De acordo com a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), a temática “Eu, o Outro e Nós” é fundamentalpara o desenvolvimento de competências socioemocionais e cognitivas dos estudantes. Essa abordagemvisa promover a compreensão da diversidade cultural, étnico-racial, de gênero e social, contribuindo para aconstrução de uma sociedade mais justa e igualitária. Além disso, busca-se desenvolver nos alunos acapacidade de reflexão crítica sobre as relações interpessoais e coletivas, considerando diferentesperspectivas históricas e culturais.Considerando o exposto, analise as afirmativas a seguir sobre o tema “Eu, o Outro e Nós” à luz dametodologia do ensino de história:

I. A abordagem da temática “Eu, o Outro e Nós” no ensino de história contribui para a compreensão da
diversidade cultural, étnico-racial, de gênero e social, promovendo uma visão mais crítica e reflexiva sobre
as relações sociais ao longo do tempo.
II. Através do estudo das diferentes perspectivas históricas e culturais, os alunos desenvolvem a capacidade
de análise comparativa entre sociedades passadas e presentes, reconhecendo as continuidades e rupturas
nas relações interpessoais e coletivas.
III. A metodologia do ensino de história, ao abordar o tema “Eu, o Outro e Nós”, busca exclusivamente
promover a empatia e o respeito pelas diferenças, sem considerar os aspectos políticos e econômicos que
influenciam as relações sociais.
IV. O ensino de história requer a problematização das narrativas dominantes, incentivando os estudantes a
questionar as representações históricas que perpetuam estereótipos e preconceitos.
 
É correto o que se afirma em:

ALTERNATIVAS
I, apenas.

II e IV, apenas.

III e IV, apenas.

I, II e IV, apenas.

I, II, III e IV.

Resposta correta: D

Justificativa: I e II estão alinhadas à formação crítica e à análise comparativa; IV reforça a problematização de narrativas. A III é falsa por reduzir o tema a empatia, ignorando dimensões políticas e econômicas.

RESPOSTA MAPA COMPLETO