Ao trabalhar a matemática, por meio de atividades lúdicas, despertamos nos alunos quais competências? Leia
as afirmativas e assinale a alternativa correta.
I – Raciocínio lógico matemático;
II – Resolver situações problemas;
III – Avaliar situações reais envolvendo as medidas de grandeza;
IV – Desenvolver a construção numérica.
Está correto o que se afirma em:
ALTERNATIVAS
I, II e III apenas.
I, III e IV apenas.
II, III e IV apenas.
I, II e IV apenas.
I, II, III e IV.
Resposta correta: I, II, III e IV.
Justificativa: As quatro competências são mobilizadas pelo trabalho lúdico: o aluno exercita o raciocínio lógico, resolve problemas contextualizados, aplica medidas em situações reais e consolida a construção do número por meio de jogos e materiais concretos.
Quais recursos podem ser utilizados para o trabalho com a matemática em sala de aula? Responda V para
verdadeiro e F para falso.
I – Corpo humano;
II – Panfletos e rótulos;
III – Jogos matemáticos;
IV – Palitos e canudos.
As afirmações I, II, III e IV são, respectivamente:
V, V, V, V
F, V, F, V
V, F, F, V
F, F, V, F
V, F, V, F
Resposta correta: V, V, V, V
Justificativa: Todos os recursos listados são pertinentes para explorar contagem, medidas, tratamento da informação e resolução de problemas no cotidiano.
O trabalho lúdico para o ensino da matemática é uma alternativa às atividades tradicionais que acabam por
tornar o ensino maçante e sem significado. Leia as afirmativas e a relação estabelecida entre elas.
I – Trabalhar a matemática envolvendo a realidade das crianças é importante.
PORQUE
II – Estimula o raciocínio lógico e elas aprendem brincando.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta.
ALTERNATIVAS
As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II é uma justificativa correta da I.
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
A asserção I é uma proposição verdadeira e a II é uma proposição falsa.
A asserção I é uma proposição falsa e a II é uma proposição verdadeira.
As asserções I e II são proposições falsas.
Resposta correta: As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II é uma justificativa correta da I.
Justificativa: Contextualizar a matemática aproxima o conteúdo da experiência da criança; a ludicidade sustenta o raciocínio lógico e dá sentido ao aprender, justificando a importância da contextualização.
Podemos ensinar matemática por meio de atividades lúdicas com crianças desde qual idade? Leia as
afirmativas e a relação estabelecida entre elas.
I – A partir dos anos iniciais.
PORQUE
II – A criança já possui maturidade para entender os valores numéricos e relacionar a matemática com a sua
realidade.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta.
ALTERNATIVAS
As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II é uma justificativa correta da I.
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
A asserção I é uma proposição verdadeira e a II é uma proposição falsa.
A asserção I é uma proposição falsa e a II é uma proposição verdadeira.
As asserções I e II são proposições falsas.
Resposta correta: A asserção I é uma proposição falsa e a II é uma proposição verdadeira.
Justificativa: A ludicidade em matemática pode (e deve) começar já na Educação Infantil, portanto restringir “a partir dos anos iniciais” é equivocado; contudo, é verdadeiro que, a partir dos anos iniciais, a criança já tem maior maturidade para compreender valores numéricos e conectar com a realidade.
O que podemos fazer, enquanto docentes, para que as aulas de matemática sejam agradáveis e atrativas para
os nossos alunos?
I – Trabalhar o conteúdo tal qual encontram-se nos materiais didáticos, realizando exercícios de fixação;
II – Utilizando recursos pedagógicos diversos, para estimular os alunos no processo de ensino e aprendizagem;
III – Iniciar os conteúdos pelo trabalho com o corpo dos alunos e dentro do contexto em que ele está inserido;
IV – Evidenciar que a matemática está presente no nosso dia a dia, em todas as ações que realizamos.
Está correto o que se afirma em:
ALTERNATIVAS
I, II e III apenas.
I, III e IV apenas.
II, III e IV apenas.
I, II e IV apenas.
I, II, III e IV.
Resposta correta: II, III e IV apenas.
Justificativa: Práticas ativas e contextualizadas — uso de recursos, abordagem pelo corpo/realidade e evidência do cotidiano — tornam as aulas atrativas. Reproduzir apenas listas de exercícios do material didático (I) tende a reduzir engajamento.
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