros autores com suas palavras, faça uma citação indireta.
III. Faça citações e se quiser copiar frases inteira, faça uma citação direta.
IV. Use um detector de plágio, como copyspider.
É correto o que se afirma em:
ALTERNATIVAS
I, II e III, apenas.
I, II e IV, apenas.
I, III e IV, apenas.
II, III e IV, apenas.
I, II, III e IV.
Comentários das alternativas:
I, II e III, apenas.
Comentário: Incompleta: omite o uso de detector de plágio (IV), que ajuda a identificar semelhanças antes de entregar o trabalho.
I, II e IV, apenas.
Comentário: Incompleta: falta a citação direta (III) para casos em que se copia literalmente um trecho com as devidas marcações.
I, III e IV, apenas.
Comentário: Incompleta: falta a paráfrase (II), que é a citação indireta com suas próprias palavras.
II, III e IV, apenas.
Comentário: Incompleta: falta citar as fontes (I), exigência básica de integridade acadêmica.
I, II, III e IV.
Comentário: Correta: todas as práticas ajudam a evitar o plágio quando aplicadas adequadamente.
Gabarito indicado: I, II, III e IV.
2 – Alternativas comentadas
2ª QUESTÃO
Quando falamos em NBR 14724/2011, estamos nos referindo aos elementos que compõe um trabalho
acadêmico. Qualquer tipo de trabalho acadêmico, independentemente de sua finalidade é composto de
elementos obrigatórios que compreende a: à elementos pré-textuais; à elementos textuais; à elementos
pós-textuais.
Elaborado pelo professor, 2024.
Com base nas aulas sobre as normas da ABNT, leia as afirmativas a seguir e assinale a alternativa que
corresponda apenas aos “Elementos Textuais”.
I. A introdução é a primeira parte do texto do seu trabalho. De forma resumida, serve para apresentar um
panorama geral da pesquisa. Então, é importante apresentar, à primeira vista, o tema e o problema de
pesquisa. Deve, de maneira breve, descrever os motivos para justificar a realização da sua pesquisa.
II. O desenvolvimento é, em linhas gerais, a parte essencial da pesquisa, visto que é nesse tópico que ela é
exposta com maior aprofundamento. Tópicos; seções; capítulos; divisões; citações; figuras, tabelas, quadros.
III. A conclusão deve ser fundamentada no texto de seu trabalho, devendo conter deduções lógicas que
correspondam aos objetivos da pesquisa realizada.
IV. O sumário serve para organizar o conteúdo do trabalho acadêmico e facilitar a leitura e a pesquisa. Em
linhas gerais, o sumário é a relação dos capítulos e das seções do trabalho, na ordem em que aparecem,
incluindo a numeração do título ou capítulo ou seção e o número da página em que estão.
É correto o que se afirma em:
ALTERNATIVAS
I, II e III, apenas.
I, II e IV, apenas.
I, III e IV, apenas.
II, III e IV, apenas.
I, II, III e IV.
Comentários das alternativas:
I, II e III, apenas.
Comentário: Correta: introdução, desenvolvimento e conclusão são elementos textuais.
I, II e IV, apenas.
Comentário: Incorreta: o sumário (IV) é elemento pré-textual, não textual.
I, III e IV, apenas.
Comentário: Incorreta: inclui o sumário (IV), que não é textual, e omite o desenvolvimento (II).
II, III e IV, apenas.
Comentário: Incorreta: inclui o sumário (IV), que é pré-textual.
I, II, III e IV.
Comentário: Incorreta: por incluir o sumário (IV), que é pré-textual.
Gabarito indicado: I, II e III, apenas.
3 – Alternativas comentadas
3ª QUESTÃO
A NBR 14724/2011 define os elementos de um trabalho acadêmico, no que se refere a sua estrutura:
elementos que compõem a parte externa e a parte interna, a ordem em que os elementos devem aparecer e
se o elemento é opcional ou obrigatório e apresenta como regras gerais a definição da formatação do
trabalho como um todo – margens, tamanho do documento, espaçamento entre linhas, fonte e tamanho da
fonte, paginação, indicativos de seção, ilustrações, tabelas, equações, dentre outros.
Elaborado pelo professor, 2024.
Com base nas aulas sobre as normas da ABNT, leia as afirmativas e assinale a alternativa correta.
I. Qualquer tipo de trabalho acadêmico, independentemente de sua finalidade é composto de elementos
obrigatórios que compreende a: elementos pré-textuais; elementos textuais; elementos pós-textuais.
II. A capa é o primeiro elemento obrigatório da estrutura de um trabalho acadêmico e serve para apresentar
e identificar a pesquisa. Ela se refere a um elemento pré-textual.
III. O resumo e o abstract são os cartões de visita da pesquisa do trabalho. Junto ao título, são responsáveis
por despertar ou não o interesse do leitor em ler sua pesquisa. Ela se refere a um elemento pré-textual.
IV. A introdução é a primeira parte do texto do seu trabalho. De forma resumida, serve para apresentar um
panorama geral da pesquisa. Então, é importante apresentar, à primeira vista, o tema e o problema de
pesquisa. Ela se refere a um elemento textual.
É correto o que se afirma em:
ALTERNATIVAS
I, II e III, apenas.
I, II e IV, apenas.
I, III e IV, apenas.
II, III e IV, apenas.
I, II, III e IV.
Comentários das alternativas:
I, II e III, apenas.
Comentário: Incorreta: omite a introdução (IV) como elemento textual.
I, II e IV, apenas.
Comentário: Incorreta: omite o resumo/abstract (III) como pré-textual.
I, III e IV, apenas.
Comentário: Incorreta: omite a capa (II) como pré-textual.
II, III e IV, apenas.
Comentário: Incorreta: omite a estrutura geral (I) com os três blocos.
I, II, III e IV.
Comentário: Correta: todos os itens descrevem corretamente elementos pré/textuais da NBR 14724/2011.
Gabarito indicado: I, II, III e IV.
4 – Alternativas comentadas
4ª QUESTÃO
As Normas da Associação Brasileira de Normas Técnicas – ABNT de Informação e Documentação servem
para organizar e padronizar os trabalhos acadêmicos que são apresentados, sejam eles de qualquer
natureza: trabalho de conclusão de curso, artigos científicos, dissertações, teses, livros e capítulos de livros,
por exemplo.
Elaborado pelo professor, 2024.
Com base nas aulas sobre as normas da ABNT, leia as afirmativas e assinale a alternativa correta.
I. A ABNT é o Foro Nacional de Normalização responsável pela elaboração de normas técnicas e pela
certificação de produtos, imprescindível na padronização de diversos produtos e serviços.
II. A construção de normas é importante na medida que padronizam produtos, sistemas, máquinas, serviços,
gerando maior confiabilidade, qualidade e segurança na produção e no consumo.
III. As normas da ABNT são importantes porque tornam o desenvolvimento, a fabricação e o fornecimento
de produtos e serviços mais eficientes, mais seguros e mais limpos.
IV. A padronização das normas da ABNT também se torna relevante para o controle dos trabalhos que são
publicados nacionalmente, dificultando assim que os pesquisadores e/ou estudantes cometam plágio.
É correto o que se afirma em:
ALTERNATIVAS
I, II e III, apenas.
I, II e IV, apenas.
I, III e IV, apenas.
II, III e IV, apenas.
I, II, III e IV.
Comentários das alternativas:
I, II e III, apenas.
Comentário: Incorreta: falta o item IV, que aborda a padronização como forma de mitigar práticas inadequadas, como o plágio.
I, II e IV, apenas.
Comentário: Incorreta: falta o item III, sobre ganhos de eficiência, segurança e sustentabilidade.
I, III e IV, apenas.
Comentário: Incorreta: falta o item II, que destaca a confiabilidade e a qualidade geradas pela padronização.
II, III e IV, apenas.
Comentário: Incorreta: falta o item I, que apresenta o papel institucional da ABNT no Brasil.
I, II, III e IV.
Comentário: Correta: o conjunto reflete o papel e os benefícios das normas de informação e documentação.
Gabarito indicado: I, II, III e IV.
5 – Alternativas comentadas
5ª QUESTÃO
A NBR 10520 é uma norma técnica que possui como objetivo padronizar a forma como as citações são
inseridas em trabalhos acadêmicos, científicos e técnicos, garantindo a clareza, a precisão e a consistência
das referências utilizadas. Para isso, existem três tipos de citações.
Elaborado pelo professor, 2024.
Com base nas aulas sobre as normas da ABNT, quais são os três tipos de citações? Leia as afirmativas e
assinale a alternativa correta.
I. Citação numérica.
II. Citação Direta.
III. Citação de citação, ou apud.
IV. Citação indireta.
É correto o que se afirma em:
ALTERNATIVAS
I, II e III, apenas.
I, II e IV, apenas.
I, III e IV, apenas.
II, III e IV, apenas.
I, II, III e IV.
Comentários das alternativas:
I, II e III, apenas.
Comentário: Incorreta: ‘citação numérica’ (I) não é tipo de citação; os tipos são: direta, indireta e de citação (apud).
I, II e IV, apenas.
Comentário: Incorreta: inclui ‘citação numérica’ (I), que não é tipo.
I, III e IV, apenas.
Comentário: Correta: direta (II), indireta (IV) e de citação / apud (III) são os três tipos previstos.
II, III e IV, apenas.
Comentário: Correta: direta (II), indireta (IV) e de citação / apud (III) são os três tipos previstos.
I, II, III e IV.
Comentário: Incorreta: inclui ‘citação numérica’ (I), que não é tipo de citação.
Gabarito indicado: II, III e IV, apenas.
6 – Alternativas comentadas
6ª QUESTÃO
Quando falamos sobre a ética na pesquisa científica, estamos falando sobre a produção de pesquisas que
apresentam honestidade intelectual, ou seja, estudos indicam que 36% dos estudantes norte-americanos
admitem fazer plágio e no Brasil 82,7% dos professores alegam já se ter deparado com trabalhos
acadêmicos que não foram feitos pelos alunos.
Elaborado pelo professor, 2024.
Com base nas aulas sobre as normas da ABNT, analise as asserções abaixo:
I. A ética científica mais uma vez é pauta quando falamos em pesquisa acadêmica e em normas da ABNT.
Concorda-se que se trata de uma problemática que tende a expandir-se, sobretudo em razão da internet,
pois a facilidade de acesso e manipulação da informação vêm intensificando a reprodução inescrupulosa
das palavras e ideias de outros autores como se fossem próprias.
PORQUE
II. Plágio é crime, previsto no Código Penal. Art. 184 do Código Penal: “Violar direitos de autor e os que lhe
são conexos: Pena – detenção de 3 (três) meses a 1 (um) ano, ou multa”. Copiar textos de qualquer site da
internet e colar em qualquer atividade que seja, é plágio. Copiar trechos ou mesmo textos completos de
livros ou outros materiais impressos e inseri-los nos trabalhos, qualquer que seja, é plágio.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:
ALTERNATIVAS
As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II é uma justificativa correta da I.
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
A asserção I é uma proposição verdadeira e a II é uma proposição falsa.
A asserção I é uma proposição falsa e a II é uma proposição verdadeira.
As asserções I e II são proposições falsas.
Comentários das alternativas:
As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II é uma justificativa correta da I.
Comentário: Correta: o crime de violação de direito autoral (II) explica por que a ética e o risco de plágio são centrais (I).
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
Comentário: Incorreta: a II explica, sim, a I.
A asserção I é uma proposição verdadeira e a II é uma proposição falsa.
Comentário: Incorreta: a II é verdadeira (art. 184 do CP).
A asserção I é uma proposição falsa e a II é uma proposição verdadeira.
Comentário: Incorreta: a I também é verdadeira.
As asserções I e II são proposições falsas.
Comentário: Incorreta: ambas são verdadeiras.
Gabarito indicado: As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II é uma justificativa correta da I.
7 – Alternativas comentadas
7ª QUESTÃO
A NBR 10520 é uma norma técnica estabelecida pela Associação Brasileira de Normas Técnicas (ABNT) que
direciona a elaboração e a apresentação de citações em documentos.
Elaborado pelo professor, 2024.
Com base nas aulas sobre as normas da ABNT, qual é o objetivo desta NBR? Assinale a alternativa correta.
ALTERNATIVAS
Permitir que os autores utilizem a formatação que desejarem, de acordo com seus gostos, levando em consideração o tipo de texto que está sendo escrito.
Evitar que qualquer citação seja colocada nos textos científicos, limitando assim os pesquisadores e/ou estudantes a citarem apenas os textos indicados pelo MEC.
Compreender que as citações fazem parte dos textos científicos e dão credibilidade para a pesquisa que está sendo escrita pelo pesquisador e/ou estudante.
Evidenciar que as normas da ABNT devem ser seguidas para a escrita de trabalhos científicos que estão sendo realizadas pelos pesquisadores e/ou estudantes.
Padronizar a forma como as citações são inseridas em trabalhos acadêmicos, científicos e técnicos, garantindo a clareza, a precisão e a consistência das referências utilizadas.
Comentários das alternativas:
Permitir que os autores utilizem a formatação que desejarem, de acordo com seus gostos, levando em consideração o tipo de texto que está sendo escrito.
Comentário: Incorreta: a NBR 10520 padroniza, não libera formatações ao gosto do autor.
Evitar que qualquer citação seja colocada nos textos científicos, limitando assim os pesquisadores e/ou estudantes a citarem apenas os textos indicados pelo MEC.
Comentário: Incorreta: a norma não proíbe citações; ela define como apresentá-las.
Compreender que as citações fazem parte dos textos científicos e dão credibilidade para a pesquisa que está sendo escrita pelo pesquisador e/ou estudante.
Comentário: Incorreta/Genérica: apesar de verdadeira como ideia, não expressa o objetivo normativo da NBR 10520.
Evidenciar que as normas da ABNT devem ser seguidas para a escrita de trabalhos científicos que estão sendo realizadas pelos pesquisadores e/ou estudantes.
Comentário: Incorreta/Genérica: não é o objetivo específico da NBR 10520.
Padronizar a forma como as citações são inseridas em trabalhos acadêmicos, científicos e técnicos, garantindo a clareza, a precisão e a consistência das referências utilizadas.
Comentário: Correta: esse é o objetivo central da NBR 10520.
Gabarito indicado: Padronizar a forma como as citações são inseridas em trabalhos acadêmicos, científicos e técnicos, garantindo a clareza, a precisão e a consistência das referências utilizadas.
8 – Alternativas comentadas
8ª QUESTÃO
Quando você faz uma citação de um documento, precisa indicar a referência desse documento e as
referências devem ser padronizadas de acordo com a norma NBR 6023 de 2018, não existindo outra norma
mais atualizada para as referências.
Elaborado pelo professor, 2024.
Para isso, há algumas formatações que devem ser seguidas. Com base nas aulas sobre as normas da ABNT,
leia as afirmativas e assinale a alternativa correta.
I. Letra tamanho 12 (igual o texto) e o espaçamento entrelinhas: simples (ou 1,0).
II. Alinhamento à esquerda (não justificado, como no texto) e deve ser inserido um espaço em branco (um
‘enter’) entre as referências.
III. Os títulos devem ser destacados com: negrito, itálico ou sublinhado.
IV. As referências são em ordem alfabética pelo sobrenome do autor.
É correto o que se afirma em:
ALTERNATIVAS
I, II e III, apenas.
I, II e IV, apenas.
I, III e IV, apenas.
II, III e IV, apenas.
I, II, III e IV.
Comentários das alternativas:
I, II e III, apenas.
Comentário: Incorreta: falta o item IV (ordem alfabética).
I, II e IV, apenas.
Comentário: Incorreta: falta o item III (destaque do título).
I, III e IV, apenas.
Comentário: Incorreta: falta o item II (alinhamento à esquerda e linha em branco).
II, III e IV, apenas.
Comentário: Incorreta: falta o item I (tamanho 12 e espaçamento simples).
I, II, III e IV.
Comentário: Correta: todos os itens refletem formatações usuais da NBR 6023/2018.
Gabarito indicado: I, II, III e IV.
9 – Alternativas comentadas
9ª QUESTÃO
O conjunto de normas, que também podemos chamar de regras da ABNT tem uma lista extensa. Então,
sempre que precisamos consultar alguma regra específica, precisamos verificar a sua NBR específica. Veja
abaixo as principais normas da ABNT para trabalhos acadêmicos.
Fonte: A autora.
Elaborado pela professora, 2024.
Com base nas NBR acima citadas e nas aulas sobre as normas da ABNT, leia as afirmativas e assinale a
alternativa correta.
I. A NBR 6028/2021 define que: A sua extensão dependerá do documento: nos trabalhos acadêmicos, há em
torno de 150 a 500 palavras; nos artigos de periódicos, de 100 a 250 palavras; e, nas indicações breves, há,
aproximadamente, 50 a 100 palavras.
II. A NBR 6023/2018 define que: Explica algumas informações acerca dos autores, delineia as formas de
documentos (artigo, periódico, monografia) e considera o que diz respeito ao título, subtítulo e elementos
obrigatórios das referências.
III. A NBR 14727/2011 define que: São determinadas as seções/capítulos e as subdivisões/subcapítulos do
trabalho, a fim de que a localização de cada parte se dê de forma célere e com o intuito de mostrar a
sequência e a importância do tema.
IV. A NBR 10719/2011 define que: São apresentados os princípios gerais para a elaboração de um relatório
técnico e/ou científico, um documento em que é descrito, de maneira formal, o progresso ou o resultado de
uma pesquisa científica e/ou técnica.
É correto o que se afirma em:
ALTERNATIVAS
I, II e III, apenas.
I, II e IV, apenas.
I, III e IV, apenas.
II, III e IV, apenas.
I, II, III e IV.
Comentários das alternativas:
I, II e III, apenas.
Comentário: Incorreta: omite o item IV (relatórios técnicos).
I, II e IV, apenas.
Comentário: Incorreta: pelo enunciado do material, as quatro descrições são admitidas.
I, III e IV, apenas.
Comentário: Incorreta: omite o item II (referências).
II, III e IV, apenas.
Comentário: Incorreta: omite o item I (resumos).
I, II, III e IV.
Comentário: Correta segundo o material didático apresentado na questão.
Gabarito indicado: I, II, III e IV.
10 – Alternativas comentadas
10ª QUESTÃO
De acordo com as normas da ABNT, a NBR 6023/2018 se refere ao “
conjunto padronizado de elementos descritivos, retirados de um documento, que permite sua identificação
individual” (ABNT, 2018, p. 3).
Fonte: ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE NORMAS TÉCNICAS (ABNT). NBR 6023: 2018: Informação e
documentação – Referência – Elaboração. Versão Corrigida 2: 2020. Rio de Janeiro, c2018. 68 p.
Com base nas aulas sobre as normas da ABNT, assinale a alternativa com relação a forma correta de se fazer
uma referência de artigo de revista.
ALTERNATIVAS
SOUZA, Raquel. Relações internacionais na pandemia. Revista de Relações Internacionais, Marília, v. 8, n. 2, 2021.
SOUZA, Raquel. Relações internacionais na pandemia. Revista de Relações Internacionais, Marília, p. 22-32, maio/abr. 2021.
SOUZA, Raquel. Relações internacionais na pandemia. Revista de Relações Internacionais, Marília, v. 8, n. 2, p. 22-32, 23.05.2021.
SOUZA, Raquel. Relações internacionais na pandemia. Revista de Relações Internacionais, Marília, v. 8, n. 2, p. 22-32, maio/abr. 2021.
SOUZA, Raquel. Relações internacionais na pandemia. Revista de Relações Internacionais, Marília, v. 8, n. 2, p. 22-32, maio/abr. 2021.
Comentários das alternativas:
SOUZA, Raquel. Relações internacionais na pandemia. Revista de Relações Internacionais, Marília, v. 8, n. 2, 2021.
Comentário: Incorreta: falta a paginação (p. xx-xx).
SOUZA, Raquel. Relações internacionais na pandemia. Revista de Relações Internacionais, Marília, p. 22-32, maio/abr. 2021.
Comentário: Incorreta: falta volume e número do periódico.
SOUZA, Raquel. Relações internacionais na pandemia. Revista de Relações Internacionais, Marília, v. 8, n. 2, p. 22-32, 23.05.2021.
Comentário: Incorreta: data no formato numérico do dia não é a prática usual para referências de periódico na ABNT; usa-se mês/ano.
SOUZA, Raquel. Relações internacionais na pandemia. Revista de Relações Internacionais, Marília, v. 8, n. 2, p. 22-32, maio/abr. 2021.
Comentário: Observação: alternativa duplicada no enunciado; a forma está correta e coincide com a anterior.
SOUZA, Raquel. Relações internacionais na pandemia. Revista de Relações Internacionais, Marília, v. 8, n. 2, p. 22-32, maio/abr. 2021.
Comentário: Observação: alternativa duplicada no enunciado; a forma está correta e coincide com a anterior.
Gabarito indicado: SOUZA, Raquel. Relações internacionais na pandemia. Revista de Relações Internacionais, Marília, v. 8, n. 2, p. 22-32, maio/abr. 2021.
![1) O paciente J.S.C., 56 anos, está internado na UTI após complicações com o infarto agudo do miocárdio. Como se encontra intubado e sob ventilação mecânica, é necessário acompanhar os parâmetros ventilatórios e químicos do paciente. Para isso, amostras de sangue arterial são coletadas e analisadas no exame de gasometria. No último exame, os resultados foram pH = 7,27; pCO2 = 18 mmHg; pO2 = 81 mmHg; sO2 = 95%; [HCO3-] = 8 mM. Baseado nos resultados do último exame de gasometria do paciente J.S.C., assinale a alternativa correta. ________________________________________ Alternativas: • a) O paciente J.S.C. apresenta um quadro de alcalemia, em um processo de alcalose metabólica, pois a produção de ácido láctico durante o infarto agudo do miocárdio induziu uma produção excessiva de íon bicarbonato. • b) Devido à acidemia e à hipocapnia, a equipe interpretou o quadro do paciente como acidose respiratória. Para corrigir esse desequilíbrio ácido-base, a frequência respiratória do paciente foi reduzida para aumentar a pCO2. • c) A equipe interpretou os resultados da gasometria como um processo de alcalose respiratória, pois o paciente apresenta reduções da pCO2 e da concentração plasmática de íons bicarbonato. • d) Com o infarto agudo do miocárdio, houve um consumo do CO2 para neutralizar o excesso de ácido láctico produzido pelo miocárdio em anóxia. Por isso, a redução de pCO2 presente na gasometria. • e) Baseando-se nos resultados da gasometria, a equipe interpretou que o paciente apresentava um quadro de acidose metabólica, como pode ser visto pelas reduções da pCO2 e da [HCO3-]. 2) As proteínas são polímeros lineares construídos a partir de unidades monoméricas chamadas de aminoácidos, os quais são unidos ponta a ponta. A sequência dos aminoácidos ligados uns aos outros é chamada de estrutura primária. De maneira notável, as proteínas se dobram espontaneamente em estruturas tridimensionais, determinadas pela sequência de aminoácidos no polímero proteico. A estrutura tridimensional formada pelas pontes de hidrogênio entre os aminoácidos próximos uns dos outros é chamada de estrutura secundária, enquanto a estrutura terciária é formada por interações de longa distância entre os aminoácidos. A função da proteína depende diretamente desta estrutura tridimensional. Portanto, as proteínas são a personificação da transição de um mundo unidimensional de sequências para um mundo tridimensional de moléculas capazes de realizar diversas funções. Muitas proteínas têm estruturas quaternárias, em que a proteína funcional é composta por várias cadeias polipeptídicas. Considerando o texto da questão, analise as seguintes afirmativas: I - A estrutura primária não determina o padrão de dobramento da proteína. II - Nas estruturas terciária e quaternária, as proteínas são funcionais. III - A estrutura tridimensional independe das interações entre os aminoácidos. Considerando as informações apresentadas, é correto o que se afirma em: ________________________________________ Alternativas: • a) I, apenas. • b) II, apenas. • c) III, apenas. • d) I e III, apenas. • e) I, II e III. 3) Os monossacarídeos ou açúcares simples são as menores unidades de açúcar que não podem ser hidrolisadas em carboidratos mais simples. Os monossacarídeos, compostos de função orgânica mista, são constituídos por um esqueleto carbônico de 3 a 7 carbonos. A seguir, uma ilustração da estrutura de dois monossacarídeos. Fonte: elaborado pelo autor. Com base nas informações do texto e da figura, além dos seus conhecimentos sobre o assunto, assinale a alternativa correta. ________________________________________ Alternativas: • a) O monossacarídeo A tem 5 átomos de carbono no esqueleto carbônico e o grupo químico aldoxila. Por isso, o monossacarídeo A é classificado como pentose e aldose. • b) O monossacarídeo B possui 6 carbonos na sua estrutura carbônica e a função orgânica é aldeído. Por isso, o monossacarídeo B é classificado como hexose e aldose. • c) O monossacarídeo A e o monossacarídeo B são hexoses, porém o primeiro é uma aldose, enquanto o segundo é uma cetose. • d) O grupo químico destacado pelo círculo no monossacarídeo A é uma carboxila, por isso, esse açúcar é ácido, um tipo modificado encontrado nos glicosaminoglicanos. • e) O monossacarídeo A e o monossacarídeo B são hexoses, porém o primeiro é uma cetose, enquanto o segundo é uma aldose. 4) Após a fosforilação da glicose, em uma reação catalisada pela enzima hexocinase, a glicose-6-fosfato pode ser utilizada por várias vias metabólicas, como a glicogênese, a oxidação pela via da pentose-fosfato e oxidação pela glicólise. Esta última é a primeira etapa da oxidação completa da glicose para a produção de energia, sendo as duas outras etapas, a oxidação do piruvato e o ciclo do ácido cítrico. A glicólise tem duas fases, a preparatória e de pagamento. Em relação à glicólise, avalie as seguintes asserções e a relação proposta entre elas. I. A glicólise é um conjunto de reações químicas que ocorre apenas nas células eucarióticas e em condições exclusivamente aeróbicas. Na fase preparatória da glicólise, são formadas duas moléculas de ATP, além dos elétrons resultantes da oxidação que são transferidos para formar NADPH. Na fase de pagamento, ocorre gasto de energia para clivagem da glicose para formação de duas moléculas de piruvato. PORQUE II. As reações químicas da glicólise ocorrem no citosol, não necessitando das mitocôndrias nem de oxigênio, por isso essa via metabólica é encontrada em todos os seres vivos, de bactérias aos seres humanos. Na fase preparatória, são usadas duas moléculas de ATP para fosforilação e, portanto, há gasto de energia. Na fase de pagamento, ocorrem a formação de ATP e a transferência de elétrons para NAD+ para formação de NADH. A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta. ________________________________________ Alternativas: • a) As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas II não justifica a I. • b) As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II justifica a I. • c) A asserção I é uma proposição falsa e a II, verdadeira. • d) A asserção I é uma proposição verdadeira e a II, falsa. • e) As asserções I e II são proposições falsas. 5) Na fosforilação oxidativa, as reações de oxirredução possibilitam o fluxo de elétrons de NADH e FADH2 para o oxigênio. O fluxo de elétrons ocorre em quatro grandes complexos proteicos que estão inseridos na membrana interna da mitocôndria e juntos são denominados cadeia respiratória ou cadeia de transporte de elétrons. Três desses complexos proteicos utilizam a energia liberada pelo fluxo de elétrons para gerar um gradiente de pH e um potencial elétrico transmembrana que, por sua vez, geram a força próton-motriz. Essa força gera um fluxo de prótons, cuja energia é utilizada para formação de ATP. Portanto, a oxidação das fontes energéticas e a fosforilação do ADP para formar ATP são acopladas por um gradiente de prótons através da membrana mitocondrial interna. Considerando as informações apresentadas e os seus conhecimentos sobre o assunto, é correto o que se afirma em: ________________________________________ Alternativas: • a) NADH transfere os seus elétrons para os Complexos I, III e IV, enquanto FADH2 transfere seus elétrons para Complexo II. A partir desses complexos proteicos, os elétrons, após a ativação das bombas de prótons, são transferidos para o gás oxigênio. • b) O gás oxigênio é considerado o aceptor final de elétrons, pois neutraliza os elétrons no final da cadeia respiratória. Porém, em uma situação de anóxia, a ubiquinona e o citocromo c podem atuar como aceptores finais de elétrons para a continuidade da fosforilação oxidativa. • c) O fluxo de elétrons pela cadeia respiratória gera um gradiente eletroquímico de prótons através da membrana interna da mitocôndria que, por sua vez, gera um fluxo de prótons cuja energia é utilizada pela ATP-sintase para a formação de ATP. • d) A atividade de bombas de prótons dos Complexos I, III e IV depende da energia fornecida pelo ATP. Com isso, os elétrons são bombeados para a matriz mitocondrial, para reagirem com o gás oxigênio para a formação da água. • e) O fluxo de elétrons gera um gradiente de pH transmembrana, porém não há diferenças de concentração de prótons entre o espaço intermembranoso e a matriz mitocondrial. Por isso, a força próton-motriz é baixa para a produção de ATP.](https://normasacademicas.com/wp-content/uploads/2025/12/CAPA-25-300x214.png)

