
Leia com atenção as informações do Diário Alimentar abaixo, pois a partir delas você deverá responder as questões das Tarefas 1.
| Nome: Gabriela Peso: 78kg Idade: 25 anos Altura: 1,65 Data do recordatório: 25/03/2022 Dia da semana: sexta feira Medidas das dobras: Tríceps: 20,5 ; Suprailíaca: 25,8; Coxa: 19,7 | |||
| HORA | REFEIÇÃO | ALIMENTOS, BEBIDAS E/OU PREPARAÇÕES | MEDIDAS CASEIRAS |
| 06:30 | Café da Manhã | Café com leite | ½ copo americano de café com açucar ½ copo americano de leite integral |
| Pão com mateiga | 1 Pão Francês 1 Colher de café de manteiga | ||
| Bolo de chocolate | 2 fatias | ||
| 10:00 | Lanche da Manhã | Pão de queijo | 1 Unidade grande de Pão de queijo |
| Refrigerante | 1 lata de coca cola | ||
| 12:30 | Almoço | Arroz | 8 colheres de sopa |
| Feijão | 4 conchas pequenas | ||
| Maionese caseira | 3 colheres de sopa | ||
| Batata Frita | 3 colheres de sopa | ||
| Beterraba cozida | 1 colher de sopa | ||
| Carne de boi frita | 1 Bife grande | ||
| Ovo Frito | 2 unidades | ||
| Alface | 5 Folhas | ||
| Tomate | 3 Rodelas | ||
| Tempero da salada | 1 colher de café de azeite 3 colheres de café de vinagre 1 pitada de sal | ||
| 16:00 | Lanche da tarde | Bolacha recheada | 8 unidades |
| Café com açucar | 1 copo americano | ||
| 20:00 | Jantar | Pizza | 3 fatias |
| 22:00 | Ceia | Leite integral com achocolatado | 1 copo americano de leite 3 colheres de sobremesa de achocolatado em pó |
ATIVIDADE 1- DIÁRIO ALIMENTAR
O Diário alimentar é um instrumento para avaliação do consumo alimentar, onde são reportados os alimentos e quais quantidades foram ingeridas durante o dia. A quantidade de alimento ingerida pode ser feita de duas formas: 1) Pela estimativa do tamanho da porção usual (unidades e porções) e 2) Pela pesagem dos alimentos e bebidas em balança apropriada.
SILVA, B. F.; BEVILAQUA, C. M.; PEIXOTO, G. M. L. Nutrição aplicada à educação física. 1 ed. Unicesumar: Maringá-PR, 2021
Com base no exposto você deverá:
Fazer um diário alimentar de três dias, dois dias da semana (segunda a sexta) e um dia do final de semana (sábado ou domingo), de todas as suas refeições realizadas durante o dia, utilizando como forma de medidas valores de medidas caseiras (1 copo, 1 colher de sopa, 1 xícara…). Siga como orientação o modelo do Diário Alimentar de Gabriela:
OBS: Caso precise adicionar mais linhas no recordatório alimentar, basta copiar a última linha em branco e colar logo abaixo da última linha da tabela.
Dia 01:
| Dia do mês: 06/05/2026 Dia da semana: Quarta-feira | |||
| HORA | REFEIÇÃO | ALIMENTOS, BEBIDAS E/OU PREPARAÇÕES | MEDIDAS CASEIRAS |
| 06:30 | Café da manhã | Café com leite | 1 copo americano |
| 06:30 | Café da manhã | Pão francês | 1 unidade |
| 06:30 | Café da manhã | Margarina | 1 colher de café |
| 06:30 | Café da manhã | Banana | 1 unidade média |
| 09:30 | Lanche da manhã | Maçã | 1 unidade média |
| 09:30 | Lanche da manhã | Água | 1 copo americano |
| 12:00 | Almoço | Arroz | 4 colheres de sopa |
| 12:00 | Almoço | Feijão | 1 concha média |
| 12:00 | Almoço | Frango grelhado | 1 filé médio |
| 12:00 | Almoço | Salada de alface e tomate | 1 prato de sobremesa |
| 12:00 | Almoço | Azeite | 1 colher de café |
| 15:30 | Lanche da tarde | Iogurte natural | 1 copo pequeno |
| 15:30 | Lanche da tarde | Aveia | 1 colher de sopa |
| 18:30 | Jantar | Macarrão com carne moída | 1 prato raso |
| 18:30 | Jantar | Salada crua | 1 prato de sobremesa |
| 21:00 | Ceia | Leite integral | 1 copo americano |
| 21:00 | Ceia | Biscoito água e sal | 4 unidades |
Dia 02:
| Dia do mês: 07/05/2026 Dia da semana: Quinta-feira | |||
| HORA | REFEIÇÃO | ALIMENTOS, BEBIDAS E/OU PREPARAÇÕES | MEDIDAS CASEIRAS |
| 07:00 | Café da manhã | Cuscuz | 4 colheres de sopa |
| 07:00 | Café da manhã | Ovo cozido | 1 unidade |
| 07:00 | Café da manhã | Café com açúcar | 1 xícara pequena |
| 10:00 | Lanche da manhã | Mamão | 1 fatia média |
| 10:00 | Lanche da manhã | Água | 1 copo americano |
| 12:30 | Almoço | Arroz | 3 colheres de sopa |
| 12:30 | Almoço | Feijão | 1 concha pequena |
| 12:30 | Almoço | Carne bovina cozida | 1 pedaço médio |
| 12:30 | Almoço | Abóbora cozida | 2 colheres de sopa |
| 12:30 | Almoço | Salada de repolho e cenoura | 1 prato de sobremesa |
| 16:00 | Lanche da tarde | Pão integral | 2 fatias |
| 16:00 | Lanche da tarde | Queijo branco | 1 fatia média |
| 16:00 | Lanche da tarde | Suco natural | 1 copo americano |
| 19:30 | Jantar | Sopa de legumes com frango | 1 prato fundo |
| 19:30 | Jantar | Torrada | 2 unidades |
| 21:30 | Ceia | Chá | 1 xícara |
| 21:30 | Ceia | Banana | 1 unidade pequena |
Dia 03
| Dia do mês: 09/05/2026 Dia da semana: Sábado | |||
| HORA | REFEIÇÃO | ALIMENTOS, BEBIDAS E/OU PREPARAÇÕES | MEDIDAS CASEIRAS |
| 08:00 | Café da manhã | Pão francês | 1 unidade |
| 08:00 | Café da manhã | Queijo | 1 fatia média |
| 08:00 | Café da manhã | Café com leite | 1 copo americano |
| 10:30 | Lanche da manhã | Laranja | 1 unidade |
| 12:30 | Almoço | Arroz | 4 colheres de sopa |
| 12:30 | Almoço | Feijão | 1 concha média |
| 12:30 | Almoço | Macarrão | 3 colheres de sopa |
| 12:30 | Almoço | Carne assada | 1 pedaço médio |
| 12:30 | Almoço | Farofa | 2 colheres de sopa |
| 12:30 | Almoço | Salada de alface, tomate e cenoura | 1 prato de sobremesa |
| 15:30 | Lanche da tarde | Bolo simples | 1 fatia média |
| 15:30 | Lanche da tarde | Suco de fruta | 1 copo americano |
| 18:30 | Lanche | Sanduíche natural | 1 unidade |
| 18:30 | Lanche | Água | 1 copo americano |
| 21:00 | Jantar | Pizza | 2 fatias |
| 21:00 | Jantar | Refrigerante | 1 copo americano |
| 22:30 | Ceia | Leite com achocolatado | 1 copo americano |
| 08:00 | Café da manhã | Pão francês | 1 unidade |
| 08:00 | Café da manhã | Queijo | 1 fatia média |
| 08:00 | Café da manhã | Café com leite | 1 copo americano |
| 10:30 | Lanche da manhã | Laranja | 1 unidade |
| 12:30 | Almoço | Arroz | 4 colheres de sopa |
| 12:30 | Almoço | Feijão | 1 concha média |
| 12:30 | Almoço | Macarrão | 3 colheres de sopa |
| 12:30 | Almoço | Carne assada | 1 pedaço médio |
| 12:30 | Almoço | Farofa | 2 colheres de sopa |
| 12:30 | Almoço | Salada de alface, tomate e cenoura | 1 prato de sobremesa |
| 15:30 | Lanche da tarde | Bolo simples | 1 fatia média |
| 15:30 | Lanche da tarde | Suco de fruta | 1 copo americano |
| 18:30 | Lanche | Sanduíche natural | 1 unidade |
| 18:30 | Lanche | Água | 1 copo americano |
| 21:00 | Jantar | Pizza | 2 fatias |
A avaliação nutricional ou inquéritos alimentares são abordagens realizadas para diagnosticar o estado nutricional por meio do histórico médico, alimentar e medicamentoso, exame físico, das medidas antropométricas e dos exames bioquímicos. Neste sentido aponte de acordo com o livro da disciplina quais são os métodos para avaliação do estado nutricional e da composição corporal dos indivíduos.
A avaliação nutricional é realizada por meio de um conjunto de métodos que ajudam a identificar o estado nutricional e a composição corporal do indivíduo. Entre eles estão o histórico médico, alimentar e medicamentoso, o exame físico, as medidas antropométricas e os exames bioquímicos.
Também podem ser utilizados os inquéritos alimentares, como o recordatório de 24 horas, o diário alimentar e o questionário de frequência alimentar. Para avaliar a composição corporal, destacam-se o IMC, as medidas de circunferências corporais, a razão cintura/quadril, as dobras cutâneas e métodos mais específicos, como a bioimpedância, a DEXA, a tomografia e a ressonância magnética.
Assim, esses métodos se complementam e permitem uma análise mais completa da saúde e dos hábitos alimentares do indivíduo.
ATIVIDADE 2- GUIA ALIMENTAR PARA A POPULAÇÃO BRASILEIRA
O Guia Alimentar é um instrumento amplo e constituído pelos grupos de alimentos, genuinamente, construídos, entendendo as especificidades da população brasileira, dentro dos seus variados contextos culturais, geográficos, sociais, políticos e econômico. O Guia é estruturado respeitando a cultura alimentar brasileira, tendo como objetivo simplificar e otimizar os conhecimentos de nutrição e alimentação, de uma forma que a população possa acessá-lo, conhecê-lo e, assim, fazer suas escolhas alimentares de forma segura, colocando, em primeiro lugar, a promoção da saúde.
SILVA, B. F.; BEVILAQUA, C. M.; PEIXOTO, G. M. L. Nutrição aplicada à educação física. 1 ed. Unicesumar: Maringá-PR, 2021
1)O Guia alimentar para a população brasileira se baseia em 9 princípios básicos para a construção de uma alimentação adequada, neste sentido aponte e explique os 9 princípios básicos do Guia alimentar.
O Guia Alimentar para a População Brasileira apresenta princípios que ajudam a orientar escolhas alimentares mais saudáveis, respeitando a realidade, a cultura e as necessidades da população brasileira. De acordo com o livro da disciplina, os nove princípios básicos são:
- Abordagem integrada: entende que a alimentação deve ser vista de forma ampla, relacionada à saúde, à prevenção de doenças e à qualidade de vida.
- Referencial científico e cultura alimentar: as orientações devem ser baseadas em estudos científicos, mas também respeitar os costumes, tradições e hábitos alimentares da população.
- Referencial positivo: busca valorizar os benefícios da alimentação saudável, mostrando o que pode ser feito para melhorar a saúde, e não apenas o que deve ser evitado.
- Explicação de quantidades: orienta sobre as quantidades adequadas de alimentos, ajudando a população a compreender melhor porções e limites de consumo.
- Variação de quantidades: considera que as necessidades alimentares podem variar conforme idade, sexo, nível de atividade física e condições individuais.
- Alimento como referência: utiliza os próprios alimentos como base das orientações, facilitando o entendimento da população no dia a dia.
- Sustentabilidade ambiental: incentiva o consumo de alimentos mais naturais e produzidos de forma sustentável, valorizando a agricultura familiar e reduzindo impactos ao meio ambiente.
- Originalidade: considera as características culturais, sociais e alimentares do Brasil, trazendo orientações voltadas à realidade da população brasileira.
- Abordagem multifocal: direciona as recomendações para diferentes públicos, como indivíduos, famílias, profissionais da saúde, governo e setores envolvidos com a produção e distribuição de alimentos.
Assim, esses princípios mostram que uma alimentação adequada não depende apenas da escolha individual, mas também do acesso à informação, da cultura alimentar, das condições sociais e da forma como os alimentos são produzidos e consumido
2) O Guia alimentar para a população brasileira traz também uma categorização dos alimentos, onde eles são distribuídos em quatro classificações de acordo com os tipos e quantidades de processamentos que o alimento passou. Neste sentido aponte e descreva quais são as quatro classificações e cite 3 alimentos presentes em cada uma das quatro classificações.
O Guia Alimentar para a População Brasileira classifica os alimentos de acordo com o tipo e a quantidade de processamento que eles recebem. Essa classificação ajuda a população a fazer escolhas mais saudáveis no dia a dia, dando preferência aos alimentos mais naturais e evitando aqueles com muitos aditivos, açúcar, gordura e sódio
Alimentos in natura ou minimamente processados: são alimentos obtidos diretamente de plantas ou animais, sem alteração ou com alterações mínimas, como limpeza, corte, refrigeração ou congelamento. Exemplos: banana, arroz e feijão.
Ingredientes culinários processados: são produtos extraídos de alimentos ou da natureza, usados para temperar e preparar refeições. Devem ser utilizados em pequenas quantidades. Exemplos: óleo de soja, açúcar e sal.
Alimentos processados: são alimentos in natura ou minimamente processados que receberam adição de sal, açúcar, óleo ou outro ingrediente para aumentar sua conservação ou modificar seu sabor. Exemplos: queijo, sardinha enlatada e frutas em calda.
Alimentos ultraprocessados: são produtos industrializados, geralmente com muitos ingredientes, aditivos, corantes, aromatizantes, açúcar, gordura e sódio. Devem ser evitados ou consumidos com bastante moderação. Exemplos: refrigerante, biscoito recheado e macarrão instantâneo.
Portanto, uma alimentação mais adequada deve ter como base os alimentos in natura ou minimamente processados, usando ingredientes culinários com equilíbrio, limitando os processados e evitando os ultraprocessados sempre que possível.
REFERÊNCIAS
BRASIL. Ministério da Saúde. Guia alimentar para a população brasileira. 2. ed. Brasília, DF: Ministério da Saúde, 2014. Disponível em: https://bvsms.saude.gov.br/bvs/publicacoes/guia_alimentar_populacao_brasileira_2ed.pdf. Acesso em: 5 maio 2026.
SILVA, Bruno Ferrari; BEVILAQUA, Cheila Aparecida; PEIXOTO, Giuliana Maria Ledesma. Nutrição aplicada à Educação Física. 1. ed. Maringá: Unicesumar, 2021.


