Resposta Completa: PROJETO DE ENSINO – DIVERSIDADE DA ESCOLA – 53_2025

1ª QUESTÃO

O diálogo entre os sujeitos sobre acarajé e frango com quiabo expressa:

• a) a afirmação da identidade regional.
• b) a impossibilidade de uma unidade cultural.
• c) o crescimento do fundamentalismo local.
• d) o esfacelamento da unidade do território nacional.
• e) o fortalecimento do separatismo estadual.

Resposta correta: a) a afirmação da identidade regional.

Justificativa: Cada sujeito expressa orgulho de uma culinária típica de sua região, refletindo o multiculturalismo e a valorização da identidade regional.

2ª QUESTÃO

Sobre gênero e evasão escolar masculina, com base no texto citado:

• a) F, F, V, F.
• b) V, V, V, F.
• c) V, F, F, V.
• d) F, V, F, V.
• e) V, V, V, V.

Resposta correta: d) F, V, F, V.

Justificativa: A Constituição não proíbe o estudo de gênero (I – falso), gênero é construção cultural (II – verdadeiro), não é biológico (III – falso), e varia culturalmente (IV – verdadeiro).

3ª QUESTÃO

Sobre a diferença entre sexo e gênero, assinale a alternativa correta:

• a) Sexo e gênero são, ao final, componentes similares de análise.
• b) Sexo impõe padrões de comportamentos fixos que impedem o respeito à diversidade.
• c) Sexo é um aspecto reducionista da sexualidade porque se limita a aspectos culturais.
• d) Sexo impõe padrões de comportamento que são modificados com o tempo, levando ao preconceito.
• e) Ser macho ou fêmea é determinado pela anatomia, mas a maneira de ser homem e de ser mulher é um constructo cultural.

Resposta correta: e) Ser macho ou fêmea é determinado pela anatomia, mas a maneira de ser homem e de ser mulher é um constructo cultural.

Justificativa: Essa alternativa apresenta corretamente a distinção entre o biológico (sexo) e o cultural/social (gênero).

4ª QUESTÃO

Sobre a educação intercultural segundo a UNESCO:

• a) A diversidade cultural é o resultado da miscigenação dos povos inferiores com os superiores.
• b) Não há obstáculos para que cada cultura se isole das demais, com apoio da educação.
• c) A UNESCO reconhece a diversidade cultural como recurso a ser promovido e vê a educação como elemento central.
• d) As culturas mais desenvolvidas devem apoiar as menos desenvolvidas por meio da educação.
• e) Apenas a educação pode preservar características culturais livres de influências externas.

Resposta correta: c) A UNESCO reconhece a diversidade cultural como recurso a ser promovido e vê a educação como elemento central.

Justificativa: A UNESCO valoriza a diversidade e incentiva o diálogo intercultural por meio da educação, promovendo respeito e compreensão entre os povos.

5ª QUESTÃO

Sobre a distinção entre raça e etnia:

• a) Raça refere-se às características fenotípicas… e etnia a fatores culturais.
• b) Embora não sejam sinônimos, ONU recomenda tratá-los como iguais.
• c) Raça está ligada à ancestralidade e etnia à localização espacial.
• d) Raça engloba traços físicos, etnia fatores culturais como nacionalidade e religião.
• e) Raça se relaciona à cultura africana, etnia ao povo indígena.

Resposta correta: d) Raça engloba traços físicos, etnia fatores culturais como nacionalidade e religião.

Justificativa: Essa alternativa distingue corretamente os conceitos: raça tem base física, enquanto etnia envolve cultura, tradição, idioma e religião.

6ª QUESTÃO

Sobre igualdade perante a lei e educação equânime:

• a) As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da primeira.
• b) As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta da primeira.
• c) A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda é uma proposição falsa.
• d) A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda é uma proposição verdadeira.
• e) As duas asserções são proposições falsas.

Resposta correta: c) A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda é uma proposição falsa.

Justificativa: A igualdade perante a lei não implica obrigar todos a agirem da mesma forma, mas garantir equidade e respeito às diferenças.

7ª QUESTÃO

Sobre o conceito de raça segundo Appiah e Shwarcz:

• a) IV, apenas.
• b) III e IV, apenas.
• c) I, II e III, apenas.
• d) I, II e IV, apenas.
• e) II, III e IV, apenas.

Resposta correta: c) I, II e III, apenas.

Justificativa: Raça é uma construção social, usada para distinguir e hierarquizar pessoas. A IV está errada por defender um conceito biológico ultrapassado.

8ª QUESTÃO

Sobre inclusão escolar:

• a) I e II, apenas.
• b) I e IV, apenas.
• c) II e III, apenas.
• d) I, II e III, apenas.
• e) I, III e IV, apenas.

Resposta correta: e) I, III e IV, apenas.

Justificativa: Inclusão escolar pressupõe aceitação das diferenças, mudança de perspectiva dos atores escolares e é fundamental para a construção de uma nova sociedade.

9ª QUESTÃO

Sobre o poema ‘Diversidade’ de Tatiana Belinky:

• a) As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da primeira.
• b) As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta da primeira.
• c) A asserção I é uma proposição verdadeira, e a asserção II é uma proposição falsa.
• d) A asserção I é uma proposição falsa, e a asserção II é uma proposição verdadeira.
• e) As asserções I e II são proposições falsas.

Resposta correta: a) As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da primeira.

Justificativa: O poema celebra a diversidade e reforça que ela é inerente à humanidade, tornando a vida mais rica e interessante.

10ª QUESTÃO

Identifique um ditado popular que evidencia o preconceito de gênero:

• a) Cão que ladra não morde.
• b) Homem que é homem, não chora.
• c) Em casa de ferreiro, espeto de pau.
• d) Antes só do que mal acompanhada.
• e) Água mole em pedra dura tanto bate até que fura.

Resposta correta: b) Homem que é homem, não chora.

Justificativa: Esse ditado perpetua o estereótipo de que homens não devem demonstrar emoções, reforçando padrões de gênero tóxicos.

11ª QUESTÃO

Sobre o ensino religioso e diversidade cultural nas escolas:

• a) I e II, apenas.
• b) I e III, apenas.
• c) III e IV, apenas.
• d) I, II e III, apenas.
• e) II, III e IV, apenas.

Resposta correta: e) II, III e IV, apenas.

Justificativa: A escola deve respeitar a liberdade religiosa, combater a intolerância e valorizar as diferenças, especialmente com relação às religiões afro-brasileiras.

12ª QUESTÃO

Sobre liberdade religiosa segundo o Art. 5º da Constituição:

• a) V, V, F, F.
• b) V, F, F, V.
• c) F, V, F, V.
• d) F, V, V, V.
• e) F, V, F, F.

Resposta correta: c) F, V, F, V.

Justificativa: O ensino religioso não é herança exclusiva do catolicismo e o direito à liberdade religiosa é fundamental, inclusive o de não professar nenhuma religião.

13ª QUESTÃO

Sobre diversidade cultural e o papel da escola:

• a) I e II.
• b) II e III.
• c) III e IV.
• d) I, II e III.
• e) II, III e IV.

Resposta correta: b) II e III.

Justificativa: A escola brasileira ainda não lida bem com a diversidade cultural, e a inclusão dos estudos africanos ainda não mudou significativamente a realidade escolar.

14ª QUESTÃO

Sobre o conceito de inclusão de forma ampla:

• a) O conceito de inclusão admite direitos, exceto quando ferem a ideologia de gênero.
• b) O alargamento do conceito é importante pois ainda não há valorização das pessoas com deficiência.
• c) A inclusão na escola surgiu com a Constituição de 1988 e as cotas para quilombolas.
• d) O conceito atual de inclusão admite o respeito a todos os grupos sociais e resgata seus fundamentos conceituais.
• e) O conceito atual de inclusão admite o respeito e amplia seu sentido original limitado.

Resposta correta: d) O conceito atual de inclusão admite o respeito a todos os grupos sociais e resgata seus fundamentos conceituais.

Justificativa: A inclusão deve ser ampla e incondicional, envolvendo todos os grupos sociais e retomando seu sentido original de justiça e equidade.

15ª QUESTÃO

A análise da figura de Amélia na MPB evidencia:

• a) à diversidade de gênero.
• b) ao estereótipo de gênero.
• c) aos estudos de gênero.
• d) à ideologia de gênero.
• e) a problemas de gênero.

Resposta correta: b) ao estereótipo de gênero.

Justificativa: A figura de Amélia representa a mulher submissa idealizada socialmente, revelando um estereótipo de gênero amplamente disseminado.

16ª QUESTÃO

A situação vivenciada por João é um caso de:

• a) Intolerância étnica.
• b) Intolerância racial.
• c) Intolerância cultural.
• d) Intolerância de gênero.
• e) Intolerância de classe.

Resposta correta: c) Intolerância cultural.

Justificativa: João sofre zombarias por causa de seus hábitos culturais nordestinos, caracterizando intolerância cultural.

17ª QUESTÃO

Sobre lutas por igualdade e indicadores educacionais e sociais:

• a) I e II, apenas.
• b) II e III, apenas.
• c) III e IV, apenas.
• d) I, II e III, apenas.
• e) II, III e IV, apenas.

Resposta correta: e) II, III e IV, apenas.

Justificativa: Embora as mulheres avancem nos indicadores educacionais, ainda enfrentam desigualdades no trabalho. A luta pela diversidade é constante.

18ª QUESTÃO

Confúcio e Lévi-Strauss discutem reações diante da diversidade cultural. Isso caracteriza uma postura:

• a) antropocêntrica.
• b) positivista.
• c) etnocêntrica.
• d) relativista.
• e) generalista.

Resposta correta: c) etnocêntrica.

Justificativa: O etnocentrismo é a crença de que a própria cultura é superior às demais, gerando preconceito e exclusão.

19ª QUESTÃO

Sobre a história brasileira e a luta contra o preconceito:

• a) I, apenas.
• b) III, apenas.
• c) I e III, apenas.
• d) II e III, apenas.
• e) I, II e III.

Resposta correta: e) I, II e III.

Justificativa: As três afirmações estão corretas ao destacar a importância dos movimentos sociais e políticas de cotas na luta contra discriminações.

20ª QUESTÃO

Sobre diversidade, direitos humanos e respeito às diferenças:

• a) O machismo é uma forma de ideologia de gênero.
• b) O respeito às diferenças não é uma questão de direitos humanos.
• c) O bullying é atentado aos direitos humanos só quando envolve raça/etnia.
• d) A diversidade mais importante é a religiosa.
• e) Promover respeito na escola exige combater exclusão e violência.

Resposta correta: e) Promover respeito na escola exige combater exclusão e violência.

Justificativa: Respeitar a diversidade pressupõe combater toda forma de exclusão, desrespeito ou violência dentro do ambiente escolar.