Para uma criança em idade escolar, a passagem do tempo está diretamente relacionada às atividadesdiárias, como a hora de acordar, o horário das aulas, os intervalos para recreio, o término das aulas e oretorno para casa. A organização da rotina escolar, com seus horários fixos e sequência de atividades, ajudaa criança a compreender conceitos temporais, como passado, presente e futuro, além de desenvolvernoções de sequência temporal, como o antes e o depois. Considerando as informações sobre o cotidiano escolar das crianças, analise as afirmativas a seguir. I. A rotina escolar proporciona às crianças uma compreensão mais ampla sobre a passagem do tempo,ajudando-as a desenvolver noções temporais como passado, presente e futuro.II. As crianças em idade escolar não conseguem compreender a sequência temporal das atividades diárias,uma vez que sua percepção do tempo ainda é muito limitada.III. A organização da rotina escolar não influencia a percepção da temporalidade das crianças, pois elasestão mais focadas nas atividades imediatas do que na noção de tempo.IV. O aprendizado da temporalidade por meio da rotina escolar contribui para o desenvolvimento daautonomia e da responsabilidade das crianças.