09/10/2025 – Normas Acadêmicas

10ª QUESTÃO Oswaldo Menezes é professor de Filosofia e sempre esteve envolvido com política e na escola não era diferente. Além disso, era preocupado com o desenvolvimento da instituição e até mesmo dos próprios alunos que gostavam muito dele, porém, pode ele ter um posicionamento muito firme politicamente falando, ele não era bem-querido pelos professores e isso dificultava muito colocar o seu nome para eleição de diretor, considerando que o apoio dos docentes era determinante para vencer as eleições. Sabendo disso, Oswaldo usou artifícios para chegar a direção sem precisar passar pelas eleições, deixando os professores mais revoltados ainda, porém, teve um grande apoio dos pais e responsáveis e dos próprios alunos. Considerando esse contexto, avalie as seguintes asserções e a relação proposta entre elas. A eleição é um importante mecanismo na gestão democrática, porém, não garante a democratização da gestão. PORQUE O que de fato faz uma gestão democrática não é uma eleição direta, mas sim, a forma que o gestor conduz o seu trabalho na escola. Acerca dessas asserções, assinale a opção correta. ALTERNATIVAS A) Duas asserções verdadeiras, mas a segunda não justifica a primeira. B) Duas asserções verdadeiras e a segunda justifica a primeira. C) Primeira falsa e segunda verdadeira. D) Primeira verdadeira e segunda falsa. E) Ambas falsas.

01. UNICESUMAR

10ª QUESTÃO Oswaldo Menezes é professor de Filosofia e sempre esteve envolvido com política e na escola não era diferente. Além disso, era preocupado com o desenvolvimento da instituição e até mesmo dos próprios alunos que gostavam muito dele, porém, pode ele ter um posicionamento muito firme politicamente falando, ele não era bem-querido pelos professores e isso dificultava muito colocar o seu nome para eleição de diretor, considerando que o apoio dos docentes era determinante para vencer as eleições. Sabendo disso, Oswaldo usou artifícios para chegar a direção sem precisar passar pelas eleições, deixando os professores mais revoltados ainda, porém, teve um grande apoio dos pais e responsáveis e dos próprios alunos. Considerando esse contexto, avalie as seguintes asserções e a relação proposta entre elas. A eleição é um importante mecanismo na gestão democrática, porém, não garante a democratização da gestão. PORQUE O que de fato faz uma gestão democrática não é uma eleição direta, mas sim, a forma que o gestor conduz o seu trabalho na escola. Acerca dessas asserções, assinale a opção correta. ALTERNATIVAS A) Duas asserções verdadeiras, mas a segunda não justifica a primeira. B) Duas asserções verdadeiras e a segunda justifica a primeira. C) Primeira falsa e segunda verdadeira. D) Primeira verdadeira e segunda falsa. E) Ambas falsas.

Resposta correta: letra BComentário: Eleição é importante, mas não basta; a democratização se efetiva na condução participativa do gestor, o

09/10/2025

9ª QUESTÃO A Lei de Diretrizes e Bases Educação Nacional (LDB) apresenta uma ruptura da avaliação tradicional que possui um caráter quantitativo, classificatório, baseado em notas. A LDB também permitiu a inclusão de um processo avaliativo de caráter nacional, a nível institucional e acadêmico, com o objetivo da melhora da qualidade de ensino. É imprescindível que todos os profissionais da educação conheçam os detalhes do processo avaliativo, já que um docente que não sabe avaliar, não consegue rever sua própria prática, não conseguindo alcançar as necessidades dos estudantes (JORGE, 2021, p. 144). Fonte: JORGE, W. J. Gestão escolar e organização do trabalho pedagógico na educação básica. Maringá: UniCesumar, 2021. Com base nesse contexto, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas: I. A avaliação se faz necessária para ser possível diagnosticar os resultados dos alunos e, consequentemente, aplicar sanções em busca de melhores resultados. PORQUE II. Além da busca de melhores resultados, possibilita aos gestores demitir os professores que tiveram o pior rendimento. Assinale a alternativa correta: ALTERNATIVAS A) I e II verdadeiras, e II justifica I. B) I e II verdadeiras, mas II não justifica I. C) I verdadeira e II falsa. D) I falsa e II verdadeira. E) I e II falsas.

01. UNICESUMAR

9ª QUESTÃO A Lei de Diretrizes e Bases Educação Nacional (LDB) apresenta uma ruptura da avaliação tradicional que possui um caráter quantitativo, classificatório, baseado em notas. A LDB também permitiu a inclusão de um processo avaliativo de caráter nacional, a nível institucional e acadêmico, com o objetivo da melhora da qualidade de ensino. É imprescindível que todos os profissionais da educação conheçam os detalhes do processo avaliativo, já que um docente que não sabe avaliar, não consegue rever sua própria prática, não conseguindo alcançar as necessidades dos estudantes (JORGE, 2021, p. 144). Fonte: JORGE, W. J. Gestão escolar e organização do trabalho pedagógico na educação básica. Maringá: UniCesumar, 2021. Com base nesse contexto, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas: I. A avaliação se faz necessária para ser possível diagnosticar os resultados dos alunos e, consequentemente, aplicar sanções em busca de melhores resultados. PORQUE II. Além da busca de melhores resultados, possibilita aos gestores demitir os professores que tiveram o pior rendimento. Assinale a alternativa correta: ALTERNATIVAS A) I e II verdadeiras, e II justifica I. B) I e II verdadeiras, mas II não justifica I. C) I verdadeira e II falsa. D) I falsa e II verdadeira. E) I e II falsas.

Resposta correta: letra EComentário: Avaliação tem caráter diagnóstico e formativo, visando intervenção pedagógica, não punição ou demissão. Resposta Completa da

09/10/2025

8ª QUESTÃO "O Projeto Político-Pedagógico (PPP) prevê a autonomia e a participação do Colegiado Escolar no que tange o planejamento educacional, entre outros, não ficando limitado apenas ao documento que foi elaborado. Todos os segmentos ligados à instituição escolar devem se envolver na concretização das funções de gestão, utilizando uma autoridade compartilhada, em que há a delegação de poderes aos membros da comunidade, juntamente com suas responsabilidades. Não sendo uma responsabilidade única da equipe pedagógica, o PPP deve reunir todos os interessados em sua consolidação, inclusive, a comunidade. Os pedagogos devem realizar a mobilização da comunidade escolar como ponto de partida. Isso pode ser feito por meio de reuniões, convites aos pais e mobilização dos estudantes". JORGE, W. J. Gestão Escolar e Organização do Trabalho Pedagógico na Educação Básica. Maringá: UniCesumar, 2021. p. 106–107. Sobre a importância da comunidade escolar na mobilização de uma educação de qualidade, analise as afirmações a seguir como (V) verdadeiras e (F) para falsas: I. A função da comunidade escolar é auxiliar o gestor no que tange a melhoria não apenas no processo de ensino e aprendizagem, mas, também, de questões externas, como o mundo do trabalho. II. A comunidade escolar precisa estar alinhada com as atividades do gestor, considerando que a participação coletiva é a melhor forma de buscar uma escola que cumpra a sua função social. III. Para que uma gestão realmente seja democrática, é necessário que a comunidade escolar desenvolva seu trabalho de forma autônoma, sem interferência negativa do gestor. IV. Além da comunidade escolar, outras instâncias precisam trabalhar em sintonia, como, por exemplo, grêmio estudantil, conselho escolar e APMF. As afirmações I, II, III e IV são, respectivamente: ALTERNATIVAS V, F, F, V. V, F, V, F. F, F, F, F. V, F, V, V. V, V, V, V.

01. UNICESUMAR

8ª QUESTÃO “O Projeto Político-Pedagógico (PPP) prevê a autonomia e a participação do Colegiado Escolar no que tange o planejamento educacional, entre outros, não ficando limitado apenas ao documento que foi elaborado. Todos os segmentos ligados à instituição escolar devem se envolver na concretização das funções de gestão, utilizando uma autoridade compartilhada, em que há a delegação de poderes aos membros da comunidade, juntamente com suas responsabilidades. Não sendo uma responsabilidade única da equipe pedagógica, o PPP deve reunir todos os interessados em sua consolidação, inclusive, a comunidade. Os pedagogos devem realizar a mobilização da comunidade escolar como ponto de partida. Isso pode ser feito por meio de reuniões, convites aos pais e mobilização dos estudantes”. JORGE, W. J. Gestão Escolar e Organização do Trabalho Pedagógico na Educação Básica. Maringá: UniCesumar, 2021. p. 106–107. Sobre a importância da comunidade escolar na mobilização de uma educação de qualidade, analise as afirmações a seguir como (V) verdadeiras e (F) para falsas: I. A função da comunidade escolar é auxiliar o gestor no que tange a melhoria não apenas no processo de ensino e aprendizagem, mas, também, de questões externas, como o mundo do trabalho. II. A comunidade escolar precisa estar alinhada com as atividades do gestor, considerando que a participação coletiva é a melhor forma de buscar uma escola que cumpra a sua função social. III. Para que uma gestão realmente seja democrática, é necessário que a comunidade escolar desenvolva seu trabalho de forma autônoma, sem interferência negativa do gestor. IV. Além da comunidade escolar, outras instâncias precisam trabalhar em sintonia, como, por exemplo, grêmio estudantil, conselho escolar e APMF. As afirmações I, II, III e IV são, respectivamente: ALTERNATIVAS V, F, F, V. V, F, V, F. F, F, F, F. V, F, V, V. V, V, V, V.

Resposta: V – V – V – VComentário: A gestão democrática é colaborativa, com corresponsabilidade entre comunidade e instâncias colegiadas.

09/10/2025

7ª QUESTÃO Os gestores e os docentes precisam compreender os avanços tecnológicos ocorridos no processo de ensino-aprendizagem. De fato, o desafio não é fácil, tendo em vista que muitos alunos têm mais facilidade em operacionar os recursos do que os próprios professores. Entretanto, as tecnologias educacionais já são uma realidade e é necessário aceitar as mudanças que aconteceram. Não podemos pensar em uma escola que proporcione aos seus alunos uma única forma de pensar, ou seja, é preciso realizar novas reflexões sobre o que acontece na sociedade não apenas no aspecto educacional, mas também nos âmbitos social, político, cultural e econômico (JORGE, 2021, p. 181). Fonte: JORGE, W. J. Gestão escolar e organização do trabalho pedagógico na educação básica. Maringá: Unicesumar, 2021. Considerando esse contexto, avalie as seguintes asserções e a relação proposta entre elas. I. As Tecnologias de Informação e Comunicação não podem ser vistas como recursos inovadores, considerando que os alunos estão inseridos em um mundo analógico. PORQUE II. O conhecimento se faz por meio dos livros e dos docentes, já que os alunos não têm autonomia de buscar novos conhecimentos por meio das tecnologias. Acerca dessas asserções, assinale a opção correta. ALTERNATIVAS A) I e II verdadeiras e II justifica I. B) I e II verdadeiras, mas II não justifica I. C) I verdadeira e II falsa. D) I falsa e II verdadeira. E) Asserções I e II falsas.

01. UNICESUMAR

7ª QUESTÃO Os gestores e os docentes precisam compreender os avanços tecnológicos ocorridos no processo de ensino-aprendizagem. De fato, o desafio não é fácil, tendo em vista que muitos alunos têm mais facilidade em operacionar os recursos do que os próprios professores. Entretanto, as tecnologias educacionais já são uma realidade e é necessário aceitar as mudanças que aconteceram. Não podemos pensar em uma escola que proporcione aos seus alunos uma única forma de pensar, ou seja, é preciso realizar novas reflexões sobre o que acontece na sociedade não apenas no aspecto educacional, mas também nos âmbitos social, político, cultural e econômico (JORGE, 2021, p. 181). Fonte: JORGE, W. J. Gestão escolar e organização do trabalho pedagógico na educação básica. Maringá: Unicesumar, 2021. Considerando esse contexto, avalie as seguintes asserções e a relação proposta entre elas. I. As Tecnologias de Informação e Comunicação não podem ser vistas como recursos inovadores, considerando que os alunos estão inseridos em um mundo analógico. PORQUE II. O conhecimento se faz por meio dos livros e dos docentes, já que os alunos não têm autonomia de buscar novos conhecimentos por meio das tecnologias. Acerca dessas asserções, assinale a opção correta. ALTERNATIVAS A) I e II verdadeiras e II justifica I. B) I e II verdadeiras, mas II não justifica I. C) I verdadeira e II falsa. D) I falsa e II verdadeira. E) Asserções I e II falsas.

Resposta correta: letra EComentário: TIC são parte do cotidiano digital dos estudantes e ampliam autonomia e acesso ao conhecimento; ambas

09/10/2025

6ª QUESTÃO Maria de Lourdes foi indicada para ser gestora em uma nova escola no município de Itacelina, porém devido à sua eficiência e pensando em acelerar o processo burocrático da escola ela de forma unilateral desenvolveu o projeto político pedagógico da escola raio de luz. Embora estivesse presente toda uma base teórica metodológica, os objetivos, a forma de organização e implementação da avaliação da instituição de ensino, Maria de Lourdes Sequer convocou a comunidade escolar para que juntos pudessem criar o projeto conforme usa anseios da comunidade escolar. Após o documento pronto para que não houvesse intervenção de terceiros, ela apresentou na Secretaria de educação e posteriormente guardou em sua sala, fazendo com que outras pessoas não tivessem acesso a tal documento, então a escola foi inaugurada, o projeto político pedagógico não foi disponibilizado para a comunidade escolar, porém a escola na sua primeira avaliação externa obteve índice satisfatórios frente a outras escolas que já estavam funcionando há muitos anos. No que se refere à Projeto Político Pedagógico - PPP da escola Raio de Luz. I. A gestora tem autonomia para elaboração e execução da proposta pedagógica (como fez sozinha). II. O PPP deve envolver toda a comunidade escolar e ser participativo. III. Sendo escola nova, o PPP pode nascer da realidade local com participação e atualização posterior. IV. O PPP carece de fundamentação legal. É correto apenas o que se afirma em: ALTERNATIVAS A) I e II, apenas. B) II e III, apenas. C) I e IV, apenas. D) I, II e IV, apenas. E) I, II, III e IV.

01. UNICESUMAR

6ª QUESTÃO Maria de Lourdes foi indicada para ser gestora em uma nova escola no município de Itacelina, porém devido à sua eficiência e pensando em acelerar o processo burocrático da escola ela de forma unilateral desenvolveu o projeto político pedagógico da escola raio de luz. Embora estivesse presente toda uma base teórica metodológica, os objetivos, a forma de organização e implementação da avaliação da instituição de ensino, Maria de Lourdes Sequer convocou a comunidade escolar para que juntos pudessem criar o projeto conforme usa anseios da comunidade escolar. Após o documento pronto para que não houvesse intervenção de terceiros, ela apresentou na Secretaria de educação e posteriormente guardou em sua sala, fazendo com que outras pessoas não tivessem acesso a tal documento, então a escola foi inaugurada, o projeto político pedagógico não foi disponibilizado para a comunidade escolar, porém a escola na sua primeira avaliação externa obteve índice satisfatórios frente a outras escolas que já estavam funcionando há muitos anos. No que se refere à Projeto Político Pedagógico – PPP da escola Raio de Luz. I. A gestora tem autonomia para elaboração e execução da proposta pedagógica (como fez sozinha). II. O PPP deve envolver toda a comunidade escolar e ser participativo. III. Sendo escola nova, o PPP pode nascer da realidade local com participação e atualização posterior. IV. O PPP carece de fundamentação legal. É correto apenas o que se afirma em: ALTERNATIVAS A) I e II, apenas. B) II e III, apenas. C) I e IV, apenas. D) I, II e IV, apenas. E) I, II, III e IV.

Resposta correta: letra BComentário: O PPP é participativo (II) e contextualizado (III). I é falsa (não é unilateral) e IV

09/10/2025

5ª QUESTÃO Leia a seguinte situação fictícia: Jorge Amaro, secretário de Educação da cidade de Floresta, está com dificuldade quanto à escolha de diretores para sua rede de ensino. Quatro escolas não demonstraram interesse em fazer uma eleição para diretor, considerando que as opções/candidatas são desorganizadas. Considerando que a eleição é a forma mais democrática em seu entendimento, ambas as escolas têm candidatos únicos. A comunidade escolar tem consciência da importância de uma eleição na escolha do gestor, porém, pensando em resolver essa questão, Jorge Amaro indica nomes para resolver escolas com candidato único. Assinale a alternativa que corresponde à situação. ALTERNATIVAS A) A escolha de uma lista de nomes é recomendável e faz parte da escolha do diretor na Gestão Democrática, considerando que a indicação dos nomes é uma forma ajudar o desempenho da escolar. B) Considerando que a única possibilidade é indicação, o secretário fica impossibilitado de autorizar eleição. C) A eleição direta para direção não é a melhor forma de colocar em prática a Gestão Escolar Democrática, considerando que, mesmo a pessoa eleita sendo democrática, fere um princípio constitucional. D) A eleição indireta é a melhor forma de escolher um gestor, considerando que, mesmo o diretor eleito não tendo aptidão para exercer o cargo, a escolha é feita de forma democrática. E) O secretário pode indicar uma lista de nomes para aprovação, permitindo que as escolas não tenham candidato único.

01. UNICESUMAR

5ª QUESTÃO Leia a seguinte situação fictícia: Jorge Amaro, secretário de Educação da cidade de Floresta, está com dificuldade quanto à escolha de diretores para sua rede de ensino. Quatro escolas não demonstraram interesse em fazer uma eleição para diretor, considerando que as opções/candidatas são desorganizadas. Considerando que a eleição é a forma mais democrática em seu entendimento, ambas as escolas têm candidatos únicos. A comunidade escolar tem consciência da importância de uma eleição na escolha do gestor, porém, pensando em resolver essa questão, Jorge Amaro indica nomes para resolver escolas com candidato único. Assinale a alternativa que corresponde à situação. ALTERNATIVAS A) A escolha de uma lista de nomes é recomendável e faz parte da escolha do diretor na Gestão Democrática, considerando que a indicação dos nomes é uma forma ajudar o desempenho da escolar. B) Considerando que a única possibilidade é indicação, o secretário fica impossibilitado de autorizar eleição. C) A eleição direta para direção não é a melhor forma de colocar em prática a Gestão Escolar Democrática, considerando que, mesmo a pessoa eleita sendo democrática, fere um princípio constitucional. D) A eleição indireta é a melhor forma de escolher um gestor, considerando que, mesmo o diretor eleito não tendo aptidão para exercer o cargo, a escolha é feita de forma democrática. E) O secretário pode indicar uma lista de nomes para aprovação, permitindo que as escolas não tenham candidato único.

Resposta correta: letra EComentário: Para preservar o processo eletivo e a participação, pode-se ampliar o leque de candidatos (lista para

09/10/2025

4ª QUESTÃO "O planejamento é um processo contínuo, ou seja, ele não fica restrito apenas à fase que antecede as ações, mas deve estar presente durante todos os momentos de execução do projeto: 'planeja-se antes, durante e depois das ações, pois não é possível prever antecipadamente todas as condições de execução de planos, notadamente, das dinâmicas sociais, como é o caso da educação' (LÜCK, 2009, p. 33). Assim, o planejamento deve ser utilizado no decorrer da implementação das ações, pois pode haver imprevistos ou novas situações naturais do processo educativo, que necessitam de um preparo prévio, para que novas decisões sejam tomadas, inclusive, para reorientar ações que estavam previstas". Fonte: JORGE, W. J. Gestão Escolar e Organização do Trabalho Pedagógico na Educação Básica. Maringá: UniCesumar, 2021. p. 143. Considerando a importância do planejamento escolar, avalie as asserções: I. O planejamento escolar permite elaborar estratégias e decidir sobre o andamento da escola. PORQUE II. Deve ser construído de forma coletiva, com presença da comunidade escolar, para alcançar metas e objetivos. ALTERNATIVAS A) As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I. B) As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I. C) A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa. D) A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira. E) As asserções I e II são proposições falsas.

01. UNICESUMAR

4ª QUESTÃO “O planejamento é um processo contínuo, ou seja, ele não fica restrito apenas à fase que antecede as ações, mas deve estar presente durante todos os momentos de execução do projeto: ‘planeja-se antes, durante e depois das ações, pois não é possível prever antecipadamente todas as condições de execução de planos, notadamente, das dinâmicas sociais, como é o caso da educação’ (LÜCK, 2009, p. 33). Assim, o planejamento deve ser utilizado no decorrer da implementação das ações, pois pode haver imprevistos ou novas situações naturais do processo educativo, que necessitam de um preparo prévio, para que novas decisões sejam tomadas, inclusive, para reorientar ações que estavam previstas”. Fonte: JORGE, W. J. Gestão Escolar e Organização do Trabalho Pedagógico na Educação Básica. Maringá: UniCesumar, 2021. p. 143. Considerando a importância do planejamento escolar, avalie as asserções: I. O planejamento escolar permite elaborar estratégias e decidir sobre o andamento da escola. PORQUE II. Deve ser construído de forma coletiva, com presença da comunidade escolar, para alcançar metas e objetivos. ALTERNATIVAS A) As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I. B) As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I. C) A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa. D) A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira. E) As asserções I e II são proposições falsas.

Resposta correta: letra AComentário: Planejamento é processo contínuo e mais efetivo quando participativo, o que explica por que orienta bem

09/10/2025

3ª QUESTÃO Helena da Silva é diretora da Escola Municipal Infantil Mundo Encantado e após ser indicada para o cargo pela Secretaria da Educação que é sua irmã, também professora, sentiu-se descompromissada com a função, considerando que o fato de ser indicada para o cargo, não estaria passível a demissão, implicando assim em vários aspectos na gestão da escola. A diretora Helena sempre chegava duas horas após o início das aulas, não conversava com os professores, não autorizava compras de papelaria para a secretaria, quando os pais ou responsáveis chegavam em sua sala para conversar, ela pedia para eles se retirarem, ou seja, assumiu o cargo, mas sem qualquer responsabilidade, prejudicando o andamento e funcionamento da Escola Municipal Infantil Mundo Encantado. No que se refere à Administração Escolar, analise as seguintes afirmações. I. A Diretora Helena da Silva está agindo corretamente, considerando que o gestor está desobrigado de dinamizar as ações da escola, tendo em vista, cada profissional já sabe das suas atribuições. II. O desempenho da equipe da escola Mundo Encantado e a qualidade do ensino e aprendizagem estãoconectados diretamente ao desempenho da diretora Helena da Silva. III. As decisões da administração escolar devem ser embasadas e pensadas no contexto escolar e social ao qual os alunos estão inseridos. IV. A diretora Helena pode atribuir a coordenação pedagógica atendimento aos pais, ou seja, está desobrigada fazer atendimento. É correto apenas o que se afirma em: ALTERNATIVAS A) I e II, apenas. B) II e III, apenas. C) I e IV, apenas. D) I, II e IV, apenas. E) I, ll, III e IV.

01. UNICESUMAR

3ª QUESTÃO Helena da Silva é diretora da Escola Municipal Infantil Mundo Encantado e após ser indicada para o cargo pela Secretaria da Educação que é sua irmã, também professora, sentiu-se descompromissada com a função, considerando que o fato de ser indicada para o cargo, não estaria passível a demissão, implicando assim em vários aspectos na gestão da escola. A diretora Helena sempre chegava duas horas após o início das aulas, não conversava com os professores, não autorizava compras de papelaria para a secretaria, quando os pais ou responsáveis chegavam em sua sala para conversar, ela pedia para eles se retirarem, ou seja, assumiu o cargo, mas sem qualquer responsabilidade, prejudicando o andamento e funcionamento da Escola Municipal Infantil Mundo Encantado. No que se refere à Administração Escolar, analise as seguintes afirmações. I. A Diretora Helena da Silva está agindo corretamente, considerando que o gestor está desobrigado de dinamizar as ações da escola, tendo em vista, cada profissional já sabe das suas atribuições. II. O desempenho da equipe da escola Mundo Encantado e a qualidade do ensino e aprendizagem estãoconectados diretamente ao desempenho da diretora Helena da Silva. III. As decisões da administração escolar devem ser embasadas e pensadas no contexto escolar e social ao qual os alunos estão inseridos. IV. A diretora Helena pode atribuir a coordenação pedagógica atendimento aos pais, ou seja, está desobrigada fazer atendimento. É correto apenas o que se afirma em: ALTERNATIVAS A) I e II, apenas. B) II e III, apenas. C) I e IV, apenas. D) I, II e IV, apenas. E) I, ll, III e IV.

Resposta correta: letra BComentário: A liderança impacta diretamente clima e resultados (II) e decisões precisam de base no contexto (III).

09/10/2025

2ª QUESTÃO Leia a seguinte situação fictícia: Conceição Albert foi indicada para ser gestora em uma nova escola no município de Rosanópolis, porém, devido à sua eficiência e pensando em acelerar o processo burocrático da escola, ela, de forma autoritária, produziu o Projeto Político-pedagógico da Escola Municipal Grande Saber. Entretanto, a diretora não convocou a comunidade escolar para que, juntos, pudessem criar o projeto que atendesse às demandas da localidade. Com o documento pronto, para que não houvesse intervenção do Conselho Escolar, ela engavetou o documento, fazendo com que outras pessoas não tivessem acesso a ele. Após o início do ano letivo, o Projeto Político-pedagógico não foi disponibilizado para a comunidade escolar, mas a escola apresentou resultados satisfatórios na avaliação externa, tendo, assim, o respaldo da Secretária de Educação. Em relação ao Projeto Político-pedagógico (PPP), analise as afirmativas a seguir: I. A gestora não tem autonomia para elaboração e execução da proposta pedagógica, tendo em vista que o projeto precisa ser desenvolvido de forma coletiva. II. O Projeto Político-pedagógico precisa ser um documento feito pelo gestor, considerando que a comunidade escolar não tem conhecimento técnico. III. Não se impede o PPP de ser feito de forma unilateral, considerando a possibilidade de compreender os problemas sociais da cidade.IV. O PPP exige o foco na formação do indivíduo, em que este se torne participativo, responsável, crítico e criativo. É correto o que se afirma em: ALTERNATIVAS A) I e II, apenas. B) II e III, apenas. C) I e IV, apenas. D) I, II e IV, apenas. E) I, II, III e IV.

01. UNICESUMAR

2ª QUESTÃO Leia a seguinte situação fictícia: Conceição Albert foi indicada para ser gestora em uma nova escola no município de Rosanópolis, porém, devido à sua eficiência e pensando em acelerar o processo burocrático da escola, ela, de forma autoritária, produziu o Projeto Político-pedagógico da Escola Municipal Grande Saber. Entretanto, a diretora não convocou a comunidade escolar para que, juntos, pudessem criar o projeto que atendesse às demandas da localidade. Com o documento pronto, para que não houvesse intervenção do Conselho Escolar, ela engavetou o documento, fazendo com que outras pessoas não tivessem acesso a ele. Após o início do ano letivo, o Projeto Político-pedagógico não foi disponibilizado para a comunidade escolar, mas a escola apresentou resultados satisfatórios na avaliação externa, tendo, assim, o respaldo da Secretária de Educação. Em relação ao Projeto Político-pedagógico (PPP), analise as afirmativas a seguir: I. A gestora não tem autonomia para elaboração e execução da proposta pedagógica, tendo em vista que o projeto precisa ser desenvolvido de forma coletiva. II. O Projeto Político-pedagógico precisa ser um documento feito pelo gestor, considerando que a comunidade escolar não tem conhecimento técnico. III. Não se impede o PPP de ser feito de forma unilateral, considerando a possibilidade de compreender os problemas sociais da cidade.IV. O PPP exige o foco na formação do indivíduo, em que este se torne participativo, responsável, crítico e criativo. É correto o que se afirma em: ALTERNATIVAS A) I e II, apenas. B) II e III, apenas. C) I e IV, apenas. D) I, II e IV, apenas. E) I, II, III e IV.

Resposta correta: letra CComentário: O PPP é construção coletiva (II e III são falsas). Ele orienta formação integral do estudante

09/10/2025

1ª QUESTÃO Rafael Silveira é diretor do Colégio Estadual Sol Nascente, ele está passando por grande dificuldade com seus professores e alunos. Os docentes se reuniram e para tentar diminuir a indisciplina dos alunos se organizaram e aumentaram o nível de dificuldade das avaliações e aumentaram o número de tarefas, impossibilitando que os alunos conseguissem realizar as atividades diariamente, causando uma grande revolta. O Grêmio Estudantil foi acionado para tentar intermediar o conflito entre professores e alunos, porém, sem sucesso, muitos pais começaram ir até a escola querem uma explicação da equipe diretiva e pedagógica, aumentando ainda mais o confronto. O diretor Rafael Silveira, sendo sua primeira gestão na função, nunca passou por tal situação e precisa urgentemente resolver esta questão. Conforme as discussões feitas na disciplina e o material didático, assinale a alternativa que corresponda com o papel do gestor nesta situação. ALTERNATIVAS A) Rafael Silveira, considerando a indisciplina dos alunos precisa apoiar os professores, tendo em vista, que só assim, é possível chegar a uma solução. B) O diretor Rafael precisa assumir o papel de mediador no que tange esses conflitos e buscar uma solução, trazendo para o diálogo, professores e alunos, podendo o Grêmio Estudantil intermediar os alunos. C) Rafael Silveira precisa urgentemente fazer a troca dos professores, considerando a atual situação, tendo em vista a decisão tomada em prejudicar os alunos. D) Deverá ser realizada uma reunião com os pais e a direção sem a participação dos professores e buscar uma solução para o conflito. E) A melhor coisa a ser feita é Rafael deixar o cargo de gestor, considerando sua saúde mental e física.

01. UNICESUMAR

1ª QUESTÃO Rafael Silveira é diretor do Colégio Estadual Sol Nascente, ele está passando por grande dificuldade com seus professores e alunos. Os docentes se reuniram e para tentar diminuir a indisciplina dos alunos se organizaram e aumentaram o nível de dificuldade das avaliações e aumentaram o número de tarefas, impossibilitando que os alunos conseguissem realizar as atividades diariamente, causando uma grande revolta. O Grêmio Estudantil foi acionado para tentar intermediar o conflito entre professores e alunos, porém, sem sucesso, muitos pais começaram ir até a escola querem uma explicação da equipe diretiva e pedagógica, aumentando ainda mais o confronto. O diretor Rafael Silveira, sendo sua primeira gestão na função, nunca passou por tal situação e precisa urgentemente resolver esta questão. Conforme as discussões feitas na disciplina e o material didático, assinale a alternativa que corresponda com o papel do gestor nesta situação. ALTERNATIVAS A) Rafael Silveira, considerando a indisciplina dos alunos precisa apoiar os professores, tendo em vista, que só assim, é possível chegar a uma solução. B) O diretor Rafael precisa assumir o papel de mediador no que tange esses conflitos e buscar uma solução, trazendo para o diálogo, professores e alunos, podendo o Grêmio Estudantil intermediar os alunos. C) Rafael Silveira precisa urgentemente fazer a troca dos professores, considerando a atual situação, tendo em vista a decisão tomada em prejudicar os alunos. D) Deverá ser realizada uma reunião com os pais e a direção sem a participação dos professores e buscar uma solução para o conflito. E) A melhor coisa a ser feita é Rafael deixar o cargo de gestor, considerando sua saúde mental e física.

Resposta correta: letra BComentário: Na gestão democrática, o diretor atua como mediador, promovendo diálogo entre docentes, estudantes e famílias, buscando

09/10/2025