1ª QUESTÃORafael Silveira é diretor do Colégio Estadual Sol Nascente, ele está passando por grande dificuldade com seus professores e alunos. Os docentes se reuniram e para tentar diminuir a indisciplina dos alunos se organizaram e aumentaram o nível de dificuldade das avaliações e aumentaram o número de tarefas, impossibilitando que os alunos conseguissem realizar as atividades diariamente, causando uma grande revolta. O Grêmio Estudantil foi acionado para tentar intermediar o conflito entre professores e alunos, porém, sem sucesso, muitos pais começaram ir até a escola querem uma explicação da equipe diretiva e pedagógica, aumentando ainda mais o confronto. O diretor Rafael Silveira, sendo sua primeira gestão na função, nunca passou por tal situação e precisa urgentemente resolver esta questão.Conforme as discussões feitas na disciplina e o material didático, assinale a alternativa que corresponda com o papel do gestor nesta situação. ALTERNATIVASA) Rafael Silveira, considerando a indisciplina dos alunos precisa apoiar os professores, tendo em vista, que só assim, é possível chegar a uma solução.B) O diretor Rafael precisa assumir o papel de mediador no que tange esses conflitos e buscar uma solução, trazendo para o diálogo, professores e alunos, podendo o Grêmio Estudantil intermediar os alunos.C) Rafael Silveira precisa urgentemente fazer a troca dos professores, considerando a atual situação, tendo em vista a decisão tomada em prejudicar os alunos.D) Deverá ser realizada uma reunião com os pais e a direção sem a participação dos professores e buscar uma solução para o conflito.E) A melhor coisa a ser feita é Rafael deixar o cargo de gestor, considerando sua saúde mental e física. Resposta correta: letra BComentário: Na gestão democrática, o diretor atua como mediador, promovendo diálogo entre docentes, estudantes e famílias, buscando ajustes pedagógicos construídos coletivamente. 2ª QUESTÃOLeia a seguinte situação fictícia:Conceição Albert foi indicada para ser gestora em uma nova escola no município de Rosanópolis, porém,devido à sua eficiência e pensando em acelerar o processo burocrático da escola, ela, de forma autoritária,produziu o Projeto Político-pedagógico da Escola Municipal Grande Saber. Entretanto, a diretora nãoconvocou a comunidade escolar para que, juntos, pudessem criar o projeto que atendesse às demandas dalocalidade. Com o documento pronto, para que não houvesse intervenção do Conselho Escolar, elaengavetou o documento, fazendo com que outras pessoas não tivessem acesso a ele. Após o início do anoletivo, o Projeto Político-pedagógico não foi disponibilizado para a comunidade escolar, mas a escolaapresentou resultados satisfatórios na avaliação externa, tendo, assim, o respaldo da Secretária de Educação.Em relação ao Projeto Político-pedagógico (PPP), analise as afirmativas a seguir:I. A gestora não tem autonomia para elaboração e execução da proposta pedagógica, tendo em vista que o projeto precisa ser desenvolvido de forma coletiva.II. O Projeto Político-pedagógico precisa ser um documento feito pelo gestor, considerando que a comunidade escolar não tem conhecimento técnico.III. Não se impede o PPP de ser feito de forma unilateral, considerando a possibilidade de compreender os problemas sociais da cidade.IV. O PPP exige o foco na formação do indivíduo, em que este se torne participativo, responsável, crítico e criativo.É correto o que se afirma em: ALTERNATIVASA) I e II, apenas.B) II e III, apenas.C) I e IV, apenas.D) I, II e IV, apenas.E) I, II, III e IV. Resposta correta: letra CComentário: O PPP é construção coletiva (II e III são falsas). Ele orienta formação integral do estudante (IV verdadeira). Assim, apenas I e IV procedem. 3ª QUESTÃOHelena da Silva é diretora da Escola Municipal Infantil Mundo Encantado e após ser indicada para o cargopela Secretaria da Educação que é sua irmã, também professora, sentiu-se descompromissada com afunção, considerando que o fato de ser indicada para o cargo, não estaria passível a demissão, implicandoassim em vários aspectos na gestão da escola. A diretora Helena sempre chegava duas horas após o iníciodas aulas, não conversava com os professores, não autorizava compras de papelaria para a secretaria,quando os pais ou responsáveis chegavam em sua sala para conversar, ela pedia para eles se retirarem, ouseja, assumiu o cargo, mas sem qualquer responsabilidade, prejudicando o andamento e funcionamento daEscola Municipal Infantil Mundo Encantado. No que se refere à Administração Escolar, analise as seguintes afirmações.I. A Diretora Helena da Silva está agindo corretamente, considerando que o gestor está desobrigado dedinamizar as ações da escola, tendo em vista, cada profissional já sabe das suas atribuições.II. O desempenho da equipe da escola Mundo Encantado e a qualidade do ensino e aprendizagem estãoconectados diretamente ao desempenho da diretora Helena da Silva.III. As decisões da administração escolar devem ser embasadas e pensadas no contexto escolar e social aoqual os alunos estão inseridos.IV. A diretora Helena pode atribuir a coordenação pedagógica atendimento aos pais, ou seja, estádesobrigada fazer atendimento. ALTERNATIVASA) I e II, apenas.B) II e III, apenas.C) I e IV, apenas.D) I, II e IV, apenas.E) I, ll, III e IV. Resposta correta: letra BComentário: A liderança impacta diretamente clima e resultados (II) e decisões precisam de base no contexto (III). I e IV contrariam atribuições de gestão. 4ª QUESTÃO“O planejamento é um processo contínuo, ou seja, ele não fica restrito apenas à fase que antecede as ações,mas deve estar presente durante todos os momentos de execução do projeto: ‘planeja-se antes, durante edepois das ações, pois não é possível prever antecipadamente todas as condições de execução de planos,notadamente, das dinâmicas sociais, como é o caso da educação’ (LÜCK, 2009, p. 33). Assim, o planejamentodeve ser utilizado no decorrer da implementação das ações, pois pode haver imprevistos ou novas situaçõesnaturais do processo educativo, que necessitam de um preparo prévio, para que novas decisões sejamtomadas, inclusive, para reorientar ações que estavam previstas”.Fonte: JORGE, W. J. Gestão Escolar e Organização do Trabalho Pedagógico na Educação Básica. Maringá:UniCesumar, 2021. p. 143. Considerando a importância do planejamento escolar, avalie as asserções:I. O planejamento escolar permite elaborar estratégias e decidir sobre o andamento da escola.PORQUEII. Deve ser construído de forma coletiva, com presença da comunidade escolar, para alcançar metas e objetivos. ALTERNATIVASA) As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.B) As asserções I e II … Continue lendo Resposta da Ae3 Gestão Escolar E Organização Do Trabalho Pedagógico Na Educação Básica