PROJETO DE ENSINO – ENVELHECIMENTO DA PESSOA IDOSA COM DEFICIÊNCIA – 53/2024

1ª QUESTÃO

“No atual contexto social, em que envelhecer em condições de independência física e social já não é tarefafácil, o envelhecimento com deficiência pode se tornar ainda mais complexo.”
(Fonte: MARIN, M. J. S. et al . As condições de vida e saúde de pessoas acima de 50 anos comdeficiência e seus cuidadores em um município paulista. 2013, p 365 – 374).
Considerando a frase acima, análise as asserções abaixo:
I- Sabemos que, estudos evidenciam que o processo de envelhecimento da pessoa com DI ocorre de formaprecoce e atípico, comprometendo de forma mais intensa suas habilidades cognitivas, sensoriais,adaptativas, emocionais.
PORQUE
II- As mudanças anátomo fisiológicas oriundas ao processo de senescência associado ao processo desenilidade (desdobramento da própria deficiência intelectual) gerará uma ampliação significativa destasperdas funcionais ou capacidades intrínsecas, na qual resultará em uma maior dependência de terceirospara a execução das atividades de vida diária (AVD´s).
A respeito destas asserções, assinale a opção correta:

ALTERNATIVAS

• As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é a justificativa da I;
• As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a I é a justificativa da II
• A asserção I é verdadeira e a proposição II falsa;
• A asserção II é verdadeira e a proposição I falsa;
• As asserções I e II são proposições falsas;

2ª QUESTÃO

A Demência é o termo utilizado para descrever os sintomas de um grupo alargado de doenças que causamum declínio progressivo no funcionamento da pessoa.
Já a Deficiência Intelectual é definida como limitações significativas no funcionamento intelectual e nocomportamento adaptativo que envolve as habilidades do dia a dia.
Considerando as afirmações acima, podemos concluir que:

ALTERNATIVAS

• Para ser considerado DI o diagnostico precisa ter ocorrido até os 22 anos de idade, após essa idade o surgimento desinais e sintomas que resultam no declínio cognitivo é sugestivo de outros comprometimentos neurológicos;
• Para o diagnóstico de Deficiência Intelectual é apenas considerado o histórico da pessoa, já para o diagnóstico dedemência é considerado outros exames;
• Demência e Deficiência Intelectual são sinônimas; uma vez que ambas comprometem as habilidades cognitivas ediárias;
• Quadros de demência está relacionado apenas coma Doença de Alzheimer e a DI a problemas no nascimento;
• O diagnóstico de DI é decorrente do processo de senilidade;

3ª QUESTÃO

Segundo a American Association on Intellectual and Developmental Disabilities (Associação Americana de Deficiência Intelectual e desenvovimento) a Deficiência Intelectual (DI) pode ser definida como:

ALTERNATIVAS

• Alterações nas funções e habilidades cognitivas, ou seja, inteligência, memória e linguagem, não apresentandoalterações no desempenho de competências sensoriais e motoras.
• Alterações nas funções e habilidades cognitivas, ou seja, inteligência, memória, linguagem e também nodesempenho de competências sensoriais e motoras, que resultam em prejuízo nas funções sociais.
• Alterações nas funções e habilidades motoras, ou seja, comprometimento na moblidade dos membros, podendo seruma hemiplegia, paraplegia ou tetraplegia;
• Alterações nas funções e habilidades sensoriais como por exemplo déficts visuais, auditivos ou tato, tambémdenominado como parestesia;
• Alterações nas funções e habilidades cognitivas, ou seja, inteligência, memória e linguagem com diagnóstico apenasna fase do envelhecimento;

4ª QUESTÃO

Analise as alternativas abaixo e assinale a mais completa para avaliar a independência funcional de umapessoa nas atividades da vida diária (AVDs):

ALTERNATIVAS

• Alimentação e Cuidados com a Higiene;
• Cuidados com a Higiene e Vestuário;
• Alimentação, cuidados com a higiene, vestuário e locomoção;
• Alimentação, cuidados com a higiene e função toalete;
• Alimentação, cuidados com higiene, toalete, vestuário e locomoção.

5ª QUESTÃO

Estudos nacionais e internacionais mostram evidências de que as pessoas com deficiência intelectual,principalmente aquelas com síndrome de Down, apresentam envelhecimento precoce. Sendo assim, apartir de qual idade observamos estas mudanças?
Fonte: HAYAR, Maria Angélica. Envelhecimento e Deficiência Intelectual: O Cuidador Familiar comoprotagonista nos cuidado ao idoso. Apae Ciência- Federação Nacional das Apaes, v. 02,n. 02, Ag-Dez 2015.

ALTERNATIVAS

• Apartir dos 25 anos;
• Apartir dos 35 anos;
• Apartir dos 45 anos;
• Apartir dos 55 anos;
• Apartir dos 60 anos.

PROJETO DE ENSINO – ENVELHECIMENTO DA PESSOA IDOSA COM DEFICIÊNCIA – 53/2024

6ª QUESTÃO

Geralmente pessoas idosas são caracterizadas como “dependentes”, tendo como ideia de dependênciaa relação de produção/consumo, bem como tudo o que diz respeito à manutenção ou não de suasaúde, a capacidade ou incapacidade física e mental e a realização de tarefas domésticas. No entanto,o custo gerado pela dependência não é apenas econômico, mas social e psicológico, na medida emque as famílias despreparadas ou incapacitadas estrutural e economicamente para o cuidado doidoso.
Fonte: HAYAR, Maria Angélica. Envelhecimento e Deficiência Intelectual: O Cuidador Familiar comoprotagonista nos cuidado ao idoso.
Apae Ciência- Federação Nacional das Apaes,
v. 02,n. 02, Ag-Dez2015.
Quais orientações você enquanto profissional da área acha pertinente dar a estás famílias:
(I) É importante sempre ter atenção com relação às comorbidades e medicações usadas por estes idosos;
(II) É importante estimular estes idosos a realizar suas atividades de vida diária para auxiliar na manutençãode suas capacidades funcionais;
(III) É importante apenas os cuidados médicos para estes idosos;
(IV) É importante que estes idosos se sintam acolhidos em casa, para que se sintam seguros e assim nãodesencadeie eventos de estresse e agressividade;

ALTERNATIVAS

• I apenas;
• I e II apenas;
• I,II e III apenas;
• I,II e IV apenas;
• I,II,III e IV ;

7ª QUESTÃO

Dados do IBGE, (2019) através da Pesquisa Nacional de Saúde (PNS), nos mostra que 17,3 milhões depessoas apresentavam algum tipo de deficiência no Brasil, sendo que deste número, cerca de 8,5milhões, ou seja, 24,8% são idosos com algum tipo de deficiência.
Sobre este crescente número de idosos com deficiência análise as asserções abaixo:
I) Considera-se pessoa com deficiência aquela que tem impedimento de longo prazo de natureza física,mental, intelectual ou sensorial, o qual, em interação com uma ou mais barreiras, pode obstruir suaparticipação plena e efetiva na sociedade em igualdade de condições com as demais pessoas;
II) Essa deficiência pode ser congênita ou adquirida;
III) A manifestação pode ocorrer na forma Física, Auditiva, Visual, Sensorial, Intelectual ou Múltipla;
IV) O processo de senilidade é sinônimo de Deficiência;
Sobre estas asserções podemos afirmar:

ALTERNATIVAS

• I apenas;
• II apenas;
• I e II apenas;
• I,II e III apenas;
• I,II,III e IV;

8ª QUESTÃO

Sobre a Capacidade Funcional, podemos afirmar que:

ALTERNATIVAS

• É a somatória de diversas habilidades físicas, emocionais, sensoriais e sociais que nos permite desenvolvercompetências relacionadas aos cuidados de vida diária;
• Estão relacionadas apenas as habilidades motoras e sensoriais para que se consiga desenvolver as competências decuidados diários;
• A capacidade funcional está relacionada à quantidade de atividades diárias que a pessoa consegue executar por dia;
• A capacidade funcional não apresenta relação com o bem estar e qualidade de vida;
• A capacidade funcional está relacionada apenas a fase inicial do desenvolvimento humano.

9ª QUESTÃO

Com relação à expectativa de vida da Pessoa com Deficiência (PcD), podemos afirmar que:

ALTERNATIVAS

• Não houve aumento na expectativa de vida da PcD;
• Houve um aumento de aproximadamente 05 anos na expectativa de vida da PcD;
• Houve um aumento de aproximadamente 30 anos de 1991 para o ano de 2000;
• Houve um aumento de aproximadamente 10 anos de 1991 para o ano 2010;
• Houve um aumento de aproximadamente 42 anos de 1991 para o ano de 2019;

10ª QUESTÃO

No que se refere ao atendimento da pessoa com deficiência intelectual no processo deenvelhecimento, a situação é ainda mais complexa, pois a inexistência de serviços especializados levaà situação de vulnerabilidade e sobrecarga as famílias cuidadoras;
(Fonte: BONATELLI, Lisiane Capanema Silva; SCHIER, Jordelina; GIRONDI, Juliana Balbinot Reis;HAMMERSCHMIDT, Karina Silveira de Almeida; TRISTÃO, Franscisco Reis. Centro dia: uma opção noatendimento da pessoa envelhecente com deficiência intelectual.
Saúde Debate. 2018, v.42, N.118, p.669-675, Julho-Setembro 2018).
Com relação ao fragmento do texto acima e as asserções abaixo podemos concluir que:
(I) É necessário que o Estado forneça atendimento a estas demanda através de equipamentos e serviçosespecializados;
(II) É necessária a criação de mais Políticas Públicas que garantam atendimento especializado a estademanda;
(III) É necessária a formação de profissionais que atue na área do Envelhecimento e que tenham estapercepção sobre as peculiaridades do envelhecimento da pessoa com deficiência;
(IV) A situação de vulnerabilidade está relacionada ao preconceito a baixa renda e a falta de oportunidades.

ALTERNATIVAS

• I e II apenas;
• II e III apenas;
• III e IV apenas;
• I,II e III apenas;
• I,II,III e IV.